Конспект урока по обучению грамоте. Творческий проект «Живая Азбука»

Конспект урока по обучению грамоте.

ФИО (полностью) Баева Елена Валериевна

Место работы МОУ СОШ№19 г. Богородицк Тульской области

Должность учитель начальных классов

Предмет Литературное чтение (обучение грамоте)

Класс 1

Тема и номер урока в теме

Творческий проект « Живая Азбука»
Базовый учебник Азбука В.Г.Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина.

Тема урока: Творческий проект « Живая Азбука»

Задачи: закрепить умение создавать творческий проект, использовать полученную ранее информацию; проверить навыки пользования учебной книгой; развивать творческие способности.

Формируемые УУД: умение представлять и защищать проект; договариваться и распределять роли при создании проекта.

Ход урока.

1. Постановка целей и определение темы урока.

Для урока подготовить рисунки « Где спрятались буквы» , « На что похожа буква».

---Прежде, чем приступить к созданию проекта, вспомните, что вы знаете о речи.

---Что вы знаете о предложении?

---Какие предложения, различаются по интонации, вы знаете?

---Что вы знаете о словах? (Одушевлённые, неодушевлённые; собственные и нарицательные; единственного и множественного числа; отвечают на вопросы «Кто?», «Что?», «Что делать?» , «Что сделать?», «Какой?», «Какая?», «Какое?», «Какие?».)

---Что вы знаете о слогах и о звуках?

---С какими правилами правописания орфограмм вы познакомились?

---Прочитайте стихотворение И.Резника на стр. 110-111 «Азбуки».

---Какие слова вы хотели бы добавить?

---Прочитайте план действий для создания проекта, который предлагают авторы учебника.

---Выполните задания, которые вам предложены.

---На уроке ИЗО мы рисуем буквы.

---Вот и результат.

Физкультминутка.

Наши ручки

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

2.Работа по теме урока.

Защита проектов.

Дети приготовили рассказы, стихотворения, загадки о буквах. Декламируют стихи, которые начинаются со «своей» буквы.

3.Подведение итогов урока.

---Понравился ли вам урок?

---Что показалось вам самым интересным?