Рабочая программа индивидуального обучения на дому по математике 2 класс (коррекционный)

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 36

Согласовано «Утверждаю»

Заместитель директора по УВР Директор МОБУ СОШ № 36

__________________________ Приказ от __________2015 №______

« ____» ______ 2015 г. ________ Сирота Л.И.

Подпись директора

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

индивидуального обучения

на дому

математика

2 г класс (коррекционный)

Репнин Ярослав

Приложение к рабочей программе по математике для 2 класса учителя Борцовой О.И. на 2015-2016 г.

Учитель: Борцова О.И.

Пояснительная записка

Данная рабочая программа по математике предназначена для домашнего обучения ученика коррекционного - 2г класса Репнина Ярослава. Календарно - тематическое планирование составлено с учётом умственных и физических возможностей ученика.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 136 часов для обязательного изучения учебного предмета «Математика» во 2 классе ( в неделю 4 часа).Разработанная программа также предусматривает изучение программы за 136часов по 4 часа в неделю.

На уроках математики ,где большой объём материала и недостаточно количество учебных часов, особенно эффективно использование технологии блочно-модульного обучения. Сущность блочно- модульного обучения состоит в том, что ученик самостоятельно (или с определённой дозой помощи) достигает конкретных целей учения в процессе работы с модулем.

Разработанная программа ориентирована на:

- создание благоприятных условий учащемуся для обучения, воспитания, социальной адаптации и интеграции, сохранения здоровья учащегося; - создание условий для удовлетворения особых образовательных потребностей обучающегося; - формирование общей культуры личности учащегося на основе усвоения программы; - формирование полноценной, разносторонней, активной личности на основе интеграции образовательного, воспитательного процессов; - практическую подготовку учащихся с проблемами в развитии к самостоятельной жизни. Учебный план ориентирован на помощь ребёнку в реализации его индивидуальных образовательных возможностей и потребностей и создание условий для успешного развития с учётом индивидуальных особенностей психического и физического здоровья. Поставленные задачи по обучению ученика определяются особенностями его психических и физических возможностей здоровья, существенно отличающихся от нормального развития сверстников. Знание особенностей развития такого ребёнка необходимо для эффективной работы с ним, для понимания причин ,обуславливающих успехи и неудачи его обучения и воспитания, для поиска адекватных способов и приёмов педагогического воздействия. Рабочая программа для индивидуальных занятий по математике составлена с опорой на фундаментальное ядро содержания начального общего образования и задаёт перечень вопросов, которые подлежат обязательному изучению как в основной школе, так и в индивидуальном обучении, поэтому в рабочей программе для индивидуальных занятий сохранена традиционная для российской школы ориентация на фундаментальный характер образования.

Методические аспекты индивидуального обучения на дому: Индивидуальное обучение детей на дому ведётся с учётом данных о состоянии здоровья, психических и физических возможностей обучающихся, в строгом соответствии с меди цинскими рекомендациями. Индивидуальное обучение детей на дому осуществляется с индивидуальными учебными планами по образовательным программам, скорректированным для каждого ученика, предусматривающим полный объём содержания среднего общеобразовательного учреждения.

Приоритетными методами являются индивидуальный подход, личностно -ориентированная организация занятий.

Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся на основе уплотнённого учебного материала.

Формы организации работы учащихся: учебно- практические работы, творческие, проектные работы, презентации, творческие задания.

Формы учебных занятий: обзорные уроки, посильные практические занятия, упражнения, тренинги, тестирование, лекции, беседы.

Виды деятельности учащихся: устные сообщения, защита проектов, самостоятельные работы, рефлексия. В процессе индивидуального обучения учащиеся овладевают необходимыми знаниями и умениями.

Промежуточный и итоговый контроль осуществляется в соответствии с « Положением о промежуточной аттестации учащихся». Контрольные работы включены в тематическое планирование.

Содержание самостоятельной работы на дому направлено на расширение и углубление практических знаний и умений по данному предмету на усвоение межпредметных связей.

