Мини-проект «Лесная аптека» 2 класс

Міні проект «Лісова аптека»

І. Підготовчий етап проекту

Назва проекту: «Лісова аптека»

Обґрунтування вибору проблеми: актуальність використання лікарських рослин помітно зросла. Однією з преваг лікування лікарськими рослинами є їх мала токсичність та можливість тривалого застосування без істотних побічних явищ. Вітамінні чаї, узвари підвищують імунітет, поповнюють організм вітамінами. Тому учням корисно знати про найпоширеніші лікарські рослини, уміти заварювати чай із них. Пропонований проект виконає ці завдання.

Мета проекту: узагальнити й поглибити знання учнів про цілющі властивості різних рослин, навчати розпізнавати лікарські рослини за малюнками, описом, засушеними примірниками; розвивати спостережливість, пам'ять, увагу, мислення учнів, уміння злагоджено працювати в групах, самостійно здобувати інформацію, розподіляти обов'язки між членами групи. Виховувати самостійність, любов до природи, шанобливе ставлення до рослин, бажання піклуватися про власне здоров'я.

Завдання проекту: ознайомити учнів із лікарськими рослинами рідного краю; зацікавити учнів народними методами лікування; ознайомити з правилами збору лікарських рослин; навчати дітей самостійно здобувати інформацію, працюючи з довідковою літературою; зібрати матеріали проекту в тематичну папку.

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТУ:

• За кінцевим результатом: теоретико - практичний.

• За змістом: моно предметний.

• За кількістю учасників: колективний.

• За тривалістю: міні - проект.

• За ступенем самостійності: частково - пошуковий.

• За характером контактів: внутрішній.

• База реалізації: школа ________, 2 клас

• Учасники проекту: учні 2 класу, учитель, бібліотекар.

• Термін реалізації: 4 дні.

• Прогнозований результат: учні навчаться розпізнавати найпоширеніші лікарські рослини, вивчать їхні цілющі властивості, готуватимуть вдома фіто-чаї.

ІІ. Організаційний етап проекту

ІІІ. Діяльнісний етап проекту

1. Актуалізація опорних знань

Загадки

(кожен учень отримує картку з текстом загадки. На картках 5 варіантів загадок для утворення майбутніх груп. Кожне слово відгадка супроводжується демонстрацією малюнка на дошці)

Листячко довгасте з жилками-нитками

Можеш ти прикласти до своєї рани.

Вздовж доріг, стежинок я люблю рости,

Скрізь мене побачиш, де крокуєш ти.

(подорожник)

Сходить сніг - він зацвітає,

Жовті ключики до сонця повертає,

Кажуть, так він весну відчиняє.

Лікувальну силу має.

(первоцвіт)

Лист різний із оксамиту,

Соком ягідка налита.

А для хворої дитини

Кращі ліки - чай з …

(малини)

І червона, й соковита,

Та гірка вона все літо.

Припече мороз - вона

Стала добра і смачна.

(калина)

Бородавки зчистить з тіл,

Звідси назва - …

(чистотіл)

Бесіда

• Що об'єднує всі ці рослини?

• Про які рослини із цілющими властивостями ви дізналися з проекту «Не зривай первоцвіти»

• Які лікарські рослини ви знали раніше?

Слово вчителя

Отже, сьогодні ми працюватимемо над проектом «Лісова аптека»

2. Об'єднання учнів у групи

Учитель пропонує учням утворити групи, об'єднавшись за одноковими відгадками загадок: «Подорожник», «Чистотіл», «Калина», «Малина», «Первоцвіт».

Розповідь учителя

Ми навіть не здогадуємося, що багато звичних для нас рослин, окрім краси, можуть бути корисним для здоров'я. ними користуються не тільки в народній медицині, але й у промисловості.

Дикорослі трави є досить цінною сировиною для виготовлення багатьох ефективних ліків. За останні роки потреба в цій сировині дедалі більше зростає.

Рослин становлять 30% усіх ліків, що виробляють. Для їх виготовлення потрібно близько 200 видів рослин.

Наприклад, ромашка просто незамінна в народній медицині. Навіть проста прогулянка біля клумб із ромашкою добре впливає на організм - її терпкий аромат знімає головний біль і нормалізує тиск. Чудовий протизапальний засіб - фіалка. Чай із її квіток допоможе при подразнені шкіри.

Дерева за своїми корисними якостями нітрохи не поступаються квітам. Якщо говорити про дезінфекцію, хвойні дерева виходять на перше місце. Хоча кипариси й не можуть порадувати нас красою своїх квітів, проте повітря в такому лісі завжди буде чистішим, ніж у стерильній операційній лікарні.

Проте щоб лікуватися рослинами, потрібно багато чого знати!

Інсценізація

Виходять двоє учнів і дівчинка, яка виконуватиме роль бабусі - Медуниці.

