Әдебиеттік оқу сабақ жоспары Ы. Алтынсарин Қарабатыр

4 В сынып CУЮНОВА.Г қысқа мерзімді жұмыс жоспары

14.10.2015

Әдебиеттік оқу

2

Сабақ тақырыбы

Ы.Алтынсарин «Қарабатыр»

Жалпы мақсаты

Мәтін мазмұнын түсіндіру. Мәтіндегі негізгі ойды ұғындыру.

Мәтін оқиғасын өмірмен байланыстыруға үйрету.

Күтілетін нәтиже

Мәтін мазмұнын түсінеді. Автордың айтатын ойын ұғынады. Қоршаған ортаға сын көзбен қарауға бағытталады.

Негізгі идеялар

Дүниетанымын кеңейтіп, өз еліне деген сүйіспеншілік сезімін артыру.

Сабақта қолданылатын материалдар

Слайд, суреттер, үлестірмелер, кітаптар,

Оқыту әдістері

Сұрақ - жауап, авторға хат,

Дерек көздері

Ана тілі оқулығы 4 сынып, Ана тілі оқулығына қосымша хрестоматия, Ы.Алтынсарин туралы кітаптар.

Ұйымдастыру формасы

Топтық (Топқа бөлу суреттерді таңдау арқылы жүргізіледі: 1-топ: «Қаздар»,

2-топ: «Тырналар», 3-топ: «Қарлығаш»,4-топ: «Аққулар»)

Сабақ жоспары

Ойлау деңгейі

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Түрткі

(Тапсырма, сұрақ, жағдаят)

Бағалау

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Критерий

Дискриптор

Ұпай

Білу

Өткен сабақ бойынша түсініктерін нақтылау.

Ойды түйінді жеткізе алады.

Тапсырма:

Өткен сабақ мазмұнына сай оқулықта берілген сөзжұмбақты шешу.

Сұраққа нақты жауап беру.

Жауап толық

Жауап шала

2

1

Сөзжұмбақ жазылған парақшалар

ды таратады

Сөзжұмбақты шешеді.

Түсіну

Мәтін мазмұ

нын түсіндіру.

Мәтін мазмұнын түсінеді.

Тапсырма:

Мәтінді бөліктерге бөліп оқу.

Топта талқылау.

Өздері оқыған бөліктерге ат қою.

Мазмұндау.

Ойларын жүйелі жеткізу

Жеткізе алады

Жеткізуі шала

2

1

Мәтінді бөліктерге бөліп береді.

Әр топ өз бөлігін оқиды.

Бөліктерге ат қояды.

Қолдану

Іс-әрекетке өз көзқарасын білдіре білуге үйрету.

Өзіндік пікір айтып, көзқарас білдіруі қалыптасады.

Сұрақ:

1.Қай құс балаға қайырымдылық жасады? Неге?

2. Ертегінің авторы кім? Бұл қандай ертегіге жатады?

Өз ойын дәлелді жеткізуі

Дәлел толық

Дәлел шала

Дәлел жоқ

2

1

0

Сұрақтар қояды.

Сұрақтарға топпен ойласа отырып жауап береді.

Талдау

Адам іс-әрекетіне қарай бағаланатынын түсіндіру.

Кейіпкер

лерді іс-әрекетіне қарай бағалай алады.

Тапсырма:

Мәтін кейіпкеріне

хат жазу.

Кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауы.

Кейіпкерді танытты

Шала танытты

Таныта алмады.

2

1

0

Мінездеме жазу мақсатын түсіндіреді.

Мінездеме жазады.

Жинақтау

Қиялдау дағдыларын жетілдіру.

Оқиғаны өз қиялымен дамыта алады.

Тапсырма:

Қарабатырмен балалар арасында диалог құрастыру.

Ойын әсерлі жеткізді

Толғандыра білді

Әсері аз

2

1

Диалог құрастыруды түсіндіреді

Диалог құрастырады.

Бағалау

Ойлау дағдысын жетілдіру.

Дүниетанымы кең тұлға қалыптаса

ды.

Тапсырма:

Авторға тілек

(Сабақ мазмұнын бойынша ойларын білдіреді)

Әсерлі тілек айтуы

Әсері мол

Әсері аз

2

1

Авторға тілек айтуға шақырады.

Авторға тілек айтады.