Календарно - тематическое планирование № п/п Темы разделов и урока Ко лич.ча сов Дата проведения урока Сопутствующее повторение Коррекционно-развивающая работа(что развиваем) Основные виды учебной деятельности

План Факт

1 четверть (32 часа)

Числа от 1 до 100. Нумерация

1

Числа от 1
до 20 1

02.09
Числа от 1 до 10

Развивать вычислительные навыки

читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;

2

Числа от 1
до 20 1

03.09
Числа от 1 до 10

Развивать вычислительные навыки

читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;

3

Счёт десятками до 100 1

04.09
Числа от 1 до 10

Развивать умение формулировать тему и задачи урока, совершенство вать вычислительные навыки

Считать десятки как простые единицы

4

Образование чисел от 11 до 100 1

07.09
Числа от 1 до 10

Развивать логическое мышление

читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100

5

Поместное значение цифр 1

09.09
Числа от 1 до 10

Развивать вычислительные навыки

представлять число в виде суммы разрядных слагаемых

6

Однозначные и двузначные числа 1

10.09
Числа от 1 до 10

Развивать умение решать задачи

выполнять арифметические действия над числами в пределах 100;

7

Миллиметр 1

11.09

Числа от 1 до 10

Развивать умение чертить с помощью линейки отрезок заданной длины

измерять длину заданного отрезка

8 Миллиметр 1

16.09
Числа от 1 до 10

Развивать умение чертить с помощью линейки отрезок заданной длины

измерять длину заданного отрезка

9

Контрольная работа 1

17.09

Развивать умение применять свои знания

работать самостоятельно

10

Анализ контрольной работы. Сотня 1

18.09

Развивать умение анализировать ошибки

группировать и исправлять ошибки

11

Метр. Таблица единиц длины 1

19.09
Числа от 1 до 10

Развивать умение работать по учебнику, пользуясь условными обозначениями

пользоваться новой единицей измерения- метром

12

Сложение
и вычитание вида

35 + 5 ,

35 - 30 ,

35 - 5 1 1

21.09
Числа от 1 до 20

совершенствовать вычислительные навыки

выполнять арифметические действия над числами в пределах 100

13

Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых 1

23.09
Числа от 1 до 20

Развивать умение рассуждать и делать выводы

представлять число в виде суммы разрядных слагаемых

14

Единицы стоимости. Рубль, копейка. 1

24.09
Числа от 1 до 20

Развивать умение выполнять преобразования величин

соотносить копейку и рубль

15

Страничка для любознательных 1

25.09
Числа от 1 до 20

Развивать умение выполнять задания творческого характера

применять полученные знания

16

Что узнали. Чему научились 1

28.09
Числа от 1 до 20

Развивать и обобщать материал

оценивать свою работу и её результат

17

Контрольная работа по теме «Нумерация чисел 1-100». 1

30.09

Развивать умение применять свои знания

работать самостоятельно

18

Анализ контрольной работы.Закрепление 1

01.10
Числа от 1 до 20

Развивать умение анализировать ошибки

группировать и исправлять ошибки Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание

19

Задачи ,обратные данной

1

02.10
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых

Развивать умение решать задачи

узнавать и

составлять задачи

обратные данной

20

Сумма и разность отрезков

1

05.10
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых

Развивать умение составлять и решать задачи

выполнять сложение и вычитание длин отрезков

21

Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого

1

07.10
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых

Развивать умение составлять и решать задачи

решать текстовые задачи арифметическим способом

22

Решение задач на нахождение неизвестного вычитаемого

1

08.10
Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого

Развивать умение оставлять и решать задачи, использовать графические модели

решать текстовые задачи арифметическим способом

23

Закрепление изученного

1

09.10
Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого

Развивать вычислительные навыки, сравнивать величины

пользоваться изученной математической терминологией

24

Единицы времени. Час. Минута.