І учень:

Ген, із темної діброви

Через гори, через доли

Йшла бабуся, поспішала

Й відпочити трішки стала,

Бо мішок несла важкий

(Чарівний, а непростий), -

Розв'язався ненароком,

Й непомітно крок за кроком…

ІІ учень:

З нього випали рослини,

Що корисні для людини,

Для звіряток і пташок,

І маленьких комашок.

Звати бабцю Медуниця,

Ця знахарка і чарівниця

Лікувальні трави знає,

В лісі всім допомагає.

Хочемо і ми дізнатись,

Травами як лікуватись.

Медуниця:

Якщо ви бажаєте дізнатися більше про лікарські рослини,я вам допоможу. (Вий має з мішка жмутики лікарських рослин, кожній групі на стіл кладе по 2 види рослин, картку з описом 10 рослин і фотографії 10 рослин.)

Групи отримують такі рослини: група «Подорожник» - м'яту, нагідки; група «Чистотіл» - звіробій, ромашку; група «Калина» - кропиву, липовий цвіт; група «Малина» - мелісу, глід (плоди); група «Першоцвіт» - шавлія, плоди шипшини.

3. Вручення завдань групам

Команди груп отримують картку із завданням:

1) Розпізнайте засушені рослини, скориставшись фотографіями та описом

2) Прочитайте про лікарські властивості, правила збору рослин.

3) Виготовте плакат про кожну із двох рослин. (Для виготовлення плаката учні вирізають необхідний опис рослини з картки, наклеюють його на чистий аркуш разом із фотографією рослини, записують лікарські властивості.)

Учні самостійно працюють у групах, учитель за потреби допомагає розпізнавати рослину

Приготування фіто - чаю

На столі в учителя стоїть чайник. Учням пропонується покласти туди щіпку трав, які є на партах. Група «Подорожник» - м'яту; група «Чистотіл» - звіробій, ромашку; група «Калина» - липовий цвіт; група «Малина» - мелісу; група «Першоцвіт» - плоди шипшини. Потім учитель наповнює чайник окропом, подає цукор, накриває, залишає настоюватися.

Фізкультурна хвилинка

Лунає запис пісні Р. Галагана «Ромашки»

ІV. Узагальнюючий етап проекту

1. Презентація групами виконаних завдань

Виходять усі члени групи, демонструють свої експонати лікарських рослин, називають їх, кріплять на дошку плакати, розповідають про рослин.

2. Оцінювання роботи груп

На столах у дітей перебувають силуетні картки (за кількістю груп) у вигляді голівки тюльпана (дзвіночка) або ромашки тощо. Фломастером учні малюють квітці обличчя, де ротик буде усміхнений, байдужий або сумний. Це і є оцінкою групі, у тому числі самооцінкою. Учитель також бере участь в оцінюванні.

3. Збір матеріалів проекту в тематичну папку

4. Підсумок проекту

Інтерактивна вправа «Мікрофон»

Бабуся Медуниця дякує учням за роботу, бере в них інтерв'ю:

• Які рослини вас здивували своїми цілющими властивостями?

• Які з них ви хотіли б заготовити влітку?

• Хто захотів сам приготувати вдома фіто чай?

(Частування учнів чаєм)

Матеріали для підготовки груп

Картка з описом лікарських рослин

Трав'яниста рослини. Стебло густо пухнасте, чотиригранне. Листочки із зубчастими краями. Квітки маленькі, фіолетово - сині, розміщені кільцями в суцвіттях, що схожі на колосок. Уся рослина запашна.

Ці квіти ростуть на дереві. Вони ароматні, ніжно жовтого кольору, зібрані в напівпарасольки. У них є великі, схожі на крила бабки, приквітки - крильця.

Ягоди великі, червоно - коричневого кольору, тверді, мають овальну форму.

Стебло пряме. Листки кріпляться почергово. Вони розсічені на тонкі, вузькі, ниткоподібні частинки. Квітки дрібні, білі з жовтою серединкою, зібрані на кінцях стебла в кошики.

Трав'яниста рослина. Квітки мають колір яскраво - жовтий ,оранжевий, червоно - оранжевий, вони розміщуються на верхівці стебла, схожі на кошики.

Ягоди червоного кольору. На кінчику ніби зібрані ниточкою. За розміром схожі на горобину.

Трав'яниста рослина. «Зла», «Пекуча», жалить. Зелене листя має зубчики на краях.

Трав'яниста рослина. Упізнати її можна за характерним ментоловим запахом. Листочки розташовані по всьому стеблу ніби парами.

Трав'яниста рослина. Листочки з рівними краями, овальні. Квіточки невеличкі, зібрані в суцвіття. Пелюстки на квітках золотаво-жовті.

Трав'яниста рослина. Листочки й молоді пагони мають приємний лимонний запах. Трішки схожа на м'яту.

Картка з описом цілющих властивостей рослин