Социальный проект Такие разные Деды Морозы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательное учреждение №20»

Проект на тему: «Такие разные

Деды Морозы»

Проект выполнили:

Смагина Виктория, 3 в класс

Гладышев Максим, 3 в класс

Руководитель: Бондарь О.С.,

Учитель нач. классов МБОУ СОШ №20

г. Черногорск, 2015г.

Содержание:

I. Введение..................................................................................................................3

II. Основная часть......................................................................................................4

1.1. Актуальность выбранной темы.........................................................................4

1.2. Цели и задачи, практическая значимость, продолжительность периода реализации проекта, основные этапы разработки проекта, конечная цель проекта, матрица ответственности................................................................................................4

1.3. Результаты анкетирования.................................................................................5

1.4. Анализ ситуации и желаемые результаты.......................................................6

1.5. Проектное решение............................................................................................6

1.6. Оценка необходимых для реализации проекта ресурсов...............................8

1.7. Описание ожидаемых результатов..................................................................8

1.8. Стоимостная оценка проекта.............................................................................9

III. Заключение ........................................................................................................10

IV. Список использованной литературы...............................................................10

V. Приложения.........................................................................................................11

1. Введение

Новый год - самый красивый и долгожданный праздник для детей и взрослых. Мы очень любим праздники, особенно Рождество и Новый год. Почему любим? За подарки? Да, но и не только за них, ведь подарки и на день рождения дарят. За волшебство? За нарядную и сияющую елочку? Может быть. За главных героев этих праздников? Да, скорее всего, за них. Каждый из нас с нетерпением ждёт прихода праздника Новый год, а также его главного героя - Деда Мороза. И мы не исключение. А кто они, эти герои, эти волшебники? На одних картинках я вижу забавного старичка в очках и короткой шубке, на других большого дедушку с длинной бородой и красивой красной шубе.

2. Основная часть.

1. Актуальность

В нашем проекте хотелось бы обсудить главного Новогоднего персонажа. Конечно же это дед Мороз. Высокий старец с длинной белой бородой, в красной шубе, с посохом и мешком подарков. Но один бы Дед Мороз не справился. Поэтому в каждой стране работает свой Дед Мороз. Учась во втором классе, мы с интересом наблюдали за тем, как наша учительница на классном часу перед Новым годом рассказывала о главном символе Нового года - Дедушке Морозе. На этом занятии мы узнали очень много нового и интересного об этом волшебнике. Зная, что в России - Дед Мороз, в Америке - Санта Клаус, мы заинтересовались, а как зовут этого героя люди разных стран?

Этот популярный Дед бродит не по родным лесам и селам, но и успевает в новогоднюю ночь порадовать своим присутствием всех, кто его ожидает и искренне верит в то, что Дед Мороз всенепременно придет! Так какие же они «заморские Деды Морозы» и где обитают?

Опросив своих друзей и родителей и не найдя ответа на этот вопрос, мы решили, что объектом нашего исследования непременно должны стать имена и образы этого загадочного деда в разных странах нашей необъятной планеты.

2. Цель работы: создать лэпбук на основе собранной информации и узнать имена и образы Деда Мороза в разных странах.

Задачи:

• познакомиться с историей появления Дед Мороза;

• провести опрос родственников, родителей, учащихся, знакомых, прохожих и узнать, знают ли они как зовут Деда Мороза в других странах и как он выглядит;

• построить таблицу результатов опроса;

• составить лэпбук на тему «Такие разные Дед Морозы».

Практическая значимость: составленным лэпбуком могут пользоваться учителя, родители и дети всех возрастов для расширения кругозора.

Продолжительность периода реализации проекта: 01.11.15 - 15.01.16

Основные этапы разработки проекта:

1. Подготовительный этап (выбор темы проекта, постановка целей, задач, проведение опроса).

2. Основной этап (отбор информации, составление проекта, разработка лэпбука).

3. Заключительный этап (подведение итогов работы, презентация продукта).

Конечная цель проекта: познакомить одноклассников с главным символом Нового года разных стран с помощью лэпбука.

Матрица ответственности:

Наименование

Ответственные

1. Выбор темы проекта, постановка целее, задач выбранной проблемы.

