Урок, Умножение круглых чисел, 2 класс

Открытый урок математики во 2 классе

Учитель Скотаренко В. Ф.

3 февраля 2012 г.

Тема:

Цель:

Задачи:

Оборудование

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IХ

Умножение круглых чисел.

Знакомство учащихся со способами умножения круглых чисел на однозначное число.

1. Познакомить с умножением круглых чисел.

2. Развивать логическое мышление, математическую речь.

3. Воспитывать дружеские отношения в группе, ответственность, аккуратность

Компьютер, презентация, экран, 4 листа А 4, фломастеры 4 шт.

Ход урока.

Чистописание.

Цифру 2 и 6.

Актуализация знаний.

‒ Сколько хвостов у семи котов?

‒ Сколько носов у двух псов?

‒ Сколько ушек у четырёх старушек?

‒ Сколько пальчиков у четырёх мальчиков? Как узнали?

‒ Какой пример лишний? Почему?

Определение темы урока, постановка учебной задачи.

‒ Ребята, как вы думаете, над чем сегодня будем работать на уроке? Какая тема урока? Почему вы так думаете?

‒ Чему должны научиться на уроке?

‒ Какие числа называем круглыми?

Работа над новым материалом

1. Организационный момент работы в группе.

Сегодня, ребята, мы с вами будем работать в группах. Давайте повторим правила работы в группе, которые вам будут необходимы для выполнения заданий.

СЛАЙД№ 5

1. Говорить в группе нужно …… (тихо).

2. Всегда слушать ……. (своего товарища).

3. Чётко выполнять ………(своё задание).

4. Помогать …… (друг другу).

5. Относиться к другим ……… (с уважением).

2. Работа в группе - листочки.

1 группа. Командир ‒ Качуренко Ира

2 группа. Командир ‒ Баранов Даниил

3 группа. Командир ‒ Петухов Михаил

4 группа. Командир ‒ Пешкова Юлия

СЛАЙД №6

3. Отчет групп.

‒ Кто нашёл второй способ решения этого примера? Как?

4. Работа по учебнику с. 17

1. Прочитать теорию с.17

2. Решить пример вторым способом.

3. Объяснить решение ребятам.

Объяснение примера одним учеником у доски.

Первичное закрепление.

1.Работа в группе (по вертушке)

СЛАЙД №7

СЛАЙД №8

СЛАЙД №9

Самостоятельная работа.

СЛАЙД №10

Взаимопроверка - поменялись тетрадями, проверили примеры друг у друга. Если нашли ошибки то подчеркните простым карандашом, поставьте плюс на полях.

СЛАЙД №11 КЛЮЧ

Повторение

1. ГР Решение задачи.

СЛАЙД №12

2. Проверка

Каждая группа запишет ответ на доске.

‒ Как решили задачу?

‒ Расскажите, как считали?

А как можно решить по- другому?

СЛАЙД №13

Рефлексия.

1. Отчет командиров о работе группы.

Все ли ребята работали в первой группе?

Кто больше всех работал?

Кто не работал в группе?

2. Поднимите карточки.

Красный - всё понял, могу объяснить товарищу.

Синий - всё понял, но объяснить соседу не могу.

Зелёный - не понял.

СЛАЙД №14