Урок: Знакомство с буквой Ээ, её написание

Грамота.

Урок №: 102 Дата: 21.12.15г

Тема: Звук [э]. Буквы Э, э. Чтение рассказа «Это наш дом». Письмо слов с буквами Э, э.

Цель:

• Дать понятие о новом гласном звуке, научить выделять его в словах.

• Научить распознавать буквы Ээ среди других букв.

• Формировать умение читать слоги-слияния и слова с буквами Э

• Совершенствовать навык правильного, выразительного чтения,умение работать с текстом.

• Воспитывать интерес к учёбе, аккуратность, усидчивость, доброжелательное отношение друг к другу.

Тип урока: объяснение нового материала.

Оборудование: рисунки с изображением предметов на букву Э,

карточки со словами

Ход урока.

Орг. момент. Психологический настрой.

Прозвенел звонок.

Начинается урок.

Повернулись, гостям улыбнулись

Друг на друга поглядели

И тихонько дружно сели.

Ребята, сегодня по дороге в школу почтальон отдал мне бандероль

от феи по имени «Грамота».

Откроем бандероль и посмотрим, что там лежит.

Смотрите, ребята, здесь письмо и конверты.

«Здравствуйте, ребята! Я, фея «Грамота», прислала вам конверты с заданиями.

Я хочу, чтобы вы справились со всеми моими заданиями и показали свои знания».

Актуализация опорных знаний.

.-Ну, что, ребята, откроем первый конверт?

Задание: « Знаете ли вы буквы?» Мальчики показывают согласные,

а девочки гласные буквы.

Я называю звук, а вы показываете букву. С, А, М, О, Ы, Ш, Й, Л, И,Т

( Коллективная работа.)

Учитель:

- Молодцы, все справились с заданием.

Откроем второй конверт. Какое здесь задание?

- Ребята, посмотрите на доску и назовите буквы.

О У И Й Е Ё Ы А

-Молодцы, правильно назвали.

Учитель:

-Какая буква здесь лишняя? (Й)

-Почему? (все гласные, а Й -согласная буква)

Чем отличаются гласные звуки от согласных звуков?

- Что мы можем сказать про Й?

Характеристика звука Й - это согласный, звонкий, мягкий звук. Молодцы!

-Какие бывают гласные звуки? (ударные и безударные)

Они могут обозначать твёрдость и ? (мягкость) согласного звука.

-Назовите гласные буквы, которые обозначают мягкость впереди стоящего

согласного.

(и, е, ё, )

- Назовите гласные буквы , которые обозначают твёрдость впереди стоящего

согласного

(а, у, о,ы,)

Индивидуальная работа с учащимся

4.Работа по теме урока.

Теперь можно открыть 3 конверт.

Загадка «Никто его не видывал, а всякий слыхивал.»
- Что записано? (загадка)
- Кто знает отгадку? (эхо)
- Мы можем увидеть эхо?
- Кому из вас приходилось слышать эхо, когда и где?
- Что это такое? (отражение звуковой волны)

- Выделите первый звук в слове ЭХО. [э]
Артикуляция: рот открыт, язык находится внизу, слегка приподнят.

- Дайте характеристику этому звуку. (гласный)

Почему? (тянется, поётся, воздух не встречает препятствий).

Физминутка

Буратино потянулся.

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развёл

Ключик видно не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

На носочки нужно встать!

Итак, ребята, с какой буквой мы сегодня познакомимся?
- Определите тему урока. ( Звук [э] и буквы Ээ)

- Чему мы научимся на уроке? Как вы думаете?

(научимся правильно произносить звук, узнавать его среди других звуков)

На доске буквы Ээ.

Буква Э на эс дивится.

Словно в зеркало глядится.

Сходство есть наверняка.

Только нету языка.

- На какую букву похожа Э? называют похожие буквы.

- Покажите «дом» буквы Э в алфавите. Назовите и покажите соседей буквы Э.

- Ребята, фея «Грамота» предлагает поиграть в игру: «ЭХО»

-Вы были в лесу? Кто повторяет за нами? Правильно - это ЭХО.

Эхо, ребята, это акустическая волна,

отраженная от какого-либо препятствия. Оно повторяет последний слог.

Давайте поиграем. Вы - Эхо. Я называю слово, а вы отвечайте вместо него

Лук -ук, мак - ак, дом - ом, гном -ном, это - то, май -ай, лей -ей. . Молодцы!

Откроем 4 конверт.

- Здесь для вас слоги. Прочитайте только с буквой э

мэ ма, лэ лу ры эр но ки эс эд эм бу гэ

- Ребята, а вы знаете, что в русском языке совсем мало слов с буквой э:

эй, эх, это, эти, эта, этот.

Эта буква встречается в основном в словах иноязычного происхождения,

они пришли к нам

из другого языка.

Экскаватор - строительная машина с большой лопатой.

Экология - наука о защите окружающей среды. А как нужно относиться

ко всему, что окружает нас с вами?

Алоэ - лекарственное растение, с толстыми колючими листьями. 400 видов.

В переводе с арабского языка означает «горький»

Поэт - человек, который сочиняет стихи.

Эму - большая птица, но не летает, а быстро бегает. Страус.

- Ребята, в какой части слова спрятался звук э? (вначале, середине или в конце слова)

Работа по учебнику. Стр. 75.

Физминутка для пальчиков: Ножницы.

Режу, режу, ткань верчу,

Научиться шить хочу.

( Имитируем движение ножниц. Ладонь располагается параллельно столу)

Размяли пальчики, для письма. Поупражняемся в написании букв.

6.Итог урока

Итак, какую новую букву узнали на уроке?

- Какая она?

- Что особенно запомнилось?

- Какие возникли трудности?

7 Рефлексия: С помощью мимики изобразите своё настроение на уроке.