Проект: «Домик для сказочного героя»

Аннотация проекта

Автор проекта:

Беляева Ольга Владимировна

Название проекта:

«Домик для сказочного героя»

Предмет, класс

Технология, литературное чтение, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится в рамках учебных предметов технология и литературное чтение в течение 4 недель во 2 классе. Проект имеет творческий характер. Конечная цель - изготовление поделки. Одновременно дети узнают много нового о рукотворном мире вещей, который их окружает, осваивают разные источники и способы получения информации. Сопутствующая тема сказок стимулирует творческое воображение, способствует эмоциональному восприятию учебной задачи. Групповая работа - основная форма организации самостоятельной деятельности. Дети учатся правилам учебного сотрудничества, ответственности, готовности прийти на помощь. Методы оценивания формируют интерес к познавательной деятельности, самоконтроль, волевые качества школьников. Учебные умения и навыки служат средствами достижения интересной творческой цели. Реализация проекта предполагает сплочение детей вокруг общей цели.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Может ли дом рассказать о своем хозяине?

Проблемные вопросы:

Какие постройки и дома приходилось видеть?

Какие домики создает природа?

Приходилось ли строить что-нибудь самому в играх?

Из каких частей состоит дом?

Можно ли по внешнему виду дома догадаться о характере его хозяина?

Для какого сказочного героя хотелось бы построить домик?

Учебные вопросы:

Какой формы будет домик?

Какого размера?

Какой материал использовать? Почему?

Какие технологические операции выполнять?

Какими инструментами?

Каковы правила их использования?

Из каких деталей будет состоять изделие?

Как их соединять?

Чем украсить домик?

План проведения проекта

Этап 1.Подготовительный:

1. Формулирование темы проекта «Домик для сказочного героя», его целей, задач

2. Анкетирование с целью выяснения отношения к сказке обучающимися

3. Знакомство со стартовой презентацией: в стартовой презентации учащиеся узнают тему проекта, формулируют основные вопросы проекта, в форме фронтальной беседы выявляются начальные знания и умения учащихся

Этап 2.Планирование:

1. Определение методов работы

2. Формирование групп и распределение задач между членами группы

3. Обсуждение возможных источников информации, самостоятельная работа по обсуждению задания каждого в группе.

Этап 3.Исследовательский:

1. Кто может быть хозяином дома?

2. Сбор информации

Этап 4.Получение результатов:

1. Анализ выполненной работы

2. Решение промежуточных задач

Этап 5.Представление отчёта - презентация «Домика для сказочного героя» аудитории

Этап 6.Оценка результатов:

1. Самооценка своей работы путём коллективного обсуждения

2. Оценивание учителем представленных результатов