Викторина по творчеству С. Я. Маршака

Дом, который построил Маршак

Цели и задачи викторины:

1. Привлечение внимания учащихся к жизни и творчеству С.Я.Маршака - поэта, драматурга, переводчика.

2. Формирование интереса и уважения к отечественной литературе.

3. Развитие общеучебных умений и навыков учащихся:

- умения работать с литературными произведениями;

- ориентации в мире печатной и электронной информации;

- работы в группе, сотрудничества во время выполнения заданий проекта.

Предложенная викторина рассчитана на две учебных недели. Команда формируется из классов одной параллели либо параллелей 3-4 классов. Командам будут предложены задания разных уровней сложности. Для успешного участия в проекте детям нужно будет внимательно прочитать тексты произведений С.Я.Маршака. Часть вопросов предполагает поисковую работу. В творческом задании предлагается выполнить фотоиллюстрацию к одному из произведений С.Я.Маршака по выбору участников проекта (1 цифровая фотография от команды, не фотомонтаж; персонажи произведения Маршака представлены участниками команды или сделанными их руками поделками).

1. Вопросы для внимательных читателей от А до Я. (за каждый правильный ответ 1 балл).

А. Милн сказал, что любит он хороший бутерброд.

Маршак нам перевёл, что он совсем не сумасброд! Кто он?

Бинки - имя его, он испытанный друг,

Он со мной не скучает, не рвётся из рук. Кто такой Бинки?

В какую цену на рынке для волка кусочек свининки?

Горя бояться - чего не видать? Коль сказку читали - должны вы сказать.

Дирижёр оркестра в цирковой программе. Кто он? Вы, ребята, догадайтесь сами!

Если вы туда придёте, деток в клетке там найдёте. Где?

Ёжик жил там и лягушка, петушок и мышь-норушка. Где?

Жили - не тужили, весело бродили. Куртки нараспашку, шапки набекрень. Кто они? Скажите, если вам не лень!

Зачем зовутся трудно так гиппопотамы,

Что помещаются на дне глубокой ямы?

Искала его старушка ровно четырнадцать дней. Кого?

Какой такой подарок получим мы с тобой,

Когда причалит к берегу кораблик золотой?

В Ленинграде на Бассейной он живёт,

Его знает весь читающий народ.

Мистер Смит и дон Базилио ему послание носили.

Нетороплива старшая сестра, меньшая побойчей,

сестрицу будит ото сна. Назовите сестёр.

Она изменится в числе, коль постоит на голове.

Писал он о том, что не пахнет никак.

А перевёл нам про это Маршак! Кто он?

Рать королевская с конницей вместе его не сумели собрать.

Скажи, у Стужи сколько сказочных сестёр?

И как зовут их, тоже скажи, коль ум остёр!

Только «Дон» и «Магдалина» ходят по морю туда! Куда?

Улитки и ракушки, зелёные лягушки - их составные части.

А кто они?

Фамилию солдата припомните, друзья.

Учил он, что нечестно нам поступать нельзя!

Хочет он грамоту знать и читать,

только вот школы ему не видать!

Целый день миллионер в поисках ночлега

По гостиницам звонил, в Ленинграде бегал. Кто это?

Что делает кошка, сидя на крыльце?

Шесть слуг проворных, удалых. А ну-ка, назовите их!

Щедрый месяц подарил девушке колечко,

Покатилось то кольцо на вешнее крылечко. Назовите дарителя.

Эту страницу мы открываем, как только на отдых уходят трамваи.

Южных рыбок нам привёз этот будущий матрос.

Я спрошу у вас, ребята: кто усатый-полосатый?

2. Доска объявлений.

Кто из героев Маршака мог бы дать такие объявления? Поставьте под каждым объявлением подпись и укажите произведение С.Я.Маршака.

1. Ищу ночную няньку для ребёнка.

За каждый правильный ответ - 2 балла.

2. Ищу партнёра для игры в «уголки».

3. Ждём в гости на пир воробья.

4. Купим прочный таз для морских прогулок.

5. Помогу усвоить таблицу умножения. У меня её знают даже львы!

6. Ищу просторный водоём, чтоб плавать с братом нам вдвоём!

7. Потерян крашеный сундук. При нём лёд и круглые банки.

