Қазақ тілі орта мерзімді жоспар 4 сынып

№

Кү

ні

Тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаттары

Белсенді оқытуда қолданылатын модульдер,әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Оқыту үшін бағалау.

Сыныптағы өзара әрекеттес-тік,мәдениеттілік.

Негізгі дерек көздері.

1

Сан есім

Оқушыларға сөз таптарының бірі сан есім туралы түсінік беру;Математика пәнімен байланыстыра отырып,сабақты түсіндіру барысында жаттығулар орындату;Суреттер,сұрақ-жауап,сөздік қорын,тіл байлығын дамыту; Сөздерге сұрақ қоя білуге ж/е ол сөзге нақты жауап қайтара білуге үйрету;

ОмОЖТ,

СТОҮ,

ОүБжОБ,

ОмОАКТП,

ТжДБО,

ОЖЕСОжО,

ОБжК

"Кластер"әдісі

"Ассоциация"әдісі

"Синквейн"әдісі

Ассоциация кезінде зейіні шоғырланып,ерекшелеу оқу ортасы құрылды.Белгісізді болжаумен қиялын шыңдады.Сұрақ-жауап кезінде "Мұғалім-оқушы", "Оқушы-оқушы" диалогі артты.Сахналау кезінді баланың ойлауы дамыды.

Смайликтер арқылы бағалау.

Стикерлер арқылы бағалау.

Сандық бағалау.

Оқушылар топта жұмыс жасауға дағдыланды.

Өз беттерімен кез-келген тапсырманы орындай білуге машықтанды.Бір-біріне көмектесті.Өздерін еркін ұстай отырып,ойларын тиянақты жеткізді.

Мұғалімге арналған нұсқаулық.

Бағдарлама

Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару

Қазақ тілі.Г.И.Уәйісова

Ә.Е.Жұмабаева

"Атамұра"2011

2

Дара және күрделі сан есім

Сан есімнен алған білім дағдыларын кеңейту,Сан есімнің құрамдық түрлерін меңгерту.Мәтіннен дара ж/е күрделі сан есімдерді ажырата білуге үйрету,талдай білу дағдыларын жетілдіру

ОмОЖТ,СТОҮ,

ОүБжОБ,

ОмОАКТП,

ТжДБО,

ОЖЕСОжО,

ОБжК

"Венн диаграммасы"

Қызығушылығы артты.

Өзіне сын көзбен қарайды,топ мүшелеріне,өзіне баға береді.Шапшаңдық,тапқырлық қасиеті дамыды.Ортаға бейімделді.Сан есімнің түрлерін ажырата білді.

Өзін,жұбын смайликтер арқылы бағалау.Постерді стикерлермен бағалау.Жиынтық бағалау.

Мәдениетті сөйлеу дағдысы жетілдіріліп,мәдени қарым-қатынасқа үйренеді.Сөздік қоры молаяды,өз ойын еркін жеткізе алады.

Мұғалімге арналған нұсқаулық.

Бағдарлама

Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару

Қазақ тілі Г.И.Уәйісова

Ә.Е.Жұмабаева

"Атамұра"2011

3

Есімдік

Сөз таптарының бірі есімдік туралы жалпы мағлұмат беру,оның ерекшелігін ұғындыру;Белсенді ойлау қабілеттерін дамыту;

ОмОЖТ,

СТОҮ,

ОүБжОБ,

ОмОАКТП,

ТжДБО,

ОЖЕСОжО,

ОБжК

"Кластер"әдісі

"Ассоциация"әдісі

"Венн диаграммасы"

"ББҮ"әдісі

Есімдіктің сөз табы екенін білді.Сөйлем құру арқылы ойлауы,тілі ж/е сауаты артты.Белсенді әрекет арқылы топтасты,әлеуметтенді.Жұптық жұмысқа дағдыланды.Өзіне сыни көзқараспен қарауға үйренді.

Смайликтер арқылы бағалау.

Пікір тоғыстыру,көркем сөйлеу мәдениеті дамиды.Танымдық іс-әрекеті ойлауы дамиды.Сөздік қоры дамиды.Байланыстыра сөйлеу қабілеті дамиды.

Мұғалімге арналған нұсқаулық.

Бағдарлама

Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару

Қазақ тілі Г.И.Уәйісова

Ә.Е.Жұмабаева

"Атамұра"2011

4

Жіктеу есімдігі

Жіктеу есімдігі туралы жалпы мағлұмат беру,оның ерекшелігін ұғындыру;Шығармашылық қабілеттерін дамыту,белсенді ойлау қызметтерін жандандыру;Тапсырмаларды орындау арқылы шапшаңдыққа тәрбиелеу;

ОмОЖТ,СТОҮ,

ОүБжОБ,

ОмОАКТП,

ТжДБО,

ОЖЕСОжО,

ОБжК

"Кластер"әдісі

"Ассоциация"әдісі

Зейіні шоғырланады.Сыни ойлау үдерісі артады.Танымы кеңейіп,шығармашылық қабілеті артады.Қиялы дамиды.

Бағалау бетшесі арқылы бағалау.

Сандық бағалау

Көркемдеп сөйлеу дағдысы артады.

Сөздік қоры молайып,сөйлеу мәнері артады.

Мұғалімге арналған нұсқаулық.

Бағдарлама

Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару

Қазақ тілі Г.И.Уәйісова

Ә.Е.Жұмабаева

"Атамұра"2011