Урок обучению грамоте. Первоучители словенские

Урок Обучению грамоте.

Тема: В.Крупин «Первоучители словенские».

Цели урока: познакомить учащихся с возникновением славянской письменности; развивать речь, логическое мышление, память; развивать навык выразительного чтения; способствовать обогащению словаря учащихся.

Ход урока:

1. Организация начала урока.

2. Закрепление опорных знаний.

- Как называется наша страна?

- Почему мы называем отечеством Россию?

- Почему Россию называем Родиной?

- Почему мы её называем матерью?

Выразительное чтение отрывка «Наше Отечество» К.Д.Ушинского.

3. Сегодня на уроке мы перенесёмся в далёкое прошлое нашей страны.

В далёкие времена жили древние славяне, к которым принадлежит и русский народ.

Оглянись на предков наших, На героев прошлых дней. Вспоминай их добрым словом - Слава им, борцам суровым! Слава нашей стороне! Слава русской старине! (ученик)

Слайд 2. Жили на святой Руси добры молодцы и красны девицы. У них были добрые матушки, да бородатые мудрые батюшки.

Умели они пахать да косить, терема возводить, холсты ткать, узоры вышивать.

А вот грамоты наши предки не ведали, не могли книги читать, не могли письма писать. Не было ещё у славян своей азбуки.

Слайд 3. Славянский князь Ростислав попросил у греческого царя прислать к славянам учителей, чтобы рассказывали они христианские книги.

Слайд 4.

И явились на Русь из Греции братья мудрые Кирилл и Мефодий. Они знали и славянский язык и греческий. В Греции была уже письменность. И решил брат Кирилл написать книги, понятные славянам, а для этого необходимо было переработать греческий алфавит и создать славянскую азбуку. Много работал Кирилл, и вот азбука готова.

Слайд 5.

Теперь надо было перевести книги с греческого языка на славянский. Это оказалось трудным делом. Стал Кириллу помогать Мефодий.

И выполнили это великое дело братья Кирилл и Мефодий. Произошло это в 863 году.

Слайд 6. Посмотрите на азбуку, которую создали Кирилл и Мефодий, называется она кириллицей, по имени одного из братьев. Каждая буква в славянском алфавите имеет своё имя. Вот перед вами две первые буквы. «АЗ» и «БУКИ», а вместе «АЗБУКА». В народе так и говорят: сначала «АЗ» да «БУКИ», а потом и науки. Есть старинное словы «АЗЫ». С азов начинается путь каждого из нас в Мир Знаний.

Слайд 7. Познакомимся ещё с некоторыми буквами славянской азбуки. Вот буква «ВЕДИ», от старинного слова «ведать», то есть «знать». А это буква «ГЛАГОЛЬ», от старинного «глаголить», то есть «говорить». Есть буква с хорошим названием «ДОБРО», конечно, ведь доброта - замечательная черта характера человека.

Слайд 8. 44 буквы смотрят на нас с этого старинного свитка и приглашают к дальнейшему знакомству. Но это будет уже в следующий раз.

Буква к букве - будет слово, Слово к слову - речь готова. И напевна и стройна, Музыкой звучит она.

Так восславим буквы эти! Пусть они приходят к детям, И пусть будет знаменит Наш славянский алфавит! (ученики)

Слайд 9. В Москве есть памятник Кириллу и Мефодию. И на памятнике, посвященному тысячелетию Крещения Руси тоже мы видим Кирилла и Мефодия. В России все помнят, какое огромное дело сделали эти два человека для развития нашей письменности.

Слайд 10. Слайд 11. Все славянские народы помнят своих первоучителей - Кирилла и Мефодия. В разных городах России и в других славянских странах им поставлены памятники, в их честь называют церкви, храмы, библиотеки, институты. И каждый год весной, 24 мая, отмечают Праздник славянской письменности и культуры.

Слайд12.

По широкой Руси - нашей матушке Колокольный звон разливается. Ныне святые Кирилл и Мефодий За труды свои прославляются. Все народы, что пишут кириллицей, Что зовутся издревле славянскими, Славят подвиг первоучителей, Христианских своих просветителей. (учитель)

4. Повторение изученного.

Чтение текста - Что нового вы узнали на уроке? - Кто такие Кирилл и Мефодий? - Почему все славянские народы почитают их? - Каие буквы славянской азбуки вам запомнились? - Когда славянские народы отмечают Праздник славянской письменности и культуры?

- Что вам особенно понравилось и запомнилось?

5.Рефлексия.

Итог урока.

На этом наш урок заканчивается. Спасибо за урок.