Математика пәнінен ашық сабақ: Өткенді пысықтау (2 класс)

Пәні:

Қазақ тілі

Сыныбы:

4б

Уақыты:

Күні:12.02.2015ж

Сабақтың тақырыбы:

Зергерлік дүкенінде

Жалпы мақсаты:

Оқушылардың өткен сабақта зергерлік бұйымдар бойынша білімдерін пысықтау,жаңа сөздерді үйрету,сауатты сөйлеуге дағдыландыру.

Күтілетін нәтиже:

Зергерлік бұйымдарды таниды.Жаңа сөздермен танысады.Әдеби сөйлеу мәнеріне үйренеді.

Әдіс-тәсілдер:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,диалогтік оқыту,Оқыту үшін бағалау,оқуды бағалау және көшбасшылық.

Пәнаралық байланыс:

Қазақ тілі, бейнелеу өнері,дүниетану.

Тапсырмалар:

Топқа бөліну,жеке,жұптық,топтық жұмыстар,ой бөлісу,топтастыру,постер,сөзжұмбақ шешу

Сабақтың кезеңі

Мұғалімнің қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

І. Кіріспе бөлім

- Сәлеметсіздер ме, оқушылар!

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалып

тастыру.Топқа бөліну 1-топ: Асыл тас

2-топ: Маржан

Топ басшыларын әр топтан сайлап алу.

-Оқушылар амандасады.

-Оқушылар осы сөздер бойынша топ-

қа бөлінеді.

Оқушылар әр топтан топ басшысын

сайлайды.

Оқушылар сабаққа даярлық ұйымдастырып, зейіндерін сабаққа аударады. Оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтары оянады.

II.Тұсаукесер

Сыныптағы диалогтік оқыту:«Түрткі болу,Сынақтан өткізу,Қайта бағыттау сұрақтары».Топтарға сұрақтар қою.

1.Зергерлік қандай өнер?

2.Зергерлік бұйымдарға нелер жатады?

3.Зергерлік бұйымдар неден жасалады?

4.Зергерлік бұйымдар немен әшекейленеді?

5.Бұйымдарға асыл тастар не үшін қойылады?

Сөзжұмбақ шешу.

С

а

ғ

а

т

б

ұ

й

Ы

м

б

о

Р

қ

а

р

Ғ

а

а

н

А

-Үйге берілген тапсырма Зергерлік бұйымдар туралы айтады.

Сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар сөзжұмбақ шешеді.

1) ЧАСЫ

2) ИЗДЕЛИЯ

3) МЕЛ

4) ВОРОНА

5)МАТЬ

Сабаққа қандай дайындықпен келгендерін білу.Үй тапсырмасын сұрау арқылы олардың өз беттерімен қалай дайындала

тынына және тіл байлықтарының қаншалықты дамығандығына көз жеткіземін.

Оқушылар сөзжұмбақ шешеді.Негізгі сөзді табады.

III.Негізгі бөлім.

Бүгін біздер «Зергерлік дүкенінде» тақырыбымен танысамыз.

«Зергер»сөзін топтастырады.Топтарға тапсырма беріледі.

-Әр топ өз атына сай асыл тастар болатынын

айтады.Енді асыл тастарды қандай бұйымдарда қолданады?Асыл тастарды неге теңеуге болады?

Оқулықпен жұмыс.Сөйлесуді оқып аудару.

Түсініксіз сөзді түртіп отырыңдар?

Зергерлік дүкенге баратын жоспар құрайық.

Жоспар:

1.Дүкенге кіммен барасың?

2.Дүкенге немен барасың?

3.Дүкеннен қандай зергерлік бұйымдар аласың?

4.Қанша теңге жұмсайсың?

Сергіту сәті:

Барлық оқушылар зейін қойып, назарын салып тыңдайды.

Түсінбеген сөздері, яғни сұрақтары болса қояды.

Әр топ өздерін толық сипаттайды.

Топ бірігіп жұмыс жасайды.Не айту

керектігін ойластырады.Постерге

сурет түсіріледі.Жұмыстарын топтан бір оқушы шығып қорғайды.Топ жұмыстары тыңдалады.Басқа топтан сұрақтарқойылады.

2-жаттығу.

Сөздікпен жұмыс:

В большинство случаев- көп жағдайда

Украшались вставками из камней-тастармен безендірілді

Кольца соединены узкими цепочками-сақиналар жіңішке шынжырмен жалғасады.

Вырезают -ойып алады

Сплетают-өреді

Сергіту сәтін жасайды.

Жаңа материалды игере отырып, өз ойын еркін жеткізе біледі.

Өз ойларын ортаға сала отырып, тіл байлықтарын кеңейеді.

Сөйлем құрап сөйлеу дағдылары дұрысталады, дамиды.Өз ойларын ашық ,толықтырып жеткізуге үйренеді.

Өз ойларын ортаға сала отырып, тіл байлықтарын кеңейеді.

1.Зергерлік бұйымдар саған ұнайды ма?

2.Олардың бағасы қандай болады?

3.Зергерлік дүкенінде болдың ба?

Тақырып бойынша берілген сұрақтарға толық әрі нақты жауаптар қайтарады.

Берілген сұрақты мұқият тыңдап, дұрыс жауап бере білуге дағдаланады.

IV.Қорытынды

Өзін-өзі бағалауды тапсырады.Топ басшылары

өз тобындағы оқушыларды бағалайды.

Өзінің не істегенін тізбелеп,бағалау.

Бағалауды біледі.

Үйге тапсырма:

Оқулық беті 56-57-бет.Мәтінді оқып,мазмұнын айту,жаңа сөздерді жаттау.

Күнделіктеріне жазып алады.