Гладышев Максим, Смагина Вика, классный руководитель.

2. Проведение опросов

Гладышев Максим (у взрослых)

Смагина Вика (у детей)

3. Сбор информации

Гладышев Максим

Смагина Вика

4. Составление проекта

Гладышева Жанна Владимировна, Гладышев Максим

5. Разработка лэпбука

Бобел Татьяна Владимировна, Смагина Вика

2.3. Результаты анкетирования

Наше исследование не было бы полным без рассмотрения самого важного вопроса: «Знаете ли вы как зовут Деда Мороза в других странах?». (Приложение 2)

В опросе участвовало 18 взрослых и 53 ученика

Опрос показал следующие результаты:

Взрослые:

Знают о существовании Деда Мороза и Санта Клауса

18 человек

Знают имена других Дедов Морозов (не более 2-х).

5 человек

Считают, что в других странах новогоднего героя зовут Дед Мороз или Санта Клаус

7 человек

Знают, что в других странах Деда Мороза зовут по разному, но не знают как

11 человек

Общее количество отвечавших взрослых- 18 человек.

Дети:

Знают о существовании Деда Мороза и Санта Клауса

53 человека

Знают имена других Дедов Морозов

8 человек

Считают, что в других странах новогоднего героя зовут Дед Мороз или Санта Клаус

33 человека.

Знают, что в других странах Деда Мороза зовут по разному, но не знают как

12 человек

Общее количество отвечавших детей - 53 человек.

Выводы

Мы пришли к выводу, что и взрослые, и дети практически не владеют информацией о Дедах Морозах других стран. Мы попытались узнать у ребят, хотят ли они больше узнать об этом волшебнике. Ответ получили однозначный: все хотели бы узнать, как зовут и как выглядят разные Деды Морозы, но многие не знают, как это сделать, где найти информацию, многие просто об этом не задумывались. Мы решили помочь ребятам и собрали об этом информацию.

4. Анализ ситуации и желаемые результаты.

Проработав библиотечные ресурсы, ресурсы сети Интернет пришли к выводу:

• информации о именах и образах разных Дедов Морозов достаточно много, но она очень разрозненна;

• понятие «лэпбук» достаточно новое, поэтому интересное.

• лэпбука по заявленной теме проекта в чистом виде нет.

Это и объясняет необходимость выработки данной интерактивной папки, которая может применяться в любой образовательной организации для работы с детьми разных возрастов, способствующей:

• развитию кругозора детей;

• формирование интереса к данной теме.

4. Проектное решение

Продуктом данного проекта является интерактивная папка (лэпбук), способствующая развитию кругозора детей; формированию интереса к данной теме.

Что же такое лэпбук?

Лэпбук - сравнительно новое средство обучения. Впервые создавать лэпбуки начали американцы. Лэпбук - это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему. Это отличный способ закрепить определенную тему со школьниками и малышами, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.

Из чего состоит лэпбук?

Лэпбук состоит из папки формата А3, в которую вклеиваются кармашки, книжки-раскладушки, окошки и другие детали с наглядной информацией по теме Лэпбука: от интересных игр до лексики и большого количества вкусно поданной информации.

Преимущество лэпбука заключается:

• Интересное, привлекательное для детей оформление;

• Разнообразие игровых заданий,

• Компактное хранение (большое количество разных игр и заданий в одной папке);

• Вариативность использования игровых заданий лэпбука.

• Задания разной сложности (возможность учета индивидуальных способностей детей)

• Использовать выборочно задания в зависимости от цели и временных рамок, с возможностью продолжить с любого места.

• Возможность добавлять новые задания в «кармашки»

Содержание интерактивной папки включает:

• Мини-книжка «Из истории Деда Мороза»;

• Мини-книжка «Свита Деда Мороза»;

• Схема «Гардероб Деда Мороза»;

• Кармашек с карточками «Братья-Морозы»;

• Карта «Вотчина Деда Мороза»;

• Поп-ап книжка «Транспорт Деда Мороза»;

• Кармашек со стихами про Новый год.

Интерактивная папка внедряется с использованием кадрового потенциала школы (классный руководитель, обучающиеся, родители).

