Конспект урока математики в 1 классе на тему Прибавление и вычитание 1, 2, 3, УМК Школа России

Урок математики в 1 классе

УМК « Школа России»

Составила и провела

Бейня С. Н.

Тема «Прибавление и вычитание 1, 2,3»

Цель: закреплять умения выполнять сложение и вычитание чисел 1,2,3.

Задачи: повторить приемы сложения и вычитания 1,2,3, закрепить умения выполнять вычисления, применять математические термины, активизировать мыслительную деятельность, развивать память, мышление, речь, воспитывать интерес к учению, культуру поведения на уроке, взаимопомощь, взаимоуважение.

Познавательные УУД: осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя, умение решать задачи изученных видов, закреплять изученные приемы сложения и вычитания чисел 1,2,3, выполнять задания творческого и поискового характера, контролировать и оценивать свою и работу товарищей.

Регулятивные УУД: определять цели учебных заданий, умение их выполнять, обнаруживать и исправлять ошибки у себя и товарищей.

Коммуникативные УУД: умение слушать и понимать товарища, согласованно выполнять задание, контролировать действия друг друга, выполнять правила работы в паре.

Личностные УУД: осмысленное изучение материала, понимание необходимости получаемых на уроке знаний.

Планируемые результаты: учащиеся научатся решать задачи изученных видов, решать примеры на сложение и вычитание чисел 1,2,3, оценивать себя, работать в паре, правильно употреблять математические термины.

Ход урока

1 Включение в учебную деятельность

Долгожданный звонок.

Начинается урок!

Слушаем внимательно,

Работаем старательно!

2 Актуализация знаний

-- Кто настроен на хорошую работу, хлопните в ладоши!

-- Сегодня мы с вами отправимся в гости , а к кому --- отгадайте загадку.

« Хоть сама и снег, и лед

А уходит --- слезы льет» ( зима)

-- А какая зима без новогодней елки?

1) 2 ученика работают у доски « Украсить елочку» ( состав чисел 5,6) -проверка

2) Задачи в стихах, составить равенства ,проверка через слайд №1

1 Как-то 4 ребят

С горки покатились

2 в саночках сидят

Сколько в снег свалилось? Слайд 1 4-2=2

2 Ну-ка, сколько здесь ребят

На горе катается?

3 в саночках сидят

Один дожидается. Слайд 1 3+1=4

3 2 снегиря и 6 синиц

Ребята, сколько всего птиц? Слайд 1 6+2=8

4 На березе 3 синички

Продавали рукавички.

Прилетело еще 5

Сколько будут продавать? Слайд 1 5+3=8

5 6 ребят каталось с горки

Убежал домой Егорка,

А потом ушел Вадим,

И Сережа вслед за ним.

Сколько на горке осталось детей

Кто посчитал, отвечайте скорей? Слайд 1 6-3=3 ----------- проверка светофорами

3) Работа в парах

----- Кого чаще всего лепят из снега?

----- из каких геометрических фигур можно составить снеговика?

----- сколько фигур использовали?

Молодцы!

3. Целеполагание

1) Слайд 2 прочитайте выражения, на какие группы можно распределить их

5+1 7- 1 6+2 2+3 8 -2 4 -3

2) Слайд 3 _______ проверка

5+1 7-1

6+2 8-2

2+3 7-1

___ Что интересного заметили в выражениях?

------ Назовите тему урока и задачи

4. Работа по теме урока

---- А для этого я предлагаю вам отправиться в лыжный поход

( физминутка)

Наперекор снегам и вьюгам

Летим на лыжах друг за другом.

----- И попадаем на снежную полянку на стр 48 задание 1

Прочитать про себя, вслух, анализ задачи, решить, проверка у доски ( составить карточками равенство) ----- проверка

---- Как изменить вопрос задачи,если решение 3-2? ---- проверка

Молодцы!

----- Лыжникам надо подкрепиться задание 2 ______ проверка светофорами

------ Гимнастика для глаз ( рисование носом снеговика, вращение глазами)

5. Закрепление

1) Стр 48 задание 4 самостоятельная работа , взаимопроверка , оценить зеленый кружок ---- верно, красный ----- ошибки.

2) Какая же зима без снежинок? ( на белых, голубых, синих снежинках разноуровневые примеры ) ______ проверка на доске , выложить большие снежинки с ответами.

6 Рефлексия Слайд 4

Закончить фразу

Я повторил…..

Я умею…

Я затрудняюсь….

Мне понравилось….

7 Оцените свою работу на уроке и на обратной стороне снежинки нарисуйте смайлик , украсим наши елочки.