1

12.10

Развивать умение определять время по часам

переводить одни единицы времени в другие

25

Длина ломаной

1

14.10
Сумма и разность отрезков

Развивать умение вести диалог, преобразовы вать величины

находить длину ломаной

26

Закрепление пройденного

1

15.10
Задачи ,обратные данной

Развивать вычислительные навыки, решать задачи

пользоваться изученной математической терминологией

27

Страничка для любознательных

1

16.10
Задачи ,обратные данной

Развивать умение наблюдать

применять полученные знания

28

Порядок действий.

Скобки

1

19.10
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых

Развивать умение сравнивать и делать выводы

соблюдать порядок действий в выражениях со скобками

29

Числовые выражения

1

21.10
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых

Развивать вычислительные навыки

составлять числовые выражения

30

Контрольная работа

за 1 четверть

1

22.10

Развивать умение применять свои знания

работать самостоятельно

31

Анализ контрольной работы. Наши проекты

1

23.10

Анализировать ошибки

группировать и исправлять ошибки

32

Закрепление изученного

1

24.10
Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых

Развивать вычислительные навыки, решать задачи

пользоваться изученной математической терминологией

2 четверть (32 часа)

33

Сравнение числовых выражений 1

05.11

Порядок действий. Скобки

Развивать умение выполнять задания логического характера

сравнивать числовые выражения

34

Периметр многоугольника 1

06.11
Сумма и разность отрезков

Развивать умение рассуждать, сопоставлять,

сравнивать

находить периметр любого многоугольника

35 Свойства сложения 1

09.11

Сумма и разность отрезков

Развивать умение выбирать способы действий

использовать сочетательное свойство сложения

36 Свойства сложения 1

11.11

Сумма и разность отрезков

Развивать умение выбирать способы действий

использовать сочетательное свойство сложения

37 Страничка для любознательных 1

12.11
Решение арифметических задач

Развивать умение выполнять задания творческого характера

применять полученные знания

38 Что узнали. Чему научились 1

13.11
Решение геометрических задач

Развивать умение повторять и обобщать материал

оценивать свою работу и её результат

39 Что узнали. Чему научились 1

16.11
Решение арифметических задач

Развивать умение повторять и обобщать материал

оценивать свою работу и её результат

40

Подготовка к изучению устных приёмов вычислений 1

18.11
Решение арифметических задач

Развивать умение сравнивать выражения, решать текстовые задачи

применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях

41

Приёмы вычислений вида

36 + 2 ,

36 + 20 1

19.11
Решение геометрических задач

Развивать внимание, логическое мышление

применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях

42

Приёмы вычислений вида

36 - 2 ,

36 - 20 1

20.11
Решение геометрических задач

Развивать умение сравнивать выражения, решать текстовые задачи

применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях

43

Приём вычисления вида

26 + 4 1

23.11
Числа от 1 до 10

Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи

применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях

44

Приём вычисления вида

30 - 7 1

25.11
Числа от 1 до 10

Развивать умение сравнивать выражения, решать текстовые задачи

применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях

45

Приём вычисления вида

60 - 24 1

26.11
Числа от 1 до 10

Развивать умение сравнивать выражения, решать текстовые задачи

применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях

46 Закрепление пройденного.Решение задач 1

27.11
Решение арифметических задач

Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи

проверять правильность выполненных вычислений

47 Закрепление пройденного.Решение задач 1

30.11
Решение арифметических задач

Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи

проверять правильность выполненных вычислений

48 Закрепление пройденного.Решение задач 1

02.12
Решение арифметических задач

Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи

проверять правильность выполненных вычислений

49

Приём вычисления вида

26 + 7 1

03.12
Числа от 1 до 20

Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи

применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях

50

Приём вычисления вида

35 - 7 1

