Доклад на научно-практическую конференцию ДАНЮИ по теме Игрушки современных детей

Управление образования Красносулинского района

Филиал Донской Академии Наук Юных Исследователей

Секция история

Исследовательская работа

тема: «Игрушки современных детей»

Автор работы: Багатюк Дарья Артемовна,

2 класс МБОУ Пролетарской СОШ

Руководитель: Яковенко Тамара Ивановна,

учитель начальных классов

г. Красный Сулин

2014 г.

Оглавление

Введение………………………………………………..…….………….……….......3 1.Детская игрушка и её история…………..……….…….…….……......………......4 2.Анкетирование……………………………………………………………………..6 Заключение………………………………………….…………….…………….……7 Список литературы…….…………………………………………………………….8 Приложение 1. Русская игрушка ХI-ХIV вв. ……………………………………...9 Приложение 2. Результаты анкетирования……….………………………………10

Введение
Детская игрушка - интереснейший элемент древнерусской культуры, так как он связан с реальной жизнью, окружавшей детей. Игрушка - одно из ярких проявлений массовой культуры, глубоко жизненное и народное. Из поколения в поколение переходят традиции ремесла и искусства игрушки, передаются в народе представления о жизни, труде, красоте. Игрушка близка к фольклору, создаёт ощущение особенностей русского национального народного творчества. «Толковый словарь русского языка» С.И. Ожегова, Н.Ю. Шведовой отмечает: «Игрушка - 1. Это вещь, созданная для игры. Детские игрушки» [5]. В.И. Даль в «Толковом словаре живого великорусского языка» увлеченно пишет: «Играть, игрывать чем-то - шутить, тешиться, веселиться, забавляться, проводить время потехой, заниматься чем-то для забавы, от скуки, безделья; издавать и извлекать музыкальные звуки. Ребенок играет куклой, кошка мышью, а всяк любимою мечтою. Игорщик, игровщик, игральщик - играющий, кто тешится, забавляется чем-либо, участвует в игре. Игрушка, игрушечка - вещица, сделанная для забавы, для игры или потехи, особ. детям; новг. бабка, арх. бабушка, вост. балушка, потешка, баловка; южн. цацка.» [2]. На Руси детские игрушки были не очень разнообразны, да и пора детства у ребятишек в старину была короче, чем в наши дни: ребёнок (от «робёнок», «робъ», т.е. «раб», «работник», [6]) уже в 10-12 лет считался полноценным работником и помощником взрослых. Лишь маленьких детей баловали игрушками. Их изготавливали из того, что было под рукой: из остатков ткани, из глины и дерева. Одной из отличительных черт жизни современного ребенка является огромное количество игрушек, которое окружает его с самого момента появления на свет. В наше время детская игрушка эпохи Древней Руси изучена и описана достаточно подробно, но, к сожалению, немногие люди знают, чем играли дети в далёком прошлом. Некоторые наши современники, очарованные многообразием и замысловатостью современных игрушек, ошибочно предполагают, что в старину никаких интересных детских игрушек и не было. Чтобы просветить сверстников, взрослых знакомых и родных, я решила выяснить, как изменялась игрушка во времени и чем игрушки прошлого отличаются от современных игрушек. Такова цель моей исследовательской работы. Для достижения поставленной цели мне необходимо решить следующие задачи: - Проследить изменения игрушки на протяжении истории; - Изучить современную игрушку; - Установить, что лучше: игрушки, в которые играли мои бабушки и дедушки или те, в которые играют современные дети. Методы исследования: - Метод анализа исторических источников; - Метод синтеза полученных данных.

