Рабочая программа по математике для 3 класса

Пояснительная записка (134ч.)

Рабочая программа по математике для 3 класса

Настоящая программа «Математика» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта начального образования на основании традиционной программы по математике для 3 класса, авторы М.И.Моро, М.А.Бантова, Т.В.Бельтюкова, С.В.Степанова, С.И.Волкова; «Школа России», Концепция и программы для нач. кл. в 2 ч. Ч.1/[М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова и др.]. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2008, которая имеет гриф «Рекомендовано» Министерством образования Российской Федерации и учебника по математике 3 кл. в двух частях, М. И. Моро, М. И. Бантова и др.; М.: Просвещение, 2012 г., который рекомендован Министерством образования Российской Федерации и обеспечивает реализацию обязательного минимума содержания образования.

Уровень изучения учебного материала базисный. В программе выделен модуль «Любознательная математика».(27 часов).

Цель изучения предмета на конкретной ступени образования для формирования:

• личностных универсальных учебных действий (УУД):

. Контрольные работы -12. в соответствии с учебным планом 2 М.: Просвещение, 2012 г., который рекомендован Министерством образования Российской Федерации и обеспечивает реализацию обязательного минимума содержания образования. Настоящая программа составлена на 136 часов (34 недели) и рассчитана на 2013/2014 учебный год. Данный курс преследует цель - создание прочной основы для дальнейшего обучения математике. В ходе её достижения решаются следующие задачи:

- формирование у школьников пространственных представлений;

-ознакомление с некоторыми свойствами геометрических фигур;

-развитие абстрактного мышления;

-формирование осознанных и прочных навыков вычислений; -осознание тех вещей, которые существуют между рассматриваемыми явлениями, развитие умения сопоставлять, сравнивать, противопоставлять связанные между собой понятия, действия и задачи, выяснять сходства и различия в рассматриваемых фактах. В курсе освещены следующие разделы:

• Числа от 1 до 100
• Числа от 100 до 1000
• Итоговое повторение

Центральной задачей при изучении этих тем является изучение внетабличного умножения и деления. Перед изучением внетабличного умножения и деления дети знакомятся с разными способами умножения или деления суммы на число (в случае, когда каждое число-слагаемое делится на это число). Наряду с устными приёмами в программе уделяется большое внимание обучению детей письменным вычислениям. При обучении математике важно научить детей самостоятельно находить пути решения предлагаемых программой задач, применять простейшие общие подходы к их решению. Важным понятием курса является понятие величины. Рассматриваются соотношения между единицами каждой величины. Программой предусмотрено также изучение сложения и вычитания величин, выраженных в одних и тех же единицах (длины, массы, времени и др.), умножение и деление значений величины на однозначное число. Геометрический материал предусмотрен программой для каждого класса. При формировании представлений о фигурах большое значение придаётся выполнению практических упражнений, связанных с построением, вычерчиванием фигур, с рассмотрением некоторых свойств изучаемых фигур. В III классе решаются задачи на нахождение периметра многоугольника и площади прямоугольника (квадрата). Нахождение площади прямоугольника (квадрата) связывается с изучением умножения, задача нахождения стороны прямоугольника (квадрата) по его площади - с изучением деления. В теме «Числа от 1 до 100» программой предусмотрено решение уравнений на основе знаний взаимосвязей между компонентами и результатами действий. При обучении математике важное значение имеет индивидуальный подход к обучающимся. Целесообразно подбирать для каждого ученика задания в соответствии с его интересами и возможностями. На первых порах обучения важное значение имеет игровая деятельность детей на уроках математики. Контроль достижения учениками уровня государственного стандарта осуществляется в следующих формах: текущий и итоговый контроль.

Программа позволяет детям с дефектами зрения освоить курс математики 3 класса в полном объеме. Для реализации данной программы используется учебно - методический комплект:

- Учебник М.И.Моро, М.А.Бантова и др. «Математика. 3 класс. Части 1 и 2».- М.: «Просвещение»,2012.

- Тетрадь на печатной основе М.И.Моро, С.И.Волкова. «Тетрадь по математике. 3 класс. Части 1 и 2».- М.: «Просвещение», 2012.

- «Школа России» Концепция и программы для начальных классов - М.: «Просвещение», 2012.

Контрольно - измерительные материалы составлены на базовом уровне, т.к. учтен уровень ученического состава класса. Сокращения, используемые в рабочей программе:
Типы уроков: УОНМ - урок ознакомления с новым материалом. УЗИМ - урок закрепления изученного материала. УПЗУ - урок применения знаний и умений. УОСЗ - урок обобщения и систематизации знаний. УПКЗУ - урок проверки и коррекции знаний и умений. КУ - комбинированный урок.
Виды контроля: ФО - фронтальный опрос. ИРД - индивидуальная работа у доски. ИРК - индивидуальная работа по карточкам. СР - самостоятельная работа. ПР - проверочная работа. МД - математический диктант.

Т-тестовая работа.

Тематический план

Название раздела примерной программы

Кол-во часов примерной программы

Числа от 1 до 100

Табличное умножение и деление

Внетабличное умножение и деление

84 ч

56 ч

28 ч

Числа от 1 до 1000

Нумерация

Арифметические действия

48 ч

12 ч

36 ч

Итоговое повторение

4 ч

Всего часов

136 ч

Данная программа предусматривает формирование у учащихся следующих компетенций:

• учебно-познавательной,

• коммуникативной, рефлексивной, ценностно-смысловой.

Плановых контрольных работ-12.