04.12
Числа от 1 до 20

Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи

применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях

51

Закрепление изученного 1

07.12
Числа от 1 до 20

Совершенствовать вычислительные навыки, решать задачи

пользоваться изученной математической терминологией

52

Контрольная работа «Сложение и вычитание чисел 1-100» 1

09.12

Развивать умение применять свои знания

работать самостоятельно

53

Анализ контрольной работы. Закрепление 1

10.12
Числа от 1 до 20

Развивать умение анализировать ошибки

группировать и исправлять ошибки

54

Страничка для любознательных 1

11.12
Решение арифметических задач

Развивать умение наблюдать

применять полученные знания

55

Что узнали. Чему научились 1

14.12
Решение арифметических задач

Развивать умение повторять и обобщать материал

оценивать свою работу и её результат

56

Буквенные выражения 1

16.12

Решение геометрических задач

Развивать умение планировать, находить значения буквенных выражений

находить значения буквенных выражений

57 Буквенные выражения 1

17.12
Решение геометрических задач

Развивать умение планировать, находить значения буквенных выражений

находить значения буквенных выражений

58

Уравнение 1

18.12

Компоненты при вычитании, компоненты при сложении

Развивать умение читать, записывать, решать уравнения

решать уравнения методом подбора

59

Контрольная работа за 2 четверть 1

21.12

Развивать умение использовать знания

работать самостоятельно

60

Анализ контрольной работы. Уравнение 1

23.12

Компоненты при вычитании, компоненты при сложении

Развивать умение анализировать ошибки

группировать и исправлять ошибки

61

Закрепление 1

24.12

Компоненты при вычитании, компоненты при сложении

Развивать умение выполнять задания творческого характера

применять полученные знания

62

Что узнали. Чему научились 1

25.12
Компоненты при вычитании, компоненты при сложении

Развивать умение повторять и обобщать материал

оценивать свою работу и её результат

63

Проверка сложения 1

28.12
Компоненты при вычитании, компоненты при сложении

Развивать вычислительные навыки, решать задачи

проверять сложение вычитанием

64

Проверка вычитания 1

30.12
Компоненты при вычитании, компоненты при сложении

Развивать вычислительные навыки, решать задачи

проверять вычитание сложением

3 четверть (40часов) Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления)

65

Сложение вида 45+23 1

13.01
Числа от 1 до 20

Развивать умение пользоваться письменным приёмом сложения.

моделировать приём сложения этого вида

66

Вычитание 57-26 1

14.01
Числа от 1 до 20

Развивать умение пользоваться письменным приёмом вычитания.

сравнивать разные способы сложения и вычитания

67

Проверка сложения и вычитания 1

15.01
Числа от 1 до 20

Формировать навык письменных приёмов сложения и вычитания.

сравнивать разные способы сложения и вычитания двузначных чисел

68

Закрепление изученного 1

18.01
Числа от 1 до 20

Развивать умение выполнять задания творческого характера

применять полученные знания

69

Угол. Виды углов 1

20.01
Решение геометрических задач

Развивать знания о прямом угле, закреплять вычислительные навыки.

определять с помощью модели угольника виды углов

70

Закрепление изученного 1

21.01
Решение арифметических задач

Развивать представления о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.

применять полученные знания

71

Сложение вида 37 + 48 1

22.01
Числа от 1 до 20

Развивать умение пользоваться письменным приёмомсложения, закреплять умение решать задачи.

выполнять вычисления этого вида

72

Сложение вида 37 + 53. 1

25.01
Числа от 1 до 20

Развивать вычислительные навыки. Развивать навык решения составных задач.

выполнять вычисления этого вида

73

Прямоугольник 1

27.01

Периметр многоугольника

Развивать умение сравнивать фигуры. Развивать координационные способности,

чертить прямоугольник.

74 Прямоугольник 1

28.01
Периметр многоугольника

Развивать умение сравнивать фигуры. Развивать координационные способности,

чертить прямоугольник.

75

Сложение вида 87 + 13. 1

29.01
Числа от 1 до 20

Развивать умение пользоваться приёмом сложения вида 87+13..

выполнять вычисления этого вида

76

Закрепление изученного. Решение задач. 1

01.02
Периметр многоугольника

Развивать умение решать задачи. Развивать умение выполнять инструкцию учителя.

