Экологическая игра-путешествие Живи. Земля!

Внеклассное занятие Экологическая игра- путешествие по

«Экологической тропе»

Цели: познакомить детей с праздником День Земли ; воспитывать бережное отношение ко всему окружающему миру; формировать представление о взаимосвязи человека и природы.

Ход сценария.

Просмотр фрагмента мультфильма «Сказка старого дуба»

В. - Как называется наша планета?

Д. - Земля! Мы речь свою ведём о том, что вся Земля - наш общий дом,

Наш добрый дом, просторный дом, мы все с рожденья в нём живём!

В. - Земля - какая она? Ведущий. Ежегодно 22 апреля во многих странах мира отмечается День Земли. Этот день призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды. Его можно назвать праздником чистой воды, земли и воздуха - всего, что необходимо для жизни. Нашу Землю называют зеленой планетой. Кто подарил ей зеленый наряд? Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. На Крайнем Севере и в жаркой пустыне. Высоко в горах и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий.

А чтобы узнать как же живёт наша планета, мы отправимся в необычное путешествие в наш лес, на одну из полянок. Ведь любая полянка - это тот же кусок планеты. Чтобы попасть надо слушать внимательно команды и выполнять их.

1. Идём по ровненькой дорожке.

2. А теперь у нас на пути ручеёк. А как вода шумит? Давайте прыгать и издавать звук с-с-с.

4. Ой, неожиданно подул ветер. А ветер у нас как шумит? Давайте присядем и спрячемся от него, но продолжим путь полуприсядом и будем сами говорить у-у-у.

6. А вот и дремучий лес, чтобы не запутаться в его ветках нам необходимо быть внимательны Физкультминутка - игра «Да, нет»

Правило игры, если вы согласны с утверждением, то хлопайте в ладоши над головой, если - нет, то присядьте.

1. Необходимо экономно использовать природные ресурсы.

2. Я закрываю водопроводный кран, пока чищу зубы.

3. Я не выключаю свет, выходя из комнаты.

4. Мне не нравится запах выхлопных газов.

5. Я мусорю на улице.

6. Используя бумагу в работе, трачу ее попусту, не экономно.

7. Планета Земля- наш общий дом.

8. Охрана природы приносит пользу.

ми.

Ребята, вот мы и пришли. Смотрите-ка и солнышко появилось. Но что-то тучки хотят солнышко спрятать. А давайте все вместе споем «Светит солнышко:

Под музыку входит Фея:

Фея:

Здравствуй, здравствуй, детвора

Рада видеть вас всегда

Вы зачем в лесу моём?

Разбудили вы меня.

Не пугайте птиц, растения

Тише, тише, детвора

Здесь шуметь нельзя!

Ведущая:

Извини нас, Фея. Мои детки очень умные и послушные. В следующий раз мы отправим тебе письмо, чтобы ты нас пригласила в гости. А сегодня разреши нам с тобой походить по-весеннему лесу, по полянам.

Фея:

Хорошо, но у меня одно условие - разгадаете загадки, так и быть - оставайтесь.

Дети:

Мы согласны.

Фея:

«Ни начала, ни конца

Ни затылка, ни лица

Но знают все и стар и мал

Что она огромный шар» (Земля). Красненькие крылышки Черные горошки. Кто это гуляет По моей ладошке? И о чем ты думаешь, Черная головка? Полети на небо! ... (Божья коровка)

Спал цветок и вдруг проснулся:

Его весной и летом мы видели одетым,

а осенью с бедняжки сорвали все рубашки. (дерево)
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
И в рыжей шубке летом. (Белка.)

Сердитый недотрога живет в глуши лесной,
Иголок очень много, а нитки ни одной. (Еж.)
Сама ползет,
На себе дом везет. (Улитка.)
Бегает быстро И прыгает ловко, Скачет то в белом, то в сером Пальтишке, Всех приглашает покушать Морковки Этот ушастый, пугливый ... (Зайчишка)

Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна
Просыпается от сна. (Медведь.) Холода их так пугают, Что к югу стайкой улетают, Петь не могут, веселиться. Кто зимы боится? (Птицы)

Золотое коромысло
Над рекой повисло. (Радуга)

На всякий зов даю ответ,
А ни души, ни тела нет. (Эхо)

На свете нет ее сильнее,
На свете нет ее буйнее.
В руках ее не удержать -
И на коне не обогнать. (Вода) Гром грохочет тут и там, Небо рвется пополам! Тишину безмолвия Что пронзает? (Молния)

- Молодцы, вам интересно со мной?

Дети:

- Да.

Фея:

А теперь я вам предлагаю отгадать кто же это говорит? Ведь птицы и животные тоже разговаривают. (Голоса птиц и картинки. Например, кукушка, ворона, воробей, голубь, сова. Голоса животных - медведь, волк, лось, ёж).

