Разработка внеклассного мероприятия по математике Путешествие смешариков в страну математики

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Жирновская средняя общеобразовательная школа

Внеклассное мероприятие по математике.

2 -а класс

Тема:

«Путешествие СМЕШАРИКОВ

в страну математики»

Составила:

Фисенко М.В.

учитель начальных классов

2016г.

Цели и задачи занятия:

* Образовательные:

- Повторить пройденный материал;

- Закрепить приобретенные умения и навыки.

* Воспитательные:

- Воспитывать познавательную потребность;

- Воспитывать взаимопонимание и уверенность в себе.

Ход занятия:

Учитель: Ребята! Сегодня мы отправляемся в веселое путешествие по удивительной, полной чудес и загадок Стране математики. На остановках, которые мы сделаем в пути, вам потребуется смекалка, сообразительность, внимание. Вместе с нами в путешествие отправится медвежонок. Итак, в путь!

Остановка № 1. «Отгадай имя одного из смешариков»

Учитель: У каждого из нас есть имя. У нашего смешарика тоже есть имя, но оно зашифровано. Давайте вместе попробуем его отгадать.

17. 21 26 10 19 20 10 12

- По какому правилу зашифровано имя? (ответ: номер буквы в алфавите)

- Какое имя у нашего героя? (Лосяш)

Остановка №2. «Найди пару»

Учитель: Наши, Смешарики живут в лесу. Они ничего не знают о мире математики. Давайте, вместе с ними выполним следующее задание.

Задание: Назвать множества и их элементы.

Одежда туфли кукла

клён свитер

Обувь

Игрушки юбка банан мяч

Деревья дуб ботинки яблоко

Остановка №3. «Угадай предмет»

Учитель: Ребята, давайте назовём признаки наших СМЕШАРИКОВ.

Дети: Круглые, добрые, веселые и так далее.

Учитель: Молодцы! Смешарики вам предлагают следующую игру:

(учитель читает загадку, а дети узнают отгадку по признакам)

1. Шёрстка мягонька, да коготок остренький (КОШКА)

2. Волосата, зелена,

В листьях прячется она.

Хоть и много ножек,

Бегать всё равно не может. (ГУСЕНИЦА)

3. Ни зверь, ни птица,

А нос как спица.

Летит - кричит,

Сядет - молчит.

Кто его убьет,

Свою кровь прольет. (КОМАР)

4. Черный, проворный,

Кричит «КРАТ»,

Червякам враг. (ГРАЧ)

5. Зубовато, серовато,

По полю рыщет,

Телят, овец ищет. (ВОЛК)

6. Днём спит, ночью летает

И прохожих пугает. (СОВА)

7. Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. (СИНИЦА)

Остановка №4. «Бывает - не бывает» (Физпауза)

Учитель: Наш Смешарики утомились, да и вы я думаю тоже. Давайте вместе отдохнём. (Учитель задаёт предмет и его действие. Ученики сидят, если предмет такое действие выполняет, и встают, если предмет такого действия не выполняет)

Пример: Самолёт летает, лиса плавает, курица лает, собака кудахчет и тд.

Остановка №5. «Да и нет не говорить»

Учитель: Все ли вы ребята внимательны и сообразительны. А мы сейчас со Смешариками это проверим. (Ученики стоят у своих мест. По очереди отвечают на вопросы учителя, избегая ответов «да» и «нет». Ученик, допустивший ошибку, садится на место. В конце игры остается один или несколько победителей. Вопросы задавать в быстром темпе, можно по 2-3 вопроса каждому ученику).

Пример:

Тебя зовут Миша? (не Миша)

У тебя хорошие отметки? (хорошие) и тд.

Остановка №6. «Истина и ложь» (Игра с мячом)

Учитель: Смешарик Копатыч очень любит полакомиться. Он проголодался и хочет перекусить. Но что же любят есть медведи? Давайте разберемся. Если я говорю истинное высказывание, то вы ловите мяч, если ложное - нет.

Пример:

Медведи любят рыбу (истина)

Медведи любят пчёл (ложь)

Медведи любят малину (истина)

Медведи любят борщ (ложь) и т.д.

Остановка №7. «Выполни действие». Конечная.

Учитель: Вот мы и добрались до последней станции. С нами рядом всё путешествие были СМЕШАРИКИ. И они приготовили вам сюрприз - вкусные конфеты. Чтобы их получить, мы должны составить алгоритм «Я ем конфету».

Дети:

1. Возьму конфету;

2. Разверну конфету;

3. Съем конфету;

4. Выброшу фантик в мусорное ведро.

МОЛОДЦЫ! На этом мы заканчиваем наше веселое путешествие. Удачи вам, друзья!