выполнять действия сложение и вычитание столбиком

77

Вычисления вида 32+8, 40 - 8. 1

03.02
Числа от 1 до 20

Развивать умение пользоваться приёмом вычитания, формировать навык решения задач. Закреплять навык решения составных задач, письменные приёмы сложения,

сравнивать величины. Выполнять вычисления этого вида

78

Вычитание вида 50 - 24. 1

04.02
Числа от 1 до 20

Развивать умение применять приёмом вычитания 50 - 24, развивать навык устного счёта.

выполнять вычисления этого вида

79

Страничка для любознательных 1

05.02
Решение арифметических задач

Развивать навык нового приёма вычитания, умение решать задачи.

применять полученные знания

80

Что узнали. Чему научились. 1

08.02

Решение арифметических задач

Развивать умение обобщать материал

оценивать свою работу и её результат

81 Что узнали. Чему научились. 1

10.02
Решение арифметических задач

Развивать умение обобщать материал

оценивать свою работу и её результат

82 Контрольная работа «Письменные вычисления от1 до 100» 1

11.02

Развивать умение использовать изученные способы действий.

оценивать свою работу.

83

Анализ контрольной работы. Закрепление. 1

12.02
Решение арифметических задач

Развивать умение выявлять ошибки и корректировать их.

применять полученные знания

84

Письменные приёмы вычитания вида 52 - 24. 1

15.02
Числа от 1 до 20

Развивать умение вычитать двузначное число из двузначного с разбиением разряда десятков.

выполнять вычисления этого вида

85

Закрепление изученного 1

17.02

Решение арифметических задач

Развивать представление о прямом угле, совершенство вать вычислительные навыки.

применять полученные знания

86 Закрепление изученного 1

18.02
Решение арифметических задач

Развивать представление о прямом угле, совершенство вать вычислительные навыки.

применять полученные знания

87

Свойства противоположных сторон прямоугольника. 1

19.02
Прямоугольник

Развивать знания о свойствах сторон прямоугольника, закрепить письменные приёмы сложения и вычитания.

решать текстовые задачи

88

Закрепление изученного 1

24.02
Прямоугольник

Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.

применять полученные знания

89

Квадрат. 1

25.02

Периметр многоугольника

Развивать знания о свойствах квадрата, решением задач на нахождение суммы длин сторон квадрата.

решать текстовые задачи 90 Квадрат. 1

26.02
Периметр многоугольника

Развивать знания о свойствах квадрата, решением задач на нахождение суммы длин сторон квадрата.

решать текстовые задачи

91

Наши проекты. Оригами. 1

27.02

Развивать интерес к математике, работать в парах, группах

выполнять поделки в технике оригами, работать с компьютером

92

Страничка для любознательных 1

29.02

Единицы времени. Час. Минута.

Развивать навык нового приёма вычитания, умение решать задачи.

применять полученные знания

93

Что узнали. Чему научились. 1

02.03

Единицы времени. Час. Минута.

Развивать и обобщать материал

оценивать свою работу и её результат Умножение и деление.

94 Конкретный смысл действия умножения 1

03.03

Сумма и разность отрезков

Развивать логическое мышление

заменять сумму одинаковых слагаемых умножением

95

Конкретный смысл действия умножения 1

04.03
Сумма и разность отрезков

Развивать логическое мышление

заменять сумму одинаковых слагаемых умножением

96

Вычисление результата умножения с помощью сложения 1

09.03
Решение арифметических задач

Развивать внимание, логическое мышление

решать текстовые задачи

97

Задачи на умножение 1

10.03
Решение арифметических задач

Развивать логическое мышление

решать текстовые задачи

98

Периметр прямоугольника 1

11.03
Решение геометрических задач

Развивать логическое мышление, решать текстовые задачи

находить периметр прямоугольника разными способами

99

Контрольная работа за 3 четверть 1

12.03

Развивать умение применять свои знания

выполнять работу самостоятельно

100

Анализ контрольной работы. Закрепление. 1

14.03
Решение арифметических задач

Развивать умение выявлять причину ошибки и корректировать их

группировать и исправлять ошибки

101

Умножение нуля и единицы 1

16.03

Развивать умение принимать и сохранять в памяти учебную задачу урока.

