Программа курса внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО «В гостях у книги»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Новокурлакская средняя общеобразовательная школа

Аннинского района Воронежской области

ПРИНЯТА

на заседании педагогического совета

от « 31 » августа 2015 г.

протокол № ___1__

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора

МКОУ Новокурлакская СОШ

Директор школы ___________ Камсарина Г.В..

приказ №__106__ от « 1 » сентября 2015 г.

Программа курса внеурочной деятельности

в рамках реализации ФГОС НОО

«В гостях у книги»

(общекультурное направление)

Разработчик рабочей программы:

учитель начальных классов

Мещерякова Галина Викторовна, I К К

Новый Курлак

2015

1. Пояснительная записка

1. Конвенция о правах ребенка
2. Федеральный закон № 273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»;
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 373 от 06.10.2009 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009, регистрационный № 15785);
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373» (зарегистрирован Минюстом России 04.02.2010, регистрационный № 19707);
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.09.2011 № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373» (зарегистрирован Минюстом России 12.12.2011, регистрационный № 22540);
6. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 189 от 29.12.2010 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);
7. Учебный план МКОУ Новокурлакская СОШ

2. Общая характеристика курса внеурочной деятельности

Формы организации занятий:

• литературные игры,

• конкурсы,

• библиотечные уроки,

• путешествия по страницам книг,

• проекты,

• экскурсии,

• спектакли.

3. Описание места курса внеурочной деятельности

4. Описание ценностных ориентиров содержания курса внеурочной деятельности

5. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса

6. Планируемые результаты изучения курса внеурочной деятельности

Критерии сформированности читательского интереса младших школьников:

• умение работать с книгой;

• начитанность (знание содержания прочитанных произведений определенных программой);

• знание библиографических сведений.

Показатели, характеризующие умение учащихся работать с книгой:

• соблюдение правил пользования книгой, гигиены чтения;

• умение листать книгу, быстро находить нужную страницу;

• умение показать, назвать, объяснить назначение элементов книги: обложка, корешок, титульный лист, листок, страницы, номер страницы, поля, текст, иллюстрация;

• умение описать незнакомую детскую книгу по ее заглавию, иллюстрациям, оглавлению;

• умение находить в книге сведения об авторе;

• различение шрифтов; понимание их роли в членении, выделении той или иной части текста;

• умение ориентироваться в группе книг (от 2 до 4), выбрать среди них книгу по заданным признакам, самостоятельно прочитать ее.

Начитанность характеризуется, следующими показателями:

• знанием названий детских книг, произведений, с которыми неоднократно встречались на протяжении года;

• знанием содержания произведений, иллюстраций, заголовков книг, фамилий авторов;

• умением отличать сюжет знакомых книг по иллюстрациям,

• осмысливать с помощью учителя заголовок произведения (почему книга так названа).

Знание библиографических сведений характеризуется следующими показателями:

• умением отличать прочитанное произведение по жанровым признакам (стихотворение, сказка, рассказ);

• умением ориентироваться в содержании книги, опираясь на следующие показатели: иллюстрация, называние, фамилия автора;

• умение самостоятельно пользоваться перечнем условных обозначений, данных в учебной книге; умение быстро находить нужные знаки, объяснять их назначение;

• умением работать на абонементе и в читальном зале библиотеки;

• знанием библиотечной картотеки обложек и простейшей каталожной карточки; умение пользоваться ими при выборе книг.

7. Содержание курса внеурочной деятельности

№ п/п

Раздел

Кол-во ч

Содержание занятия

Формы внеурочной деятельности

Книги-сборники. Басни и баснописцы 3 Книги-сборники басен И. Крылова. Аппарат книги-сборника басен: титульный лист, аннотация, оглавление. Русские баснописцы И. Хемницер, А. Измайлов, И. Дмитриев. Конкурс чтецов. Инсценирование.

Итого 34

8. Календарно-тематическое планирование занятий

№

Тема занятия

Формы внеурочной деятельности

Дата

план

факт

История книги. Библиотеки (3 ч.)

Книги-сборники былин, легенд, сказов.

Игра «Обслужи одноклассников».

Отбор книги и работа с ней в читальном зале. Отзыв о книге.

4.09

Первые книги. Библия. Детская библия.

11.09

18.09

Экскурсия в сельскую библиотеку.

По дорогам сказок. Сказки народные и литературные (3 ч.)

Волшебный мир сказок.

Книга-сборник «Сказки А.С. Пушкина». Сравнение сказок с загадками.

Рассматривание и сравнение книг.

