Урок проект Дикие животные

Проект «Дикие животные» Изделие «Коллаж»

1 класс

Проблема: Что такое коллаж? Научиться работать в новой технике на уроке технологии.

Цели: 1. Дать представления о видах диких животных.

2. Познакомить с техникой коллажа.

3.Развивать навык составления композиции из разных вырезок.

4.Формировать умение работать в мини группе (в паре).

5. Развивать навыки работы клеем, ножницами, с шаблонами.

Ожидаемый результат:

1. Определять диких животных по внешним признакам и по описанию.

2. Использовать первичные навыки работы над проектом; осваивать алгоритм выполнения изделия на основе техники «коллаж»; находить способы решения проблем творческого характера.

3. Осуществлять поиск необходимой информации; создавать тематическую композицию; применять в практической деятельности правила работы ножницами, клеем, с шаблонами.

4. Работать в паре; уметь слушать партнера, высказывать свое мнение.

5. Испытывать потребность в творческой деятельности.

1. ПОГРУЖЕНИЕ В ПРОЕКТ

На уроке окружающего мира говорили о диких животных. Ребятам было интересно. Решили сделать подборку вырезок из журналов по теме «Дикие животные» и использовать их на уроке технология. Работать решили в парах.

2. ЭТАП САМООПРЕДЕЛЕНИЯ

Дома дети подбирали вырезки по теме.

3. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА:

А. Изучение теоретического материала

Беседа по выставке о диких животных.

Б. Работа по проекту: анализ и планирование работы

-Ответы на вопросы юного технолога:

1. Что я буду делать? (Коллаж «Дикие животные»)

2. Какие материалы и инструменты мне понадобятся? (Вырезки с дикими животными, ножницы, шаблоны, карандаш, цветная зеленая бумага, клей, лист бумаги А-4)

3. Как я буду выполнять работу? Каким способом? (Обводить, вырезать, клеить)

4. Что сделаю сначала, что потом? (Составляем план работы, можно использовать электронное приложение)

4. РЕФЛЕКСИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Представление своей работы классу.

Оценивание работы по критериям : композиция; аккуратность вырезания и наклеивания; насколько интересен коллаж и соответствует теме.