4

Детская игрушка и её история

Игрушка - предмет, предназначенный для игры, которая имеет большое значение в жизни ребёнка. Одна из функций игрушки - развитие определённых навыков у ребёнка и приобщение к миру взрослых. Ни один человек не рождается сразу взрослым. Дети были даже у первобытных людей. А у первобытных детей были игрушки. Малыши каменного века играли с камешками, ракушками и палочками. Известно, что в старину в качестве игрушек использовались миниатюрные копии различных орудий труда: известна, например, находка железных топориков малых размеров. Часть игрушек производили мастера-ремесленники, другую часть - родители детей, третью - сами дети [3]. Археологи отмечают, что любимой игрушкой мальчиков в старину было игрушечное оружие: мечи, ножи, копья, кинжалы (см. Приложение 1). Игрушки находили на раскопках древнейших городов. У египетских детей были погремушки, волчки, куклы, глиняные фигурки зверей и даже игрушечная посуда. Персидскому игрушечному льву на колесиках, обнаруженному археологами, не меньше 3000 лет. В Средние века были распространены механические «взрослые» игрушки: танцующие куклы, движущие звери, музыкальные шкатулки… Вот только детям в них играть не разрешали, да и как в них было играть? Разве, что смотреть, не дотрагиваясь руками, а то еще сломается… [3]. Игрушка в России до XVIII века называлась потеха, потешка. В Москве игрушки продавались в Овощном, Пряничном и Потешном рядах, или изготовлялись дома. Игрушки - деревянные фигурки: лошадки, барашки, козлики, птички, медведи, львы, петушки, собачки, кошечки, мужички, немки (куклы); деревянные и глиняные сосуды, игрушечными ковшики, стаканы, чашки и др. Игрушечные домики, колодцы, избы, городки, беседки и т. д. [4]. Одной из первых игрушек был мячик (мечик) - из тканей, с бубенцами внутри. В царской семье мальчикам к концу первого года жизни дарили деревянную лошадку с седлом, уздечкой и стременами. Вероятно, это традиция осталась от обряда сажания на живого коня. С взрослением царевичу покупались барабаны, знамёна, латы, луки, мечи, воеводские знаки. Царевны играли в куклы. Куклам покупали потешные кроватки, постельное бельё, одежду: летники, шубки. Существовали в старину и такие игрушки, которые были придуманы, изобретены взрослыми специально для детей. Эти предметы зачастую имеют интересную историю и названия. Первая игрушка младенца - погремушка (грематушка), шаркунок (от вост.-слав. шаркать), писанка. Первые погремушки гремели над колыбельками малышей не для забавы. Они, по мнению наших предков, отпугивали злых духов. С младенчества окружала ребёнка в старину и ещё одна игрушка - кукла. В куклы играли все дети примерно до 7-8 лет. Игрушки-статуэтки в виде животных, птиц, всадников и барынь изготавливали также из глины. Глиняные фигурки лепили еще до изобретения

5
гончарного круга. Первоначально они служили талисманами, способными задобрить духов, помогающих человеку. В каждой местности изготавливали разные поделки, которые очень нравились детям. Самыми известными глиняными игрушками-статуэтками являются дымковские, филимоновские, каргопольские и хлудневские фигурки [1]. В XVIII веке деревянные игрушки стали делать подвижными, и появились кузнецы, по очереди бьющие молотом по наковальне, мужики, колющие дрова, курочки, клюющие зерна, фигурки зверей с двигающимися головами и лапами. Игрушечное производство в XVII-XVIII вв. достигает большой высоты. На протяжении многих столетий ребятишки на Руси играли в забытые теперь игры - бирюльки, кости, блошки, свинку, чижик, жаворонок. Все эти фигурки получили такое название, потому что дети сравнивали игрушки с животными и птицами, которые их окружали. Долгое время игрушки практически не видоизменялись, но к концу XIX - началу XX века в этой сфере произошел невиданный скачок, связанный в первую очередь с тем, что игрушки стали товаром, нашедшим своего покупателя. С каждым десятилетием игрушки начали становиться еще разнообразнее, когда их начали делать из папье - маше. Вдобавок появляется технология изготовления по формам. В двадцатом веке игрушки начали меняться с такой скоростью, что рассматривать их нужно уже отдельными десятилетиями. В 50 - х годах в СССР вошли в моду ватные елочные игрушки, плюшевые медведи и, конечно же, солдатики. Так же во всех домах стандартным украшением комодов и трюмо были фарфоровые статуэтки. Освоение космоса внесло свою лепту в игрушки следующего десятилетия. А дальше уже советская мультипликация и Олимпиада - 80 становятся источником для новых персонажей - Вини Пух и Котенок Гав, Чебурашка и Крокодил Гена. Ну а у меня, наряду с уже перечисленными героями, появляются многочисленные зарубежные персонажи - Барби и черепашки Ниндзя, Человек - паук и Бэтмен, феи Винкс и бакуганы и, конечно, же компьютер.

