Тест по литературному чтению 2 класс

2 кл. тест 2

Тот, кто никогда не видел, как растёт клюква, может очень долго ходить по болоту и не замечать её.

Например, ягоды черники видно сразу. Они как будто осыпают тоненькие стебельки, стремящиеся вверх, и выглядывают из мелких листьев.

В глухих местах можно встретить костянику - яркую рябиновую ягоду. Она тоже хорошо заметна среди мха болот.

Морошку тоже не приходится долго искать. Её достаточно крупные оранжевые ягоды сразу бросаются в глаза даже неопытному гостю леса.

Что уж говорить о малине! Эту ягоду не заметить трудно, потому что растёт она не как другие - под ногами. Её мощные ветки могут быть выше человеческого роста. А ягоды, яркие и крупные, так и просятся в корзинку!

Только одна единственная ягода клюква прячется от глаз людей в болотных кочках. Её можно заметить лишь тогда, когда очень много спелых ягод скопилось на одной веточке. Клюква, словно, нанизана на тоненькую зелёную веточку. Вот потянешься за одной яркой ягодкой и вытянешь целую цепочку из вкуснейших плодов!

Вопросы и задания к тесту.

1. Можно ли назвать эти предложения текстом? (обоснуй свой ответ).

2. Определи тему текста.

3. Определи идею текста.

4. Определи вид текста.

5. Составь план текста.

В вопросах 6-9 выбери правильный вариант ответа.

6. -Где растёт костяника?

А) на поляне;

Б) в тени берёз;

В) в глухих местах.

7. Какая ягода растёт на болоте?

А) малина;

Б) клюква;

В) костяника.

8. При каких условиях можно заметить ягоды клюквы?

А) когда много ягоды скопилось на одной веточке;

Б) Когда ягоды созревают;

В) Когда ягоды опадут.

9. Какая ягода не упоминается в тексте?

А) малина;

Б) голубика;

В) крыжовник.

В вопросах 10-11 заполни пропуски словами из текста.

10. В __________________________можно встретить____________ ____________________________ - яркую ________________ ягоду.

11. Только одна единственная ______________________________ ______________________________________________ прячется от глаз людей______________________________________________.

Задание 12-14 носят характер метапредметной связи с русским языком.

12. Выпишите из текста слова с непроверяемой гласной в корне слова.

13. Выпиши из текста две пары однокоренных слов. Разбери эти слова по составу.

14. Выпиши из текста имена существительные, стоящие в форме множественного числа.

15. Выпиши из текста название ягоды, которая относится к кустарникам. Составь с этим словом предложение и разбери его по составу.