- Преподавателю
- Начальные классы
- Внеурочная деятельность. Кружок Маленькие мастера Рабочая пррграмма
Внеурочная деятельность. Кружок Маленькие мастера Рабочая пррграмма
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | - |
| Тип | Другие методич. материалы |
| Автор | Семененко В.А. |
| Дата | 05.01.2015 |
| Формат | doc |
| Изображения | Нет |
Пояснительная записка В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» одним из главных вопросов является переход общеобразовательных учреждений на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения. Особенность начальной школы как самоценного звена общей системы образования в том, что каждый компонент его содержания является фундаментом для различных образовательных областей и предметов, их составляющих, вносит свой вклад в развитие ребенка и его подготовку к дальнейшему образованию. На основе национального воспитательного идеала формулируется основная педагогическая цель - воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, инициативного и ,компетентного гражданина России. Понимание современных условий и особенностей развития и социализации обучающихся на ступени начального общего образования позволяет конкретизировать содержание общих задач по каждому из основных направлений их духовно-нравственного развития и воспитания. Современные методики внешкольной деятельности в области искусства органично сочетают в себе элементы обучения и развития художественно - творческих способностей. Главное - раскрыть и развить индивидуальные художественные способности, которые в той или иной мере свойственны всем детям. Актуальность данной программы обусловлена ее практической значимостью. Дети могут применить полученные знания и опыт в дальнейшей жизни. Квалифицированное руководство со стороны педагога должно способствовать активности детей при воплощении ими собственных творческих замыслов, развитию детской одаренности. Целью данной программы является развитие творческого потенциала у каждого ребенка, стремление к самосовершенствованию и самореализации. Задачи программы:
- Развитие умения создавать свои собственные дизайнерские объекты, учить находить новое применение знакомым предметам, по - новому их оформлять и употреблять в быту.
- Воспитание усидчивости, терпения, внимательности, старательности.
- Формировать умения и навыки работы с бумагой и картоном, природными материалами, бросовым материалом и др.
Методическое обеспечение
Условия реализации программы:
- Психологическая готовность педагога, обеспечивающего детям возможность открытия и восхищения.
- Наличие оборудования для осуществления задач программы.
- Наличие материалов и инструментов для работы.
Занятия включают в себя организационную, теоретическую и практическую части. Организационная часть должна обеспечить наличие всех необходимых для работы материалов и иллюстраций. Теоретическая часть занятия при работе должна быть максимально компактной и включать в себя необходимую информацию о теме и предмете занятия. С детьми 6- 8 лет можно вести игру в вопросы и ответы, им можно дать задание в виде неожиданного сюрприза, в образе сказочного персонажа. Дети любят загадки, кроссворды и ребусы, поэтому сообщение нового материала может начинаться с их разгадывания. Практическая часть занимает большую часть времени и является центральной частью занятия. На основе объяснений педагога, а также восприятия фотографий, слайдов, репродукций произведений искусства, образцов декораторской мысли, дети выполняют задание, результатом, которого становится продукт творческой деятельности. Как правило, одно задание может быть частично реализовано на первом занятии и продолжено или завершено на следующем. Для работы предлагается использовать такие технические приемы, как моделирование из картона и бумаги, природных материалов, коллаж из бумаги, материалы: бумага цветная, гофрированная, картон цветной и белый, природный материал (засушенные листья деревьев, шишки, желуди, яичная скорлупа и т.п.), клей ПВА. Задания должны быть адаптированы к возрасту детей и построены с учетом интересов, возможностей и предпочтений данной возрастной группы. Подведение итогов по результатам освоения материала данной программы может быть как персональная, так и общая выставка творческих работ учащихся. В результате работы по программе «Маленькие мастера» обучающиеся должны знать:
- основы изобразительных техник и декоративно-прикладной работы и на этой основе формирование трудовых умений и навыков;
- стилизации натуральных форм живой и неживой природы и на этой основе развитие аналитических способностей, зрительной памяти, пространственных представлений, творческого воображения;
- доводить работу до полного завершения, через что прививается культура труда;
- воплощать свои фантазии, как и выражать свои мысли;
- составлять шрифтовые сочетания, композиции, узоры;
- работать с бумагой (бумажная пластика);
- дизайнерски оформлять готовые формы
Ожидаемые результаты:
1. Раскрытие творческого потенциала школьников, повышение уровня духовности.
2. Умение воплощать в работах свои собственные впечатления.
3. Создавать прекрасное своими руками.
4. Ценить свой труд, уважать чужой.
5. Уметь применять теоретические знания на практике.
6. Уметь пользоваться художественным материалом.
Учебно - тематический план
№ п/п
Темы
Общее количество часов
Дата
1-2.
Экскурсия в парк. Сбор природного материала.
Аппликация «Осенняя картинка»
1
1
3-4.
Рисуем бабочку.
Аппликация из листьев «Бабочка».
1
1
5-6.
Поделки и игрушки из природных материалов. Человечки из желудей.
Коллективное панно «Снова осень к нам пришла»
1
1
7-8.
Поделки из подручных материалов. «Собачка из спичечных коробков»
Панно из семян «Узоры осени».
1
1
9-10
Поделки из полосок бумаги. Рыбка
Игры с рыбками
1
1
11-12.
Поделки из полосок бумаги. Котёнок
Чебурашка
1
1
13-14.
Мастерская Деда Мороза. Гирлянда из сердечек
Гирлянда из ромашек
2
15-16.
Гирлянда из ромашек
2
17-18.
Снежинка из разноцветных полосок
2
19-20. Проект» Подарок папе. Танк из картона»
2
21-22 Проект « Подарок маме. Цветы в вазе»
2
23-24 Работа с бумагой. Гусеница из колец
2
25-26 Работа с бумагой. Аппликация « Тучка и дождик»
2
27-28 Работа с картоном и бумагой. «Божья коровка»
2
29-30. Работа с бумагой. Игрушки из конуса «Кот Мурзик».
2
31-32 Поделки из бумаги. Аппликация "Семейство уточек»
2
33-34 Оригами «В мире чудес»
2