Конкурс-кроссворд «Волшебные предметы».

Русская народная сказка «Дочь-семилетка», братья Гримм «Умная дочь крестьянская», А. Платонов «Умная внучка»

25.09

Сказки бытовые, волшебные, о животных.

2.10

Сказки с загадками. Конкурс-кроссворд «Волшебные предметы».

9.10

Книги-сборники. Басни и баснописцы (3 ч.)

История басни.

Конкурс чтецов. Мультфильмы.

Инсценирование басен (работа в группах).

16.10

Басни в прозаической форме Эзопа и Л.Н. Толстого.

23.10

Русские баснописцы. Инсценирование басен.

30.10

Книги русских писателей о природе (4 ч.)

Русские поэты о природе.

Книги-сборники стихотворений об осени

Чтение и обсуждение рассказов Бианки. Викторина.

13.11

Рассказы В. Бианки о природе

20.11

В. Бианки «Синичкин календарь»

27.11

Викторина по книге Бианки

4.12

Книги зарубежных писателей о природе (3 ч.)

Книги зарубежных писателей.

Сбор информации о зарубежных писателях (работа в группах).

С. Лагерлёф «Удивительное путешествие Нильса с дикими гусями по Швеции».

11.12

С. Лагерлёф «Удивительное путешествие Нильса с дикими гусями по Швеции».

18.11

Литературная игра по книге С.Лагерлёф

25.11

Животные - герои детской литературы (4 ч.)

Книги-сборники произведений о животных.

Отзыв о прочитанной книге.

Библиотечный урок.

Реклама книги «Заинтересуй друга!» (конкурс отзывов).

Аннотация к рассказу А. Куприна «Ю-ю».

Каталог, каталожная карточка.

Переводчики рассказа.

Отзыв на прочитанную книгу.

15.01

Рассказы о животных А. Куприна.

22.01

Книга Дж. Лондона «Бурый волк» .

29.01

Художники-иллюстраторы книг о животных.

5.02

Дети - герои книг (3 ч.)

Дети - герои книг. Типы книг.

Литературная игра «Кто они, мои сверстники - герои книг?».

Обсуждение прочитанных книг (беседа, дискуссии, споры).

Проект «Расскажи о любимом писателе».

12.02

Книги-сборники произведений о детях.

19.02

Литературная игра «Расскажи о героях детских книг - твоих сверстниках».

26.02

Газеты и журналы для детей (3 ч.)

Библиотечный урок: детская периодика.

Самостоятельная работа с книгой в читальном зале.

Создание классной газеты или журнала (работа в группах).

История создания журнала «Мурзилка»

4.03

Детские газеты и журналы.

11.03

Электронные периодические издания: «Детская газета»,

журнал «Антошка» и др.

18.03

Сказки зарубежных писателей (3 ч.)

Редьярд Киплинг. Сказки просто так.

Чтение сказок Р. Киплинга.

Сбор информации о Ш. Перро и Г.-Х. Андерсене.

Сказочный марафон.

Рисунки к сказкам. Мы - художники.

Просмотр мультфильмов по сказкам

1.04

Сказки Шарля Перро

8.04

Путешествие в сказочный мир Г.-Х. Андерсена

15.04

Книги о детях войны (3 ч.)

Книги о детях войны. Л.Воронкова «Девочка из города». Аннотация.

Чтение, обсуждение содержания, слушание отдельных глав.

Творческая работа «Дети войны с тобой рядом»: встречи, сбор материалов. Оформление «Книги памяти».

22.04

Книга-сборник Л. Пантелеева «Новенькая».

29.04

Кто они - дети войны. Творческая работа «Дети войны рядом с тобой»

6.05

«Книги, книги, книги…» (2 ч.)

Создание классной газеты «Книголюбы».

Практическая работа в библиотеке. Игра «Что узнали о книгах?».

Библиотечная мозаика: выставки книг, игры, конкурсы

13.05

Библиотечная мозаика: выставки книг, игры, конкурсы

20.05

9. Описание учебно-методического обеспечения курса внеурочной деятельности

1. Гостимская Е.С., Мишина М.И. Внеклассное чтение: 3 класс. Дидактический материал. - М., 5 за знания, 2006

2. Агапова И.А., Давыдова М.А. Весёлая литературная игра в начальной школе. Методическое пособие.

3. Сухин И.Г. 200 школьных кроссвордов. -М. ТЦ Сфера, 2012

4. Сухин И.Г. Чтение. Литературные викторины: 1-4 классы - М.: Эскмо, 2007