«Негізгі және туынды сын есім»

Пәні: Қазақ тілі Сыныбы: 3

Сабақтың тақырыбы: «Негізгі және туынды сын есім»

Мақсаты:

Білімділік: Негізгі және туынды сын есім туралы білім

қалыптастыру; Туынды сын есімнің жасалу жолын

түсіндіру

Дамытушылық: Сауатты, көркем жазуға төселдіру, ойлау әрекетін,

шығармашылық қабілеттерін дамыта түсу.

Тәрбиелік: Өздік жұмыс жасауға, ізденуге баулу.

Ұқыптылыққа, сыпайылыққа тәрбиелеу.

.

Сабақтың түрі: Жаңа білім беру сабағы.

Сабақтың типі: Саяхат сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: СТО техн.: Ой-шақыру, топтастыру, мағынаны

тану, ой толғаныс, Венн диаграммасы, ойын.

Сабаққа қажет құрал-жабдықтар: Интерактивті тақта, кесте, житондар, қима қағаздар, түрлі гүл суреттері.

Сабақтың өту барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. (6 слайд)

1. Оқушылар назарын сабаққа аудару;

2. Балалар, сабағымызды бастамас бұрын бір-бірімізбен амандасып алайық. Ол үшін: «Сәлем, досым» деп қолдарымызбен амандасайық,

2) аяқтарымызбен амандасайық,

3) құлақтарымызбен амандасайық,

4) кішкенатай саусақтарымызбен амандасайық,

5) бастарымызбен амандасайық.

- Жарайсыңдар, достар! Міне барлығымызда қуаныш сезімі туды ма? Олай болса көтеріңкі көңілмен барлығымыз саяхатқа аттанайық.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру (7 слайд)

Үйге берілген тапсырманы (18,20-жаттығу) ауызша тексеріп өту.

ІІІ. Ой шақыру (8слайд)

• Біз кай сөз табы туралы оқудамыз?

• Сын есім дегеніміз не?

• Етістікті топтастыру

ІҮ. Жаңа сабақ

Мағынаны тану. (9 слайд)

Слайдпен жұмыс, берілген кестедегі сөз топтарын салыстыру.

Олар туралы не айтуға болады?

1-жұп қай сөз табы?

2-жұп қай сөз табы?

Сын есімдер қалай жасалған?

Таза

Әдемі

Ащы

биік

ақыл - ақылды

тәртіп - тәртіпті

біл - білгіш

айна - айнадай

Түйін:

• түбір сөзден болған етістікті негізгі сын есім дейміз.

• түбір сөзге жұрнақ жалғану арқылы жасалған сын есімді туынды сын есім дейміз.

Көркем жазу минуты(10слайд): Гүлді алқап, әдемі қызғалдақ, көгілдір аспан.

Жаттығу жұмысы. (12-14слайд)

23 жаттығу. Мақалды жатқа жазу, сын есімдерді тауып, негізгі, туынды екенін ажырату.

24-жаттығу. (15 слайд)

«Гүл теру» ойыны бойынша орындау. Сөздерді көшіріп жазу. Туынды сын есімді сөз құрамына талдау. Сөйлем құрап жазу.

Сергіту сәті. (16-17 слайд)

Келесі кезігетін табиғаттың қандай бөлігі екен? Ол үшін барлығымыз тез ғана:

• Асфальтпен жүрейік (аяқтарымен тықылдатады)

• Енді құмдақ жермен жүрейік (аяқтарын жәй ғана тырпылдатады)

• Алда өзен, жүзу білеміз бе? Қане жүзіп өтейік.Шаршадың ба?

• Енді қайыққа отырайық, ескекпен есейік.

• Енді желкенді қайықпен жүзейік, желкенін көтерейік.

• Барлығымыз желге көмектесейік, желкенге қарай үрейік

• Енді алдымызда не тұр екен? Дүрбімен қарайық.

Жаттығу жұмысы.

25-жаттығу. (18 слайд)

Мәтінді оқу.

Сын есімдерді тауып, қайсысы туынды, қайсысы негізгі екенін айту.

Ү. Ой тоғаныс. (қорытындылау)

1. Венн диаграммасын құру. (19 слайд)

Н

Сын есім

Қандай?

Заттың сынын

білдіреді

егізгі сын есім Туынды сын есім

Түбірден жасалады түбірге жұрнақ қосу арқылы жасалады

ҮІ. Оқушыларды бағалау. (20 слайд)

ҮІІ. Үйге тапсырма: (22 слайд)

26-жаттығу. Сын есімдерді жазу, салыстырып, ұқсастығы мен айырмашылығын табу. (венн диаграммасы)

27-жаттығу. Ұйқасын тауып оқу, туынды сын есімді табу

Ақтөбе облысы

Мұғалжар ауданы

Саға негізгі мектебінің

жоғары санатты

бастауыш сынып мұғалімі -

Г.С.Қонарова