Внеклассное мероприятие по ПДД «Наши верные друзья»

НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ.

Цель:

1. Выявить наличие у детей знаний о правилах перехода улиц, светофоре и его сигналах, о различных дорожных знаках.

2. Повысить интерес к дорожной азбуке.

Оборудование: жезл регулировщика, карточки , дорожные знаки: «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса», «Дорожные работы», «Пешеходный переход», «Велосипедная дорожка», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом», «Подземный пешеходный переход», «Место стоянки», « Светофор», «Дети», цветные карандаши для детей, индивидуальная карточка от Светофора, 3 воздушных шара(красный, желтый, зеленый), картинки с ситуацией на дороге, удостоверения «Лучший пешеход», аудиозапись песни «Весёлые путешественники».

Ход праздника: Дети входят под музыку песни «Весёлые путешественники» (слова С. Михалкова, музыка М. Старокадомского) Ведущий: Мы начинаем занятие по Правилам Дорожного Движения «Наши верные друзья», которое будет проходить под девизом «Правила дорожные знать каждому положено!» Давайте повторим его все вместе.

Ученик: Правил дорожных на свете немало, Все бы их выучить нам не мешало,

Но основное из правил движенья Знать как таблицу должны умноженья:

На мостовой - не играть, не кататься. Если хотите здоровым остаться! Ведущий: Сегодня вы ученики автошколы и будете сдавать экзамен по правилам дорожного движения. Для этого вы должны на протяжении всего занятия быть очень внимательными и активными. Если справитесь со всеми заданиями, то получите удостоверение «Лучшего пешехода». Сначала определим, как вы знаете «Правила поведения для пешеходов». Для этого будете передавать друг другу жезл регулировщика и отвечать на вопросы, которые я буду вам задавать.

• Кого называют пешеходом? (Человека, который находится на дороге.)

• Кого называют водителем? (Человека, который управляет транспортом.)

• Если человек ведёт коляску, кто он - пешеход или водитель? (Пешеход.)

• Что такое тротуар? (Дорожка для пешехода.)

• Что такое мостовая? (Дорога для транспорта.)

• Где пешеходы могут переходить улицу? (По пешеходной дорожке или

переходу.)

• В какую сторону нужно посмотреть при переходе через дорогу? (Сначала

налево, потом направо.)

• Где нужно стоять в ожидании автобуса? (На остановке.)

• Почему пешеходам нельзя ходить по проезжей части улицы, дороги?

(Опасно.)

Ученик: У каждой машины дела и заботы Машины выходят с утра на работу. Спешат грузовые, фырчат легковые. Торопятся, мчатся, как будто живые.

Эй, машины на дорогах, полный ход!

Я примерный, осторожный пешеход: Торопится никогда не люблю,

Вам дорогу всегда уступлю!

Игра- соревнование «Кто быстрей!». Дети должны на индивидуальных карточках обвести группы легковых машин линией синего цвета, группу грузовых машин линией зелёного цвета, общественный транспорт линией красного цвета. Ведущий: Что должен знать пешеход, чтобы правильно выполнять правила дорожного движения? (Дорожные знаки.)

У знаков дорожных особый язык,

Им нужно, чтоб каждый читать их привык.

И с первого взгляда сумел бы понять,

Какой нам в дороге опасности ждать.

В каких геометрических фигурах расположены дорожные знаки? (В треугольниках, кругах, квадратах.)

Игра «Покажи нужный знак». Ведущий: Ребята, вам надо отгадать загадки, найти соответствующий дорожный знак и назвать его.

Если ты собрался с папой

В зоопарк или в кино,

Подружиться с этим знаком

Вам придётся всё равно.

Без него не попадёте

Ни в автобус, ни в трамвай!

Значит, вы пешком пойдёте...

Знак дорожный угадай! (Место остановки автобуса и (или) троллейбуса)

Нарисован человек,

Землю роет человек.

Почему проезда нету?

Может быть, здесь ищут клад

И старинные монеты

В сундуке большом лежат?

Их сюда, наверно, встарь

Спрятал очень жадный царь. (Дорожные работы)

Что за зебра развалилась на дороге?

Почему по этой зебре ходят ноги?

А водитель резко жмёт на тормоза,

Если зебра попадает на глаза. (Пешеходный переход)

Едет мальчик Федя

На велосипеде.

Отгадайте, отчего же

Недовольство у прохожих?

Покажите знак дорожный -

Где кататься Феде можно? ( Велосипедная дорожка)

Шоссе шуршало шинами,

Бегущими машинами.