Заказчики

Интересы

Обучающиеся 3в класса и их родители

Узнать о разных Дедах Морозах, их имена, образы.

Участники

Функции

Классный руководитель, учащиеся, родители

Участие в процессе создания проекта

Пользователи

Учащиеся разных возрастов

• развитию кругозора детей;

• формирование интереса к данной теме.

Педагогические работники

Использование материалов проекта на классных часах перед Новым годом.

4. Оценка необходимых для реализации проекта ресурсов.

Для реализации проекта необходимы кадровые, финансовые, материально-технические, информационно-методические, учебно-методические ресурсы.

Кадровое

Классный руководитель

Учащиеся

Родители

Финансовое

Бюджетные средства

Внебюджетные средства

Материально-техническое

Учебные кабинеты (с наличием мультимедийной установки),

Канцелярские и расходные материалы

Информационно-методическое

Библиотека

Интернет

2.7. Ожидаемые результаты

Критерии

Показатели

Повышение интереса к изучаемой теме

• разнообразие интересных фактов и заданий, в которых мы, и наши одноклассники смогут выбрать интересную для них информацию на данный момент;

• развитие фантазии (одноклассники могут придумать свою игру с любыми карточками и книжками).

Развитие кругозора

• с помощью выбранных рубрик данной папки дети смогут узнать много нового и интересного в игровой форме.

8. Стоимостная оценка проекта.

Для реализации проекта будут привлечены бюджетные и внебюджетные средства родителей.

Для создания данного проекта нам понадобилось:

Наименование

Количество

Стоимость

Два листа картона формата А3

2 шт.

150 руб.

Обычная бумага, цветная бумага для принтера.

20 шт., 2 шт.

50 руб.

Ножницы;

1 шт.

0 руб.

Клей-карандаш, клей ПВА;

По 1 шт.

40 руб.

Гофрированная цветная бумага,

3 шт.

75 руб.

плотная бумага А4

5 шт.

50 руб.

Бумага для декора.

3 шт.

100 руб.

Цветная распечатка

10 шт.

200 руб.

Итого

665. руб.

III. Заключение

Данный проект позволит решить проблемы учителя по поводу нехватки времени для объяснения таких интересных и объемных тем, как эта. Потому что, во-первых, дети сами могут пользоваться этим продуктом, без помощи учителя, во-вторых, выбирать тот объем информации, который посилен ему, в-третьих, выбирать ту форму работы которая, нравится, в-четвертых, придумывать игры, играть в них вместе с одноклассниками и просто приятно проводить время. Список достоинств данного проекта не счесть. Задумываясь о его недостатках, мы пришли к выводу, что таких просто нет. Мы считаем, что наш проект еще не закончен, так как, только углубившись в эту тему, мы поняли, что есть еще очень много информации, которой нам бы хотелось поделиться со своими одноклассниками.

IV. Список использованной литературы

1. kuso4ek-neba.ru/materialyi-dlya-skachivaniya/chto-nekoe-lepbuk/

2. tvoyrebenok.ru/ded_moroz_uzbekistan.shtml

3. otmetim.info/stixi-pro-deda-moroza/

4. babyblog.ru/user/Adalia/42984

5. ped-kopilka.ru/raznoe/novyi-god-i-rozhdestvo/istorija-proishozhdenija-deda-moroza.html

6. lykoshko.wordpress.com

V. Приложения

Приложение 1

Как же зовут Деда Мороза в разных странах мира? Что ж, приступим, нашего новогоднего волшебника «по паспорту» также зовут Мороз Иванович или ласково Морозко. Теперь начнем разбираться, как же зовут Деда Мороза в разных странах мира.

Приводим вам список стран и имен Деда Мороза в каждой из них. Написание имен приведено (почти везде) латинскими буквами и далее в скобках приведено его примерное произношение на русском.

Азербайджан - Şaxta Baba (Шахта Баба)

Албания -Babadimri (Бабадимри)

Армения -Dzmer Papi (Дзмер папи)

Афганистан - Baba Chaghaloo (Баба Чагхалу)

Беларусь - Зюзя или Дзед Мароз (думаем тут все и так ясно)

Болгария - Дядо Коледа или Дядо Мраз (понятно, что Мраз - это мороз, а ни что другое)

Бразилия - Papai Noel (Папа Ноэль)

На картинке вы можете видеть одного из европейских коллег Деда Мороза - Пер Ноэля.