8. Ищем перчатки. Помогите, а то останемся без сладкого!

9. Ищем серого кота. Отведём в школу, обучим грамоте и счёту. Мы исправились!

10. Жду Петю, чтобы вступить в поединок с Перепёлкиным.

11.

Ищем адрес врача, Митрофана Кузьмича.

13. Потерялась скрипка. Сделана из яблоньки. Нашедшему подарю колоду мёду.

12. Ищу портного, согласного сшить платье на нестандартную фигуру.

14. Приму в дар туфельки

большого размера на четыре ноги.

3. «К славному подвигу каждый готов!»

В доме, который построил Маршак, живёт много отважных людей. Мы перечислили некоторые подвиги и славные дела, совершённые ими. Назовите героев и названия произведений. Найдите «лишний» подвиг (тот, который не был описан С.Я.Маршаком).

За каждый правильный ответ 2 балла.

1. Укрощение реки.

2. Спасение утопающего ученика.

3. Спасение человека, заблудившегося в лесу.

4. Избавление человека от королевского гнева.

5. Спасение ребёнка при пожаре.

6. Выполнение хирургической операции в экстремальных условиях.

7. Сохранение святой тайны перед лицом смерти.

4. Журнал «Хочу всё знать!»

Предлагаем всем желающим стать корреспондентами нашего журнала. Эти трудные вопросы предназначены для самых любознательных и требуют обращения к дополнительной литературе. Заметки должны быть короткими, не более 4-5 предложений.

За каждую заметку вы сможете получить по 5 баллов.

1. В одной из баллад, переведённых с английского языка, С.Я.Маршак рассказал об исчезнувшем народе. Этот народ владел тайной, которую желали узнать завоеватели. Расскажите, что это за народ? Где он жил и когда? Укажите произведение С.Я.Маршака.

2. В одном из стихотворений С.Я.Маршак поведал о том, как в старину оповещали о пожаре. Назовите сигнал оповещения. Что он означал, для кого был предназначен? Не забудьте указать произведение С.Я.Маршака.

3. В одном из переводов говорится о причине, по которой в морском путешествии никто не пьёт, не ест, не смеётся. Какими словами обозначена эта причина? Какой смысл заключён в этих словах? Укажите имя автора оригинала стихотворения.

4. Помните плечистого парня в футболке и кепке? На груди он носил значок. Какие буквы были написаны на этом значке? Что они означали? Укажите произведение С.Я.Маршака.

5. Прописные истины.

Назовите произведения С.Я.Маршака, главная мысль которых может быть выражена крылатыми выражениями. За каждое верно названное произведение 3 балла.

1. Кто хвалится, тот с горы свалится.

2. Плохое начало - и дело стало.

3. Не плюй в колодец - пригодится воды напиться.

6. Работа над ошибками.

Герой известного стихотворения С.Я.Маршака получил за один день целых шесть единиц! За что он получил каждую отметку? Исправьте его ошибки или скажите, в чём он был неправ.

Каждый правильный ответ - 2 балла.

7. Что хранится в сундуке?

Чего только не сыщешь в старом сундуке! В нашем, например, мы нашли вещи, которые попали к нам из произведений С.Я.Маршака. Укажите номера недостающих предметов для каждой группы картинок. Как называются эти предметы? Из каких произведений С.Я.Маршака они к нам попали?

За каждый правильный ответ - 3 балла.

2

1

3

6

5

4

7

8

Группы картинок смотрите на следующей странице.

?

?

?

?

8. Загадочный квадрат.

Напишите, что должно быть изображено в пустой клетке. Назовите стихотворение С.Я.Маршака.

За верно выполненное задание - 2 балла.

?

9. По вашему сценарию.

Сделайте фотоиллюстрацию (не фотоколлаж!) к одному из произведений С.Я.Маршака. В роли героев Маршака вы можете запечатлеть себя или свои поделки.

У фотографии должно быть название. Укажите произведение, которое вы иллюстрировали.

За это задание вы сможете получить до 5 баллов.

Критерии оценки:

1. Соответствие иллюстрации содержанию произведения (до 1 б.)

2. Соответствие названия иллюстрации её содержанию (до 1 б.)

3. Креативность. (до 3 б.)

15