Урок по теме: Красная книга Кубани

Учитель МОБУ СОШ № 11 г. Лабинска

Чистякова Светлана Ивановна

Проектная работа к уроку Кубановедения «Красная книга Краснодарского края»

Пояснительная записка:

На одном из уроков была представлена презентация с кроссвордом:

А

И

С

Л

О

Т

О

С

Е

Р

П

Е

Л

И

К

А

Н

А

Учитель: Как вам кажется, что объединяет этих природных представителей?

( редко встречаются в природе)

Учитель: Как вам кажется, почему эти виды редкие?

( ответы детей)

В конце этого урока дети пришли к некоторым вопросам: Почему? Что делать? Как контролировать процесс?

Далее возникла необходимость посвятить следующий урок исчезающим животным и растениям, занесённым в Красную книгу. Поиск ответов на вопросы привёл детей к небольшому исследованию.

Первым этапом было посещение городской станции юннатов, где дети могли наблюдать различных животных, в том числе и редких.

Вторым этапом было посещение городского музея, где были представлены некоторые виды исчезающих животных.

Третьим этапом была исследовательская групповая работа по заданным вопросам.

Дети самостоятельно поделились на группы: растения, птицы, животные.

( Каждый ребёнок должен был найти и подготовить сообщение об исчезающем животном или растении края)

Четвёртый этап. Урок - проект.

Каждая группа изготавливает проект по своей теме, где указывает редкий это вид или исчезающий, рассказывает о каждом и оформляет лист «Меры по охране редких видов»

Ход урока:

1. Вводное слово учителя:

Северо-Западный Кавказ, в границах которого расположен Краснодарский Край, - один из наиболее сложных природных районов Кавказа.

Развитие промышленности и сельского хозяйства во многом изменило облик природы края. Исчезла первозданная степь, в ней сообщества многолетних степных трав сменились сообществами культурных (т.е. засеянных человеком), в основном однолетних растений. Сократились площади, занятые лесами, неузнаваема стала природа Черноморского побережья, исчезают малые реки Кубани. Экологическое состояние природных зон края и браконьерство, сыграли большую роль в исчезновении многих видов животных и птиц.

Сообщения детей (с презентациями) :

О лесе.

Общая площадь лесов Северного Кавказа 2 миллиона 100 тысяч гектаров, что составляет 22% от всей территории края. Расположены они в основном в предгорных и горных районах, где формируется до 90 % стока кубанских рек..

Однако широкомасштабная вырубка леса на этих склонах за последние 10 лет отрицательно сказалась на полноводности и гидрологическом режиме рек. Во многих населённых пунктах уже ощущается нехватка пресной воды.

О растительном и животном мире.

Растительность и животных мир - два главных блока в любой экологической системе. Исчезновение тех или других видов растений и животных не проходит бесследно. В результате возрастающего и необдуманного влияния человека на природу на Кубани привело к тому, что сокращается численность видов растений, животных и птиц. Список редких и исчезающих видов на территории края по растениям составляет 157 видов, а по животным 100 видов.

Учитель:

Проблема охраны растений и животных сейчас стала особенно актуальной. Ведь утрата любого природного вида наносит неповторимый ущерб и таит в себе опасность разрушения целых экологических систем.

Люди издавна пользовались дарами природы, не особенно задумываясь над тем, к чему это может привести. А привело это к тому, что за время современного летоисчесления полностью уничтожено с лица Земли около 350 видов животных. Учёные начали бить тревогу. И в 1948 году во Франции был создан Международный союз охраны природы. Его главной задачей было выявление всех видов, которые находились на грани исчезновения. Комиссией был составлен список редких видов. Этот список позднее было решено назвать Красной книгой. А в 1978 году бала создана Красная книга Краснодарского края.

Уточнение и углубление знаний о редких видах растений и животных в нашем крае с целью их охраны - задача Красной книги.

Красный цвет - это сигнал опасности и предупреждения.

Учитель:

Перед работой групп, хочу спросить, какие неизвестные вам и интересные моменты вам встретились при работе с материалом?

- Встретилось слово «ЭНДЕМИК»

- ЭНДЕМИК означает вид, встречающийся на Земле только в этом регионе.

- Встретились категории видов:

1 категория - виды, находящиеся под угрозой исчезновения, спасение которых невозможно без осуществления специальных мер

2 категория - виды, численность которых относительно высока, но сокращается катастрофически быстро, что в недалёком будущем может поставить их под угрозу исчезновения

3 категория - редкие виды, которым в настоящее время ещё не грозит исчезновение, но встречаются они в небольшом количестве или на таких ограниченных территориях, что могут исчезнуть при неблагоприятных факторах.

4 категория - виды, биология которых изучена слабо, численность их и состояние вызывает тревогу.

5 категория - восстановленные виды и за их популяциями необходим постоянный контроль.

Проект 1 группы

«Животные»

Проект 2 группы

«Птицы»

Проект 3 группы

«Растения»

Выводы

исследовательской

работы

1 группы

Выводы

исследовательской

работы

2 группы

Выводы

исследовательской

работы

3 группы

Выводы

исследовательской

работы

класса

Итог урока.

Выводы:

1. Восстановление экологической ситуации в крае

2. Ведение борьбы с браконьерами

3. Охрана мест обитания видов

4. Расширение заповедных зон

5. Осуществление искусственного разведения