Великобритания - Father Christmas (Фазэ Кристмас, Папа Рождество)

Венгрия - Mikulás (Микулас) или Télapó (Телапо)

Вьетнам - Ông già Nô-en (Онг гиа Ноэн)

Германия - Weihnachtsmann (Вайнахтсманн) или Nikolaus (Николас)

Греция - Агиос Василис (Святитель Василий)

Грузия - Tovlis papa (Товлис Папа) или Tovlis babua (Товлис бабуа)

Дания - Julemanden (Юлеманден), Юлениссе

Египет - Papa Noël (Папа Ноэль)

Израэль - Баба Ноэль или просто Дед Мороз

Индия - тут нет прямого аналога нашего Деда Мороза, детям подарки дарит богиня Лакшми

Индонезия - Sinterklas (Синтерклас)

Ирак/Южная Африка - Goosaleh (Гусалех)

Иран - Baba Noel (Баба Ноэль)

Ирландия - Daidí na Nollaig (Дади на Нолеиг)

Испания/Латинская Америка - Papa Noel (Папа Ноэль)

Италия - Babbo Natale (Бабо Натале, или наоборот Натале Бабо)

Казахстан - Аяз Ата

Каталония - Pare Nadal (Пер Надель)

Китай - Шэнь Дань Лаожэнь

Латвия -Salavecis (Салавецис)

Литва - Kalėdų senelis (Каледу сянялис)

Монголия - Увлин Увгун.

Нидерланды (Голландия) - Sinterklaas (Синтерклаас) или Kerstman (Керстман)

Норвегия - Юлебукк или Юлениссе

Польша - Święty Mikołaj (Святой Николай) или Dziadek Mróz (понятно, Дедушка Мороз)

Португалия - Pai Natal (Пей Наталь)

Румыния/Молдавия - Moş Crăciun (Мош Крэчун)

Сербия/Черногория/Босния и Герцеговина - Deda Mraz (Дед Мороз)

США/Канада - Santa Claus (Санта Клаус)

Санта Клаус - самый известный коллега Деда Мороза, передвигается на санях запряженных оленями и пробирается в дома через дымоход, чтобы оставить под новогодней елкой подарки.

Таджикистан - Бобои Барфи

Тайвань - Sèng-tàn Ló-jîn (Шенг-тан Ло-джин)

Турция - Noel Baba (Ноэль Баба)

Узбекистан - Qor bobo (Корбобо) или Ayoz bobo (Аёз бобо)

Украина - Святий Миколай и Дід Мороз (тут думаем все и так понятно)

Финляндия - Joulupukki (Йоулупукки)

Франция/Канада - Le Père Noël (Пер Ноэль)

Чехия/Словакия - Ježíšek

Чили - Viejito Pascuero (Виежито Паскуэро)

Швеция - Jultomten (Юльтомтен)

Шотландия - Daidaín na Nollaig (Дейдейн на Нолаиг)

Эстония - Йыулувана

Япония - Одзи-сан

Вот таков список того, как зовут Деда Мороза в разных странах мира. Как вы могли заметить в странах со схожей культурой имена были очень похожими, например, очень много где его зовут Пер Ноэль. Так зовут Деда Мороза в странах близких по культуре к Франции. В англоязычных странах к детям приходит Санта Клаус, самый знаменитый у нас коллега Деда Мороза.

Зачем знать это? Интересные новогодние факты, которые понравятся детям. Для использования в новогодних викторинах. Да и просто для общего развития. Выбирайте сами!

Как видите, наш Морозко не одинок, в каждой стране у него есть коллеги, и в каждой стране Деда Морозе называют по-своему.

Приложение 2

Вопросы анкеты для взрослых и детей:

1. Знаете ли вы о существовании Деда Мороза?____________________

2. Знаете ли вы, что в разных странах у Деда Мороза разные имена?_______________________

3. Какие имена дедов Морозов вы еще знаете? Напишите_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12