Урок самопознания Понимать себя и других

Дата:

Урок самопознания, 3 класс

Тема: Понимать себя и других

Цель: расширять представления о ценности взаимопонимания
Задачи:
• Раскрывать значение понятий «взаимное согласие», «взаимопонимание»;
• Развивать стремление уважать мнения других людей;
• Воспитывать чуткое и внимательное отношение к людям

Ход урока

1 Орг. Момент

2Позитивный настрой

Говорят, что когда любовь приходит, в сердце расцветают цветы. Хотите почувствовать, как они расцветают? Послушайте меня внимательно. Для этого нужно сесть удобно и сидеть тихо-тихо, и тогда случится чудо. А чтобы не отвлекаться, можно закрыть глазки и только слушать: золотистый солнечный луч, который входит в вашу голову, опускается ниже, согревает ваше горло и освещает центр груди. Там находится ваше духовное сердце. В нем растет бутон цветка. От света и тепла цветок раскрывает свои лепестки один за другим. Он чудесный, нежный и ароматный. Посмотрите на него… А теперь представьте, что он раскрыл лепестки… И из него идет Свет Любви... Он доходит до вашей мамы… до папы… до вашего друга, где бы вы сейчас не находились. До всех людей во всем мире... А представляете, как было бы хорошо, если бы у всех людей распустились такие прекрасные Цветы в сердце? Давайте будем заботиться об этих Цветах.

3 Проверка домашнего задания

4 Определение темы урока

Прослушивание аудиобасни А. И. Крылова «Лебедь, рак и щука» с просмотром

Мульт фильм

5 Беседа:

Почему герои мульфильма не смогли сдвинуть воз с места?
- Чему им нужно научиться?
- Совершенно верно, им нужно учиться договариваться, учиться понимать друг друга.
- Как вы думаете, а у людей так бывает?
- Чему мы сегодня будем учиться на уроке?
(ответы детей)
- Тема нашего урока «Понимать себя и других»»

Беседа:
-Отчего происходит непонимание между людьми?
Какое чувство лежит в основе взаимопонимания?
(ответы учащихся)
- Непонимание возникает из-за отсутствия желания понять другого человека. Понимание - результат совместных усилий общающихся людей, терпимость к чужому мнению, вероисповеданию, поведению, культуре, политическим взглядам, национальности, то есть это проявление терпимости, понимания и уважения к личности другого человека независим от каких-либо отличий.
Мир, дружба, сострадание, понимание, любовь, уважение - всё это лежит в основе взаимопонимания

6 Цитата урока
Учитель обращает внимание детей на цитату урока, написанную на доске:

«Понимание - основа дружбы»

Народная мудрость

- Как вы понимаете смысл пословицы?
(ответы учащихся)

7 Просмотр фрагмента мультфильма «Голубой щенок»

Беседа
- Почему не хотели дружить с щенком?
- Чем он не похож на всех?
- Правильно ли они поступали?
(ответы детей)

А можно ли отталкивать человека, если он не похож на тебя?

Все мы разные. Одни любят печенье. Другие шоколад. Но несмотря на наши разные взгляды и предпочтения мы должны суметь понять друг друга.

8 Игра.
- А теперь проведем такую игру. Я называю ситуацию, а вы поднимаете руки вверх если к вам, если вам подходит первое выражение, хлопаете в ладоши - второе.
• Младший брат сломал твою игрушку.
1. Ты его прощаешь.
2. Ты ударишь его.
• Ты поссорился со своей сестрой.
1. Ты попытаешься объясниться с ней.
2. Ты обижаешься и мстишь.
• С тобой поступают жестоко.
1. Ты говоришь "нет" и стремишься заручиться помощью.

2. Ты отвечаешь тем же.
• Ты недоволен собой.
1. Ты говоришь, что людей без недостатков не бывает.
2. Ты все сваливаешь на других.
• Тебе не хочется идти на прогулку со своими близкими.
1. Ты начинаешь плакать.
2. Ты идешь с ними гулять.

Я вам сейчас расскажу историю

Продавец в одном небольшом магазинчике прикрепил у входа объявление «Продаются котята». Эта надпись тут же привлекла внимание ребятишек, через несколько минут в магазин вошел мальчик. Он поприветствовал продавца и робко поинтересовался ценой котят.

