Внеклассное занятие» Осенний переполох»

Внеклассное занятие в 3 «В» классе по теме "Осенний переполох"

Праздник - неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса, особенно в начальной школе. Представленное мероприятие позволяет закрепить и углубить знания детей об окружающем мире, сформировать правильное отношение к природе, развивать у учащихся познавательный интерес, предполагает закрепить знания детей об осенних явлениях природы, способствует развитию артистических способностей учащихся.

Цели игры:

• Развитие у детей интереса к миру растений, бережного к нему отношения.

• Укрепление и расширение знаний детей о растениях нашего края.

• Интегрирование познавательной деятельности и физического развития личности.

Задачи игры:

• Сформировать устойчивый интерес к наблюдению за явлениями природы.

• Учить видеть красоту и неповторимость родного края.

• Расширить знания детей о названиях и внешнем виде деревьев, кустарников и цветов нашего края.

• Развитие наблюдательности, внимания и творческих способностей детей.

Материалы и оборудование:

• Магнитофон.

• Кассета с подвижной музыкой.

• Предметы, изготовленные из природных материалов.

• Набор открыток с изображением овощей.

• Гербарий растений.

• Подборка загадок о растениях.

• Жетоны.

• Овощи, фрукты.

• Зонт, берет, куртка, шарф, перчатки.

• Достаточно просторное помещение.

Ход праздника

Дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о прекрасном времени года - об осени. Наш праздник так и называется«Осенний переполох» (Слайд 1)

Ведущий 1.

Иногда, после студёной ночи ярким пламенем вспыхнули скромные берёзки, янтарным блеском налилась рябина. Но чаще осень идёт тихой поступью, застенчиво, словно стыдясь открыто заявить о себе.

Показ картин об осени

Ведущий 2.

Осень украсила лес, как на праздник. Листья стали золотыми, тёмно- коричневыми, вишнёвыми, алыми. Листья опадают и разноцветным огнём устилают землю.

Звучит тихая музыка, на фоне музыки учащиеся 3 класса читают стихотворения.

• Листопад, листопад.
  Загрустил осенний сад.
  Словно птицы перелётные,
  Листья по ветру летят.

• Дней Прошедших не вернуть.
  В небе облачная муть.
  Машут ветками деревья,
  Провожая листья в путь.

• Листопад, листопад….
  Но живёт надеждой сад,
  Что весною, словно, птицы,
  Листья снова прилетят

Ведущий 1: Пожалуй, ни об одном времени года не написано столько стихов, сколько об осени. Каждый поэт видит осень по-своему, находит иные её приметы, замечает то, что особенно его поразило, взволновало.

Учитель: Вам осень приготовила конкурсы, игры, загадки и приглашает вас поиграть.

За верный ответ вы получаете жетон (листик), по окончании подведем итог.

Ведущий 2: Много примет и пословиц у этого времени года.

Учитель: Первый конкурс от осени так и называется

Составь выражение (Слайд 2)

Составив эти приметы и пословицы, вы сможете проверить, сбываются они или нет.

• Тёплая осень - к долгой зиме.

• Высоко птицы перелётные летят - много снегу будет, а низко - мало.

• Если птицы летят низко - к холодной зиме, высоко - к тёплой.

• Если много рябины, то осень дождливая, а зима морозная

• Весна красна цветами - / а осень - плодами.

• Что посеешь - / то и пожнешь.

Учитель: Есть у осени и другие приметы.

К примеру, грибы. Появились в лесу опята, значит, лето кончилось.

Грибы знаете.
Собирать умеете.
Съедобный от несъедобного отличаете.

Я предлагаю Вам поиграть в игру которая называется Съедобный - несъедобный.

Я буду называть грибы.

Если он съедобный громко хлопайте, а если несъедобный - топайте. Потренируемся!

Съедобный-хлопайте,

Несъедобный-топайте

Теперь будьте внимательны.

• Масленок

• Моховик

• Поганка

• Боровик

• Дождевик

• Волнушка

• Хлопушка.

• Шампиньон

• Лисичка-Сестричка

• Подберезовик

• Сыроежка

• Свинушка

• Груздь

• Рыжик

• Чижик

• Опёнок

• Слоненок.

Учитель: Много частушек про грибы, давайте послушаем.

(в исполнение детей звучат частушки)

Частушки (грибные).

• Ставьте ушки на макушки,
  Слушайте внимательно,
  Про грибы споём частушки
  Очень замечательно.

• Я на дереве сидела.
  С высоты грибы смотрела.
  Как подуло ветерком,
  Я с берёзы кувырком.