применять полученные знания

102

Названия компонентов и результата умножения. 1

17.03
Решение арифметических задач

Развивать умение решать задачи на основной смысл действия умножения, умножать на 0 и 1.

называть компоненты и результат умножения.

103

Закрепление изученного 1

18.03
Решение арифметических задач

Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.

применять полученные знания

104

Переместительное свойство умножения. 1

21.03

Названия компонентов и результата умножения.

Развивать умение использовать переместитель ное свойство умножения, решать задачи на основной смысл умножения.

применять переместительное свойство умножения к вычислениям.

4 четверть (32часа)

105

Переместительное свойство умножения. 1

01.04
Сумма и разность отрезков

Развивать умение использовать переместитель ное свойство умножения.

применять переместительное свойство умножения к вычислениям.

106

Конкретный смысл действия деления 1

04.04
Сумма и разность отрезков

Формировать знания о действии деления, развивать умение решать задачи на деление по содержанию.

применять полученные знания

107 Конкретный смысл действия деления 1

06.04
Сумма и разность отрезков

Формировать знания о действии деления, развивать умение решать задачи на деление по содержанию.

применять полученные знания

108 Конкретный смысл действия деления 1

07.04
Сумма и разность отрезков

Формировать знания о действии деления, развивать умение решать задачи на деление по содержанию.

применять полученные знания

109

Закрепление изученного 1

08.04
Решение арифметических задач

Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.

применять полученные знания

110

Название компонентов и результата деления 1

09.04
Решение арифметических задач

Развивать навык нового приёма вычитания, умение решать задачи.

называть компоненты и результат деления

111

Что узнали. Чему научились. 1

11.04
Решение арифметических задач

Развивать и обобщать материал

оценивать свою работу и её результат

112

Умножение и деление. Закрепление 1

13.04
Решение арифметических задач

Развивать умение решать задачи на деление на равные части и по содержанию, на основной смысл умножения.

применять полученные знания

113

Связь между компонентами и результатом умножения 1

14.04
Названия компонентов и результата умножения.

Развивать представление основного смысла умножения и деления.

применять полученные знания

114

Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения 1

16.04
Названия компонентов и результата умножения.

Развивать умение находить частное по произведению.

использовать рациональный способ вычисления периметра квадрата,прямоугольника.

115

Приемы умножения и деления на 10 1

18.04
Названия компонентов и результата умножения.

Развивать умение умножать и делить на 10.

применять полученные знания ,решать задачи на деление, вычислять периметр квадрата.

116

Решение задач с величинами: «цена», «количество», «стоимость» 1

20.04

Развивать знания о величинах «цена», «количество», «стоимость».

решать задачи на нахождение цены, количества, стоимости

Табличное умножение и деление.

Табличное умножение и деление.

117

Решение задач на нахождение неизвестного третьего слагаемого 1

21.04
Решение геометрических задач

Формировать умение решения задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого..

применять полученные знания

118

Контрольная работа по теме «Умножение и деление» 1

22.04

Развивать умение применять свои знания

самостоятельно выполнять работу.

119

Анализ контрольной работы. Решение задач. 1

25.04
Названия компонентов и результата умножения.

Развивать умение анализировать свои ошибки.

группировать и исправлять ошибки

120

Закрепление изученного. 1

27.04
Связь между компонентами и результатом умножения

Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.

применять полученные знания

121

Комплексная проверочная работа по тексту администрации 1

28.04

Развивать умение применять свои знания

самостоятельно выполнять работу.

122

Умножение числа 2 и на число 2. 1

29.04
Связь между компонентами и результатом умножения

Развивать умение составлять таблицу умножения однозначных чисел

воспроизво дить по памяти таблицу умножения на 2.

123

Приёмы умножения числа 2. 1

02.05
Связь между компонентами и результатом умножения

Развивать умение составлять таблицу умножения однозначных чисел

воспроизво дить по памяти таблицу умножения на 2.