6

Анкетирование При работе по данной теме я взяла интервью у моих прабабушки и прадедушки, бабушек и дедушек. На вопрос, «Какими игрушками они играли в детстве?» бабушки и дедушки ответили так: « Игрушек было мало. В основном делали игрушки своими руками из подручных материалов. Кроме этого я провела анкетирование среди учащихся начальной школы по следующим вопросам:

1. Много ли у тебя игрушек?
2. Тебе игрушки подарили или ты сделал их сам?
3. Какая у тебя самая любимая игрушка?
4. Какие у тебя любимые игры?
5. Согласен ли ты с тем, что компьютерные игры лучше, чем детские игрушки?
6. Как твои родители относятся к играм на компьютере?

7

Заключение

Игрушка - предмет, предназначенный для игры, которая имеет большое значение в жизни ребёнка. Одна из функций игрушки - развитие определённых навыков у ребёнка и приобщение к миру взрослых. Игрушки развивают воображение, учат детей общаться с миром - быть родителями, заботиться об окружающих людях и животных и многому другому из того, что понадобиться им во взрослой жизни. Изучая материалы книг по истории, я открыла для себя удивительный мир игрушки. Мне было очень интересно узнать какие игрушки существовали в старину и какие игрушки есть сейчас. В ходе исследования я взяла интервью у взрослых и провела анкетирование среди учащихся начальной школы МБОУ Пролетарской СОШ и по результатам выяснила, что сейчас пришла эра компьютерных игр, которые уводят детей от реального контакта со сверстниками. Родителям следует ограничить доступ ребенка к компьютеру. Чем позже ребенок научится пользоваться компьютерной мышкой - тем лучше. Взрослым необходимо помнить, что пользы от компьютерных игр, даже развивающих, гораздо меньше, нежели вреда. Я предлагаю вспомнить игры, которые составят конкуренцию своим виртуальным собратьям и вернут детям мир реального общения, движения, смеха, азарта и состязания! Это «У медведя во бору», «Выбивалы», «Море волнуется - раз» и многие другие... Родителям следует осознано подходить к выбору игрушки. Идеальная игрушка предполагает участие ребенка в ролевых играх, творчестве, развивает мышление и воображение и не навязывает ему негативный шаблон поведения. В заключении следует отметить, что у каждого времени своя игрушка и мне хочется, чтобы интерес к игрушкам прошлого и настоящего не угасал у детей.

8

Список литературы

1. Богуславская И.Я. Русская глиняная игрушка. - М.: Искусство, 1981. - 148 с.
2. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка.- М., 1981. - 4 т.
3. Карганова Е.Г. Энциклопедия для самых маленьких «Большая книга обо всем на свете». - ООО «Издательство Астрель», 2003. - 271 с.
4. Лаврова С. Русские игрушки, игры, забавы. - М.: Белый город, 2007. - 48 с.
5. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. - М.: Азбуковник, 2006. - 944 с.
6. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. - М., 2007. - 4 т.

9
Приложение 1.

Русская игрушка ХI-ХIV вв. (составлена Р.Л. Розенфельдом)

1 - лодочка; 2 - птичка-погремушка; 3 - птичка-погремушка; 4 - топорик; 5 - птичка-свистулька; 6 - лодочка; 7, 8 - птичка-погремушка; 9 - птичка; 10 - топорик; 11 - лодочка; 12 - птичка; 13 - птичка-свистулька; 15 - топорик; 16, 17 - фигурка человека; 18 - головка овцы; 19 - пряслице-игрушка; 20-22 - хлебец; 23, 24 - фигурка человека; 25 - лошадка; 26 - мяч; 27 - кистень; 28, 29 - фигурка человека; 30,31 - лошадка; 32 - мяч; 33 - водовоз; 34 - туфелька; 35, 36 - сосудик; 37-41 - писанка; 42 - погремушка; 43 - сосудик; 44 - мисочка; 45 - олень; 46-49 - погремушка; 50 - сосудик; 51 - ведерко; 52 - сковородка; 53 - миска; 54-59 - горшок; 1,6,11 - сосновая кора; 2, 3. 5, 7-9, 12, 13, 16-18, 20-25, 28-31, 33-59 -глина; 4, 10, 15 - железо; 14 - кость; 26, 32 - кожа; 19 - камень; 27 - бронза.

10

Приложение 2. Результаты анкетирования