Открытый урок по русскому языку на тему Предложения и текст (3 класс)

Акмолинская область

Зерендинский район

Зерендинская средняя школа №2

Урок

по русскому языку

Тема:

«Предложения и текст».

3 класс

Подготовила: Шегебаева Ж.Р.

учитель начальных классов

2014-2015 учебный год

Тема: Предложение и текст.

Цель урока: Формирование представления о тексте и предложении как единицах речи; проверка знаний детей о правилах оформления предложений на письме.

Задачи:

-обучающие:

·формировать представления о тексте и предложении

· совершенствовать умение различать текст и предложение, подбирать заголовок к тексту;

· формировать умение самостоятельно оформлять текст и предложения на письме

-развивающие:

· развитие познавательной деятельности учащихся, навыков сотрудничества со сверстниками при работе в группе

-воспитательные:

· воспитывать ценностное отношение к совместной деятельности.

Ход урока

1.Организационный момент.

Психологический настрой. «Моё настроение в начале урока».

2.Проверка д\з.

1)Мини-тест по пройденному на прошлом уроке материалу.

1.Подлежащее и сказуемое - это

А) главные члены предложения

Б) части речи

В) второстепенные члены предложения

2. Дополнение - это второстепенный член предложения,

который обозначает:

А) признак предмета

Б) предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей

В) действие предмета

3. Подлежащее - это главный член предложения, который обозначает:

А) о ком или о чём говорится в предложении

Б) что говорится о подлежащем

В) что говорится о сказуемом

4.Чем обычно выражается обстоятельство?

А) именем существительным в косвенных падежах

Б) именем существительным в И.п.

В) именем прилагательным

5. Чем обычно выражается сказуемое:

А) именем прилагательным

Б) именем существительным

В) глаголом

3.Минутка чистописания.

«Найдите лишнее слово»

Муравей, ласточка, радуга, сестра. (радуга)

-Почему? ( неодушевлённое имя существительное)

Письмо слова радуга и сочетание согласных букв Рдг

4.Изучение нового материала.

Деление на группы.

Работа в группе.

Задание:

1)самостоятельно изучить правило в учебнике;

2)составить кластер «Предложение и текст».

3) защитить работу.

4) оценивание другими группами «Светофор»

Работа в паре.

Задание:

составить из слов предложения, а из предложении текст и озаглавить его.

5.Подведение итогов урока.

Задание:

Продолжите предложения.

Текст - это два или несколько предложений, связанных по … общей ….. .

Предложения содержат законченную …. , его нельзя ….. .

- оценивание по оценочным листам

-рефлексия учебной деятельности «Моё настроение в конце урока»

Понравилось, хочу узнать больше!

Спасибо за хорошее настроение!

К концу урока настроение испортилось.