• Сколько лет тебе сморчок?
  Ты по виду старичок.
  Удивил грибок меня:
  "Возраст мой всего два дня".

• Наша Зиночка с корзиночкой
  Ой, ходила по грибы.
  Она сбилася с дороги,
  Ой, попала не туды.

• Лёня рано-рано встал,
  Все грибы в лесу собрал.
  Хвалится грибочками
  С беленькими точками.

• Кабы - кабы да кабы
  На носу росли грибы,
  Сами бы варилися,
  Да и в рот катилися.

• По лесочку шла я, шла,
  Много я грибов нашла.
  Как увидела медведя,
  Еле ноги унесла.

• Мы с подружкой в лес ходили,
  Там огромный гриб нашли.
  Мы вдвоём его тащили,
  Домой еле донесли.

• Мы частушки вам пропели
  Хорошо ли, плохо ли,
  А теперь мы вас попросим,
  Чтобы нам похлопали.

Учитель: Но, пожалуй, яснее всего говорят об осени птичьи стаи. Каждый день, каждую ночь отправляются они в путь.

Ягоды в лесу кончились - это тоже примета осени.

А что же растет в садах осенью вы узнаете если восстановите слова:

Следующий конкурс так и называется :

«Восстанови слова»( Слайд 3-6)

Слова: -б-он-, с- -ва, - р-ш-, -я-ин-, б-р-ар--, об- -п-х-, а- -и-ос

Ответы: яблоня, слива, груша, рябина, облепиха, абрикос.

После того как дети восстановят слова появляются слайды растений.

Учитель: Много загадок у этого времени года.

И следующий конкурс мы так и назовём:

Конкурс загадок (Слайд 7)

Загадки не простые загадки-обманки.

Учитель: Я предлагаю поиграть в игру«Гроза»

От каждой команды приглашаются по одному участнику. На них надевается осенняя одежда (куртка, шарф, берет, перчатки, в руках зонтик).

Под музыку участники ходят по залу. На сигнал - хлопок каждый из них снимает с себя одну вещь и кладёт на то место, где застал его хлопок .Когда участники снимут 3-4 вещи, раздаётся сигнал "Гроза !" Выигрывает тот, кто быстрее наденет снятые свои вещи.

Учитель: А теперь мы с вами побываем в поле, где выросли семечки, фасоль и тыква. Кто из вас окажется самым проворным и ловким? Каждому нужно собрать в свою чашку только семена своего растения, разбросанные по "полю"

Я предлагаю Вам пофантазировать.

Согласны.

Тогда наш конкурс так и называется:

«Конкурс Фантазёров» (Слайд 8)

Нарисуйте овощ или фрукт, которые никогда не существовали, и придумайте ему название.

Пока учащиеся рисуют, оставшиеся учащиеся принимают участие в конкурсе

"Узнай овощ". (Слайд9)

С завязанными глазами дети вытаскивают из мешка овощ и угадывают его на ощупь.

Жюри подводит итоги, а мы ответим на вопросы.

Викторина. (Слайд 10)

• Почему листья верхушек деревьев опадают последними? (Они самые молодые)

• У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? (Заяц)

• Корнеплоды какого растения называют вторым хлебом? (Картофель)

• Когда начинался Новый год на Руси? (1 сентября)

• Кто собирает яблоки спиной? (Еж)

• Единственный гриб, имеющий ухо. (Мухомор)

• Единственное растение, из которого делают мясо. (Соя)

• Животное - гриб. (Лисичка)

• Животное - компьютерный манипулятор. (Мышь)

• Животное - безбилетный пассажир. (Заяц)

• Кого по осени считают? (Цыплят)

Рефлексия.

Сегодня, ребята, мы поговорили о прекрасном времени года - осени. Мы вспомнили о растениях, отгадывали загадки, играли.

Молодцы, ребята! Спасибо вам за активное участие в празднике. А.С.Пушкин сказал, что "Осень - унылая пора!" Давайте поспорим с ним и споём весёлую песню об осени.

Ведущий 1.

• Осень - славная пора!
  Любит осень детвора.
  Сливы, груши, виноград-
  Всё поспело для ребят.

Ведущий 2.

• И арбуз, увидев важный,
  Оживится детвора.
  И радушно скажет каждый:
  "Здравствуй, осени пора!"

• Учитель: Осень Вас благодарит за хорошую работу и поощряет Вас сладким призом и грамотой.

• (Слайд 11) Спасибо за работу!