- Они стоят от 30 до 50 рублей, - ответил продавец.

Грустно вздохнув, ребенок полез в карман, достал кошелек и стал пересчитывать мелочь. - У меня сейчас есть только 2 рубля, - произнес он. - Пожалуйста, разрешите мне хотя бы взглянуть на них, - с надеждой попросил он продавца.

Продавец улыбнулся и достал котят из большой коробки. Оказавшись на воле, котята начали тот час исследовать пространство и разбежались по помещению. Только один из них, почему-то отставал от всех и как-то странно подтягивал заднюю лапку.

-Скажите, а что случилось с этим котенком? - спросил мальчик.

- У этого котенка врожденный дефект лапки. Ветеринар сказал, что он таким останется, - ответил продавец.

Мальчик сильно разволновался и сказал: - «Я хотел бы приобрести именно его».

- Малыш, это же неполноценное животное. Зачем оно тебе? Впрочем, если ты такой милосердный, я готов отдать его тебе даром, забирай прямо сейчас.

К удивлению продавца, мальчик нахмурился.

- Нет, я не хочу брать его даром, - произнес ребенок. - Этот котенок стоит столько же, сколько и другие. Я принесу Вам деньги и заплачу за него полную цену.

- Малыш, ты просто не понимаешь всего. Этот бедняжка никогда не сможет бегать, прыгать и играть, как другие котята.

После этих слов мальчик завернул штанину брюк на своей левой ноге. И пораженный продавец увидел, что нога мальчика ужасно искривлена и поддерживается металлическими обручами.

Ребенок взглянул на продавца и сказал. - Я тоже никогда не смогу бегать и прыгать. И этому котенку нужен хозяин, который бы понимал, как ему тяжело, и который мог бы его поддержать, - дрожащим голосом произнес мальчик.

При этих словах на глаза продавца навернулись слезы. Немного помолчав, он произнес: - Малыш, я знаю что из тебя получиться очень добросердечный хозяин и я буду молиться, чтобы и остальных котят оказались такие же хозяева как ты.

Уметь понять другу - это красота души и большого чистого сердца. Понять сможет только чуткий человек

9 Творческая работа. Улица « Понимания»

У вас на столах лежат Рисунки улиц Давайте мы представим . что это улицы где люди понимают друг друга и раскрасим их яркими цветами.

- Так и все мы, мы разные: у каждого свой характер, свои желания, своё отношение к ситуации. И, наверное поэтому, нам иногда так трудно понять друг друга, но к этому нужно стремиться и помнить, что мы все разные и нужно уважать мнения друзей, их чувства и переживания. .
- Посмотрите, улицы у нас разные, красивые .На этих улицах уютно. Так и мы, когда все дружим, уважаем и любим друг друга - нам хорошо, комфортно.

Подведение итогов.
- В школе, как и везде, все разные: есть маленькие, большие, худые, полные. Почему мы иногда смеемся над ними. Потому что мы их боимся, мы не хотим делиться или мы не уверены в себе. И нам нужно учиться уважать других, невзирая на различия, быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

Стараться понять друг друга. И тогда совершиться чудо. Люди станут добрее и терпимее друг к другу.

10 Групповое пение

Музыка Е. Птичкина
Слова М. Пляцковского

Совершите чудо

Землю обмотали тоненькие нити,
Нити параллелей и зеленых рек...
Совершите чудо: руку протяните -
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек!

Обогрейте словом, обласкайте взглядом -
От хорошей шутки тает даже снег.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и веселым хмурый человек!

Мы не зря мечтали о волшебном чуде,
Пусть планету кружит всемогущий век.
Совершите чудо: пусть выходит в люди,
Пусть выходит, пусть выходит в люди человек!

11 Д/З

С 44-45 прочит рассказ ответить на вопросы

12 Заключительная минутка тишины.

Если тебе вдруг станет

Невыносимо больно,

Если душа устанет

Или на сердце грусть,

Ты поделись со мною

Этой своей бедою.

Пусть тебе станет легче,

Станет спокойнее пусть.