Детская развлекательная игра для учащихся начальной школы

Занятие разработала

Учитель начальных классов

МБОУ Газимуро-Заводской СОШ:

Уварова Г.Ф.

Игра в « снежки».

Данное занятие направлено на формирование и сохранение, укрепления здоровья младших школьников, в основу, которой положены культурологический и личностноориентированный подходы. Содержание программы раскрывает механизмы формирования у обучающихся ценности здоровья на ступени начального общего образования и спроектирована с учётом школьных факторов риска, оказывающих существенное влияние на состояние здоровья младших школьников.

Целью реализации данного занятия является :

1.Обучать целевой установке, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными потребностями двигательной активности на перемене, на прогулке, и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

2. Познавательные УУД:

Развивать новые знания в подаче мяча: использовать свой жизненный опыт и информацию, полученную при установке на игру, собрать мячи после игры( мячи собирает каждый ученик по цвету ).

3.Регулятивные УУД:

Определять и формулировать цель деятельности на перемене с помощью учителя.

Проговаривать последовательность действий во время игры.

3.Воспитывать честность, порядочность , уважение друг к другу.

Игра рассчитана на 20-30 минут.В эту игру можно играть в любое время года, т.к. снежные снежки заменяются пенопластовыми мячами.

Вводная беседа.

«О радость жизни, детская игра!

Век не уйти с соседского двора.

За мной являлась мама. Но даже маме

В снежки случалось заиграться с нами.

Чего ж ей, великанше, делать тут?

В неё ж снежком всех раньше попадут.

Кидать кидали, да не попадали.

И к ужину обоих долго ждали».

Валентин Берестов

Наверное, дети в каждой стране, где хоть иногда выпадает снег, играют в снежки. И, конечно же, каждая нация считает эту игру своей народной. В Японии даже зародился командный вид спорта со своими строгими правилами под названием Юкигассен, что означает «снежный бой». Бои проводятся на специальной площадке и даже снежки готовит машина. Сейчас соревнования по юкигассен проходят и в Норвегии, а японцы уже устраивают чемпионаты мира. У нас, в России, снежки - скорее вид детского развлечения. Тем не менее, у игры существуют свои правила. Но, а если снега нет , то можно научиться играть в снежки с помощью пенопластовых мячей в здании школы или на улице. Моё детство прошло в развитии данной игры.

Правила игры в « снежки»

Данную игру я провожу с первоклашками в реакреации во время перемены или час двигательной активности. Дети ждут данный развивающий и познавательный вид игры, даже старшеклассников интересует эта игра.

1.Организационный момент.

Для начала надо определить территорию, на которой будут проходить «снежные» бои. Конечно, нужно заранее подобрать площадку, на которой будет достаточно места для игры в «снежки». В данном случае я заменила « снежки « на пенопластовые мячи

2.Инструктаж. Участники делятся на две команды и занимаются подготовкой к будущему сражению. Учитель даёт инструкцию по проведению игры на перемене в реакреации.

Отдельно хочется сказать про безопасность при игре :

• нельзя кидать мячи в лицо

• Как и во всякой игре, в мячах есть свои хитрости:

• Бросая мяч, стоять лучше боком к противнику. Так уменьшается поражаемая площадь.

• Надо стараться больше и быстрее двигаться - так в игрока труднее попасть. Если на местности есть укрытия, то их надо использовать

• Можно подбирать заранее несколько мячей и положить их на сгиб левой руки, чтобы можно было «вести огонь» на бегу.

• Не забывайте повторно использовать мячи противника! Особо ловкие могут даже ловить их на лету и отправлять обратно.

• Побеждает та команда , которая меньше получила попаданий

3.Практическая часть.

По сигналу начинается игра. Цель играющих - атаковать и вывести из строя всех игроков команды противника. Обычно, игрок, в которого попали мячом , продолжает играть как ни в чём не бывало. В этом и есть интерес данной игры. Ведь главное - не победа, а получение удовольствия отдыха на перемене. Поэтому, обычно игра идёт до тех пор, пока все не устанут или до полного морального превосходства одной из сторон.

4.Итог занятия. Интересно ли было занятие для вас?

Что нового вы бы внесли в игру завтра? ( ответ: разделиться на 4 команды и выделить болельщиков, затем поменяться ролями, либо создать команду по цветам мячей.)Я учту ваши пожелания.

Спасибо за занятие, вы молодцы!.

Букатов, В.М., Ершова, А.П. Я иду на урок: Хрестоматия игровых приемов обучения: Книга для учителя. - М.: Издательство "Первое сентября", 2000. - 222 с.Фришман, И.И. Выигрывает тот, кто играет! - Н. Новгород: Педагогические технологии, 2001. - 106 с.