Урок по начальному классу на тему Есептер шығару

№5 орта мектеп

Ашық сабақ

Математика

Тақырыбы:

«Есеп әлеміне саяхат»

Орындаған:Бастауыш сынып мұғалімі

Аралбаева А.Ж

Ақтау-2016ж

Бағдарламаның мазмұны:

Балалардың апта күндері,жыл айлары туралы білімдерін бекіту,кеше болған,бүгінгі,ертең болатын апта күндерін ажырата білуге үйрету,тәулік кезеңдері туралы түсініктерін кеңейту. Балаларға заттарды бірнеше бөліктерге бөлуді үйретуді жалғастыру. Геометриялық фигураларды атау,олардың бір белгілі затпен ұқсастығын табу. «Сан мен есеп» бөлімі бойынша балалардың білімін дамыту,қосу және азаайтуға есептер шығару,сандарды салыстыру >:<;=. Заттарды салыстыру. Суреттердегі сандарды тауып,атауға үйрету. Логикалық ойлауын,тыңдай білуін,түсіне білуін,өзбетімен оқу тапсырмасын орындай білуін қалыптастыру.

Көрнекі құралдар:

Аралар бейнеленген суреттер,сандар қойылмай кеткен карточкалар,ғажайып қалташақ,тапсырмалар,есептер,көлемді геометриялық фигуралар бар карточкалар.

Үлестірмелі құралдар:

Әр балаға арналған >;<= белгілері бар карточка,есеп таяқшалары,қарындаш,тапсырма (парақты бірнеше бөліктерге бөлу)

Шаттық шеңбері:

Армысыз,қайырымды Аспан ана!

Армысыз,қайырымды Жер ана!

Армысыз,шұғылалы Алтын ана!

Қайырлы таң.Қайырлы күн!

(тәрбиеші Білгірдің киімінде)

Оқу іс-әрекетінің жүрісі:

-Балалар мен алыста орналасқан «Білім» атты елден келдім,сендерге менімен бірге сол кремет елге аттануға ұсынамын. (балалрдың жауабы)-Әрине, кез келген саяхаттағы сияқты бізді әр түрлі сынақтар күтіп тұр. Бірақ сендер олардың тапқырлығыңызбен жеңе аласыңдар деп ойлаймын., өз білімдеріңді көрсетңдер,сендер міндетті түрде «Білім» аралындағы сыйлықты аласыңдар. Жолға шығар алдында біз қазіргі мерізімді анықтап алайық.

1.Қазір жылдың қай айы?

2.Бүгін аптаның қай күні?(доппен ойын)

3.Ертең аптаның қай күні болады?

4.Кеше аптаның күні болды?

5.Айтыңызшы,қазір тәуліктің қай кезеңі?

Сонымен,біз мерзімді анықтап алдық. Балалар,сендер қалай ойлайсыңдар,қандай көлікпен саяхатқа шыққан жақсы және жылдам болады? (балалрдың жауабы) Қане,саяхатқа арналған көлікті таңдап алайық.(ватман іліп қоямын)»Білім» еліне қандай көлікпен баратынымыды анықтау үшін сендер мына нүктелерді өзара рет-ретімен қосуларың керек.(балалар тапсырманы тақтада кезекпен орындайды)

Ал,қарайық бізде не шықты?

-Кеме толықынның дауысы ойнайды

-Міне,осы кемемен біз «Білім» еліне жүзіп барамыз. (тақтаға аралдар бейнеленген суреттерді ілемін)

-«Білім» аралына бару үшін,біз бірнеше сұрақтарға жауап беруіміз керек.

Сонымен,бірнеше аралға келу үшін барлық жоқ сандарды рет-ретімен кішісінен үлкеніне қарай табуымыз керек. (тақтаға арасында сандары қойылмй кеткен 20-ға дейін сандарды ілемін,балалар кезекпен тапсырманы орындайды)

1......3.....6....8....12...15...18....20

-Жарайсыңдар,балалар,сендер бірінші тапсырманы дұрыс орындадыңыз (жұлдызшаларды таратамын)

-ші жүзіп өтетін аралымыз-бұл салыстыру аралы. Қандай математикалық белгілерді білесіңдер?( балалардың жауабы +;-; > ;< =) Сендерд34 алдары4да тапсырмалар бар,бұл тапсырмада сіз >; <; =;

-Жарайсыңдар,балалар,сендер бұл тапсырманы да дұрыс орындадыңдар, сондықтан біздің кеме үшінші аралға жақындады.

-Үшінші жүзіп өтетін арал-бұл геометрияық таулар аралы. Мына ғажайып қалташықта геометриялық фигуралар бар, сендер бұлфигураларды бір-бірден шығарып,оны атаулардың және неге ұқсайтынын табуларың керек. (балалар қалташықтан бір-бірден көлемді геометриялық фигураларды шығарып, олардан атайды)

Сергіту сәті

Жүректі қуантуғада болады,

бір,екі,үш,төрт,бес ( бір орнында жүгіреді)

Күн шығатын келді кез. (қолдарын жоғары көтереді)

Күн сәулесі төгілді (қолдарын екі жаққа созады)

Балалар тұрды көңілді. (бір орнында секіреді)

Алты,жеті,сегіз,тоғыз,он. (бір орнында жүгіреді)

Қарйды күн бізге оң (бір орнында секіреді)

Біз ержетіп ертерек (тізе бүгіп отырады)

Бақшаға келдік ертелеп.( бір орнында жүреді)

Балалар сендер қалай ойлайсыңда,қонаққа құр қол баруға болама?

Әрқайсысының алдында торт бар, барлығыңа жету үшін сол тортты бірнеше бөліктерге бөлу керек. (балалар тортты бірнеше бөлікке бөледі)-Керемет,сіз сендер бұл тапсырманыда дұрыс орындадыңдар,сондықтан бұл аралды жүзіп өтуімізге болады.

-Біз жақындаған төртінші арал -бұл сандар аралы. Бұл аралды жүзіп өту үшін,біз кемеге жемістерді жүктеуіміз керек. (пальма ағашына тапсырмалары бар ананастарды ілемін, балалар есептерді есеп таяқшалары көмегімен шығарады,балаларды мақтаймын)

-Балалар,біздің кемеміз келесі аралға келіп жетті.Бұл тапсырмалар аралы.

-Бұл аралды тапсырмаларды орындағаннан кейін жүзіп өте аламыз.

1.Тапсырма (суретті ілемін)

2.Есептер.

сырманы орындағанан кейін чунга-чанга балаларға сыйлықтарды үлестіреді.(банандар)

Талдау:

-Балалар,айтыңдаршы,біз бүгін саяхатқа қайда шығып келдік?

-Қандай көлікпен бардық? (балалардың жауабы)

-«Білім» еліне бару үшін қандай тапсырмаларды орындадық?

-Менің кішкентай саяхатшыларым,сендер барлық тапсырмаларды орындау арқылы «Білім» еліне оңай жеттіңдер. Сендерді құтықтаймын.