Конспект урока русского языка на тему Правописание приставок и предлогов. (3 класс) Пятиуровневая система. Экспресс-диагностика

Урок русского языка (экспресс-диагностика) по теме

«Правописание приставок в глаголах»

Пятиуровневая система.

Цель: выявить пробелы в знаниях по теме.

Дети проводят самооценку и составляют план дальнейшей работы над темой. Диктант оценивает учитель.

Диктант.

Прошли холодные дни. Наступила ранняя весна. Над полями светит яркое солнце. Тает рыхлый снег. Потемнели дороги. Посинел на реке лёд. Зазвенели говорливые ручьи. На деревьях надулись смолистые почки. Появились подснежники. С юга прилетели грачи, скворцы, гуси. Показались первые журавли. Хорошо весной!

На опушку выбежал робкий заяц. Он оглядел местность и помчался обратно в лес.

Задание (слайд ):

Уровень 1 - найти в тексте 3 глагола с приставкой, выделить приставку - 3 балла

Уровень 2 - прочитай слова, выдели приставку. Если она есть:

собрать, сосна, сонный, сосулька, сошёл, содрогнулся - 4 балла

Уровень 3 - придумайте и запишите 5 словосочетаний : «предлог+существительное». Предлоги не должны повторяться. - 5 баллов