А вы хотите узнать о чём говорят животные, растения и птицы?

Дети:

Да.

Фея:

Тогда внимательно слушаем.

Выходит ребёнок, который переодет в цветок и рассказывает:

Земля-Матушка тверда,

Много сил я собрала,

Чтоб пробиться и расти

Людям радость принести.

Но и вы позаботьтесь обо мне:

Не топчите и не рвите вы меня,

Берегите и храните для себя.

Ведь я дам вам семена

И продолжится семья моя. (Показать на табличке нельзя рвать, нельзя топтать).

Выходит ребёнок, переодетый в дерево:

Я совсем ещё ребёнок,

Но увидел слишком много.

Люди, люди, вы не трогайте меня

Я живое, как и вся моя семья.

Поневоле нюхать газ приходится мне каждый день.

Ну а если веточку сломают - плачу целый день.

Люди мусор здесь бросают

И меня не уважают.

Люди, люди, просыпайтесь!

Пока не поздно, исправляйтесь! (Зачёркнутый мусор и дерево).

Выходит ребёнок, переодетый в зайчика:

Я маленький зайчонок

Я хожу и опасаюсь,

Что в лесу охотник бродит

Изловить меня он хочет.

Вот увидел я ружьё

Сердце в пятки так ушло.

Нас зверяток не пугайте, не стреляйте

С расстояния наблюдайте! (Рисунок с зачёркнутым ружьём).

Выходит ребёнок, переодетый в птичку:

Я целый день летаю, детки

Всё слышу, вижу, детки.

Если тронуть вы меня решите

Улечу и притаюсь,

А мои друзья вмиг как я не улетят

И придётся им опять под кустиком дрожать

Так давайте же друзья

Вместе дружно жить всегда!

Посмотрите-ка, ребятки, у меня в руке две волшебные коробочки. В каждой коробочке 8 частей, необходимо собрать целую картинку. (2 группы детей собирают картинки.) Собрали, а что вы можете сказать, чем они отличаются, что же случилось? (Одна и та же картинка, только одна яркая и правильная, а другая бледная и страшная). - Ребята, а вы узнали, что изображено на картине? - Верно, ребята!

(Просмотр мульт «.Давайте сохраним»

- Посмотрите на слайды. На ней изображена природа нашего села и ваша роль в сохранении природы.( под музыку «Живи Земля»).

Ведущая:

В лесную жизнь вмешиваться нельзя. Необходимо вести себя тихо, не мусорить, не рвать цветы, не разорять гнёзда. Если люди будут поступать с природой как захотят, то она превратиться в страшную картину.

1. Есть на Земле огромный дом под крышей голубой,
   Живут в нём солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.

2. Живут в нём птицы и цветы, весёлый звон ручья,
   Живешь в том доме светлом ты и все твои друзья.

3. Куда б дороги ни вели, всегда ты будешь в нём.
   Природою родной Земли зовётся этот дом.

Посмотри, как он хорош, дом, в котором ты живёшь!
Край, который с детства дорог, Родиной зовётся.
Посмотри, как он хорош, край, в котором ты живёшь

Звучит «Волшебный лес»

Фея:

А сейчас, ребята, давайте вместе составим картину нашего волшебного леса.

Дети:

Да.

Фея:

По стволу догадайтесь, какие это деревья?

(Берёза, дуб, рябина или липа, клён).

Спасибо, ребята, так красиво получилось.

А знаете ли вы стихи о природе, лесе, деревьях?

Мы предлагаем вам послушать стихотворение

«Ты береги нас»

-Смотрю на глобус- шар земной

И вдруг вздохнул он, как живой.

И шепчут мне материки: «Ты береги нас, береги».

В тревоге рощи и леса, роса на травах, как слеза.

И тихо просят родники: «Ты береги нас, береги».

Грустит глубокая река, свои теряя берега.

И слышу голос я реки: «Ты береги нас,береги».

Остановил олень свой бег:

«Будь Человеком, человек.

В тебя мы верим- не солги,

Ты береги нас, береги» .

Смотрю на глобус - шар земной,

Такой прекрасный и родной.

И шепчут губы: «Не солгу, я сберегу вас, сберегу…»

- Все тесно связано вокруг.

Примеры мы не станем множить.

Цветы ты не заденешь вдруг,

Чтобы звезды не потревожить.

К чему призывает это стих-е?

…

В.День Земли в разных странах звучит Колокол Мира, чтобы люди услышали и задумались как сохранить наш общий дом. Под вашими стульчиками колокольчики. Давайте и мы с вами позвеним в колокольчики. Мы тоже не останемся равнодушны к Матери-Земле…