124

Деление на 2. 1

04.05
Связь между компонентами и результатом деления

Развивать умение запоминать и воспроизводить по памяти таблицу умножения и деления на 2.

знать таблицу умножения и деления на 2.

125 Деление на 2.

05.05
Связь между компонентами и результатом деления

Развивать умение запоминать и воспроизводить по памяти таблицу умножения и деления на 2.

знать таблицу умножения и деления на 2.

126 Умножение числа 3 и на 3. 1

06.05

Связь между компонентами и результатом умножения

Развивать умение составлять таблицу умножения на 3, анализировать ее, выявлять закономерности, запоминать и

воспроизво дить по памяти таблицу умножения на 3

127 Умножение числа 3 и на 3. 1

07.05
Связь между компонентами и результатом умножения

Развивать умение составлять таблицу умножения на 3, анализировать ее, выявлять закономерности, запоминать и

воспроизводить по памяти таблицу умножения на 3

128

Деление на 3. 1

11.05
Связь между компонентами и результатом деления

Развивать умение воспроизводить по памяти таблицу умножения на 3

применять полученные знания

129 Деление на 3. 1

12.05
Связь между компонентами и результатом деления

Развивать умение воспроизводить по памяти таблицу умножения на 3

применять полученные знания

130

Закрепление изученного. 1

13.05

Связь между компонентами и результатом деления

Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.

применять полученные знания

131

Итоговая контрольная работа по тексту администрации 1

14.05

Развивать умение применять свои знания

Самостоятельно выполнять свою работу

132

Анализ контрольной работы. Закрепление. 1

16.05
Решение геометрических задач

Развивать умение анализировать свои ошибки.

группировать и исправлять ошибки

133 Закрепление изученного 1 18.05
Решение геометрических задач

Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.

применять полученные знания

134 Закрепление изученного 1 19.05
Решение арифметических задач

Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.

применять полученные знания

135 Закрепление изученного 1 20.05
Сравнение числовых выражений

Развивать представление о прямом угле, совершенствовать вычислительные навыки.

применять полученные знания

136 Страничка для любознательных 1 21.05
Сравнение числовых выражений

Закрепить навык нового приёма вычитания, умение решать задачи.

Применять полученные знания

Календарно - тематическое планирование

самостоятельной работы на дому

№ урока

Темы разделов и уроков

Кол-во часов

Дата получения задания

Дата выполнения задания

Примечание

Числа от 1 до 100. Нумерация

1

Числа от 1
до 20

1

02.09

2

Числа от 1
до 20

1

03.09

3

Счёт десятками до 100

1

04.09

4

Образование чисел от 11 до 100

1

07.09

5

Поместное значение цифр

1

09.09

6

Однозначные и двузначные числа

1

10.09

7

Миллиметр

1

11.09

8 Миллиметр

1

16.09

10

Анализ контрольной работы. Сотня

1

18.09

11

Метр. Таблица единиц длины

1

19.09

12

Сложение
и вычитание вида

35 + 5 ,

35 - 30 ,

35 - 5 1

1

21.09

13

Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых

1

23.09

14

Единицы стоимости. Рубль, копейка.

1

24.09

15

Страничка для любознательных

1

25.09

16

Что узнали. Чему научились

1

28.09

18

Анализ контрольной работы. Закрепление

1

01.10

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание

19

Задачи ,обратные данной

1

02.10

20

Сумма и разность отрезков

1

05.10

21

Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого

1

07.10

22

Решение задач на нахождение неизвестного вычитаемого

1

08.10

23

Закрепление изученного

1

09.10

24

Единицы времени. Час. Минута.

1

12.10

25

Длина ломаной

1

14.10

26

Закрепление пройденного

1

15.10

27

Страничка для любознательных

1

16.10

28

Порядок действий.