Но возле школы сбавьте газ:

Здесь знак, водители, для вас. (Дети)

Вот так знак - глазам не верю!

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движенью

Паровое отопленье?

Может быть зимою вьюжной

Здесь шофёрам греться нужно?

Почему же в летний зной

Знак не сняли с мостовой? (Железнодорожный переезд со шлагбаумом)

Под дорогою - нора.

Кто быстрее всех смекнёт,

Почему по ней с утра

Ходят люди взад- вперёд? (Подземный пешеходный переход)

Вот большой зелёный сквер,

А напротив - буква Р.

Не простая буква Р,

А в квадрате буква Р.

Неужели возле сквера

Р нельзя произносить? (Место стоянки)

На самом перекрёстке

Висит колдун трёхглазый

Но никогда не смотрит

Тремя глазами сразу. (Светофор) Ведущий: А почему светофор называется светофором? Это слово составлено из двух частей: «свет» и «фор». «Свет» - это всем понятно. А вот слово «фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А всё вместе «светофор» - значит «носитель света», «несущий свет». Он и верно несёт свет трёх разных цветов: красного цвета, жёлтого и зелёного. А сейчас от светофора получите задание. Отгадайте, какие слова пропущены в стихотворении. Раскрасьте красным, жёлтым и зелёным цветом пустые кружочки.

Если свет зажёгся свет - предупрежденье Свет говорит:

Значит двигаться опасно. Жди сигнала для движенья. Проходите, путь открыт.

Игра на внимание «Сигнал светофора». Красный - хлопаем, жёлтый - приседаем, зелёный - шагаем. (можно играть под музыку, в качестве сигналов светофора - воздушные шары)

Ведущий: На перекрёстке стоит светофор и стоит регулировщик. Кого должны слушаться пешеходы и машины? Кто главнее? (Милиционер-регулировщик главнее, его и должны слушаться пешеходы и машины. Рассмотрите ситуации на картинках и прокомментируйте их.

Логические задачи. 1. Во дворе Федя встретил своего друга Сашу, который предложил: «Хочешь на «зебру» посмотреть?» И Саша, схватив Федю за руку, поспешил к дороге, где ездили машины, автобусы, троллейбусы...Как думаете, почему мальчики пошли не в зоопарк, а на улицу? 2. Однажды Петя переходил проезжую часть улицы на зелёный сигнал светофора. И вдруг зелёный огонёк заморгал и переключился на жёлтый. Что должен делать Петя в такой ситуации: идти вперёд на противоположную сторону улицы или вернуться назад к тротуару? 3. Как только выпал первый снег, все ребята пошли во двор. Все рады первому снегу. А Федя взял санки и - помчался вниз! Но вдруг неожиданно из-за поворота выскочила машина...Как думаете, что могло случиться? Где можно кататься на санках, лыжах, коньках?

Ведущий: А сейчас прошу разгадать ребусы.

(Водитель, машина, улица, дорога) Ведущий: Сейчас мы с вами опять поиграем. Я буду читать стихи, а вы будете вставлять слово «запрещается» или «разрешается».

И проспекты и бульвары Всюду улицы шумны. Проходи по тротуару Только с правой стороны. Тут шалить, мешать народу За-пре-ща-ет-ся! Быть примерным пешеходом Раз-ре-ша-ет-ся!

Если едешь ты в трамвае И вокруг тебя народ, Не толкаясь, не зевая, Проходи скорей вперёд! Без билета ехать нам известно За-пре-ща-ет-ся! Уступать старушке место Раз-ре-ша-ет-ся!

Если ты гуляешь просто, Всё равно вперёд гляди, Через шумный перекрёсток Осторожно проходи. Переход при красном свете За-пре-ща-ет-ся! При зелёном - даже детям Раз-ре-ша-ет-ся! Ведущий: Молодцы! Сегодня вы показали хорошие знания по правилам дорожного движения. А теперь, каждый из вас получит удостоверение «Лучшего пешехода».

Торжественное награждение детей удостоверениями.

Ведущий: Мы совершили сегодня большое дело: На улицах страны Дорожных знаков не будет больше беспорядка. И теперь на перекрёстках нам мигает светофор. Для тебя горят они, светофорные огни: Красный - стой, жёлтый - жди, а зелёный - проходи.

Дети (хором).Это должен каждый знать обязательно на «пять»! Ведущий. Дорогие, ребята! Мы с вами побывали в стране Дорожных знаков, надеюсь, знания, полученные в этой стране - вам пригодятся в жизни.