Скобки

1

19.10

29

Числовые выражения

1

21.10

31

Анализ контрольной работы. Наши проекты

1

23.10

33

Сравнение числовых выражений

1

05.11

34

Периметр многоугольника

1

06.11

35 Свойства сложения

1

09.11

36 Свойства сложения

1

11.11

37 Страничка для любознательных

1

12.11

38 Что узнали. Чему научились

1

13.11

39 Что узнали. Чему научились

1

16.11

40

Подготовка к изучению устных приёмов вычислений

1

18.11

41

Приёмы вычислений вида

36 + 2 ,

36 + 20

1

19.11

42

Приёмы вычислений вида

36 - 2 ,

36 - 20

1

20.11

43

Приём вычисления вида

26 + 4

1

23.11

44

Приём вычисления вида

30 - 7

1

25.11

45

Приём вычисления вида

60 - 24

1

26.11

46 Закрепление пройденного.Решение задач

1

27.11

47 Закрепление пройденного.Решение задач

1

30.11

48 Закрепление пройденного.Решение задач

1

02.12

49

Приём вычисления вида

26 + 7

1

03.12

50

Приём вычисления вида

35 - 7

1

04.12

51

Закрепление изученного

1

07.12

53

Анализ контрольной работы. Закрепление

1

10.12

54

Страничка для любознательных

1

11.12

55

Что узнали. Чему научились

1

14.12

56

Буквенные выражения

1

16.12

57 Буквенные выражения

1

17.12

58

Уравнение

1

18.12

Сложение и вычитание чисел от 1 до 100 (письменные вычисления)

65

Сложение вида 45+23

1

13.01

66

Вычитание 57-26

1

14.01

67

Проверка сложения и вычитания

1

15.01

68

Закрепление изученного

1

18.01

69

Угол. Виды углов

1

20.01

70

Закрепление изученного

1

21.01

71

Сложение вида 37 + 48

1

22.01

72

Сложение вида 37 + 53.

1

25.01

73

Прямоугольник

1

27.01

74 Прямоугольник

1

28.01

75

Сложение вида 87 + 13.

1

29.01

76

Закрепление изученного. Решение задач.

1

01.02

77

Вычисления вида 32+8, 40 - 8.

1

03.02

78

Вычитание вида 50 - 24.

1

04.02

79

Страничка для любознательных

1

05.02

80

Что узнали. Чему научились.

1

08.02

81 Что узнали. Чему научились.

1

10.02

84

Письменные приёмы вычитания вида 52 - 24.

1

15.02

85

Закрепление изученного

1

17.02

86 Закрепление изученного

1

18.02

87

Свойства противоположных сторон прямоугольника.

1

19.02

88

Закрепление изученного

1

24.02

89

Квадрат.

1

25.02

90 Квадрат.

1

26.02

91

Наши проекты. Оригами.

1

27.02

92

Страничка для любознательных

1

29.02

93

Что узнали. Чему научились.

1

02.03

Умножение и деление.

96

Вычисление результата умножения с помощью сложения

1

09.03

97

Задачи на умножение

1

10.03

98

Периметр прямоугольника

1

11.03

102

Названия компонентов и результата умножения.

1

17.03

103

Закрепление изученного

1

18.03

104

Переместительное свойство умножения.

1

21.03

105

Переместительное свойство умножения.

1

01.04

106

Конкретный смысл действия деления

1

04.04

107 Конкретный смысл действия деления

1

06.04

108 Конкретный смысл действия деления

1

07.04

109

Закрепление изученного

1

08.04

110

Название компонентов и результата деления

1

09.04

111

Что узнали. Чему научились.

1

11.04

112

Умножение и деление. Закрепление

1

13.04

113

Связь между компонентами и результатом умножения

1

14.04

114

Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения

1

16.04

116

Решение задач с величинами: «цена», «количество», «стоимость»

1

20.04

Табличное умножение и деление.

122

Умножение числа 2 и на число 2.

1

29.04

123

Приёмы умножения числа 2.

1

02.05

124

Деление на 2.

1

04.05

126 Умножение числа 3 и на 3.

1

06.05

128

Деление на 3.

1

11.05

Итого 102