- Преподавателю
- Начальные классы
- Сүйемін, өскен Отаным 4 сынып
Сүйемін, өскен Отаным 4 сынып
Раздел | Начальные классы |
Класс | 4 класс |
Тип | Конспекты |
Автор | Куатбекова А.Б. |
Дата | 23.12.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Сабақ тақырыбы: | Сүйемін, өскен Отаным Күні: | ||||
Сілтеме | 4 сынып. Ана тілі оқулығы. Әдістемелік нұсқаулық. ustaz.kz/, 45minut.kz сайттары | ||||
Жалпы мақсаттар: | Мұқағали Мақатаев өлеңдерімен таныстыру, лирикалық мағынасын түсіндіру. Оқушылардың ой-өрісін дамыту, тіл шеберлігін ұштау, өлеңді талдай білу дағдыларын дамыту. Адамгершілік тәрбиесін қалыптастыру, туған жерді қорғауға, патриоттық сезімге тәрбиелеу. | ||||
Оқыту нәтижелері: | Оқушылар сыни тұрғыдан ойлана алады. Тақырып бойынша білім алады. Кейіпкерлердің жағымды, жағымсыз жақтарын ажырата біледі. Оқушылар алған білімдерін тиянақтайды. Өз бетінше жұмыс жасай алады. | ||||
Негізгі мақсаттар: |
бірін-бірі бағалауды үйренеді. | ||||
Сабақта қолданыла-тын материалдар: | Интербелсенді тақта, оқулық, жұмыс дәптер, кластер, стикер. | ||||
| |||||
Орындалатын іс-әрекет | |||||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Оқыту әдістері | Бағалау | |
| Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. Жатқа сұрау Эссе оқу | Сыныптағы тәртіп, оқушылардың сабаққа дайындығын ұйымдастыру. Топ ережесін еске түсіру. Туған өлкем - тұғырым тарауы бойынша өткен сабақты еске түсірейік. «Туған жер» өлеңін жатқа айту «Туған жер» тақырыбына жазған эсселерін оқиды | Ынтымақтастық атмосферасын орнату «Ыстық орындық» | Смайликпен бағалау | |
Білу | Тапсырма: орны ауыстырылған нақыл сөздерді іліп , жаңа тақырыпты анықтау. Сұрақ: Не туралы мақал- мәтелдер ? Мағынаны тану. Автор туралы мәлімет Мұқағали дауысы | 1)Отан- оттан да ыстық Мұқағали Мақатаевтың өлеңін тыңдау, талдау | Диалогты оқыту «Түртіп алу» стратегия-сы |
| |
| Оқушыларды 3 топқа бөлу | Сурет бойынша топқа бөлінеді. | «Мозайка» |
| |
Түсіну | ІІІ. Жаңа сабақ. Мұқағали дауысы Мұқағали Мақатаевтың өлеңін тыңдату Негізгі идея | Л И Р И К А Лирика дегеніміз көркем әдебиет жанрының бірі. Лириканың басты ерекшелігі - адамның көңіл күйін, сезімін, ішкі сырын сөзбен бейнелеп көрсетеді. Мұқағали Мақатаев - қазақ поэзиясында (өлеңінде) шоқтығы биік аса дарынды ақын. Оның өлеңдерінде сөздің сұлулығы мен ойдың асқақтығы астасып, үйлесіп тұрады. Сондай өлеңдердің бірі - "Сүйемін, өскен Отаным !" - Автор жайлы қысқаша білдін? | СТО СТО «Екі жұлдыз, бір тілек» ойын | Бармақпен бағалау. Смайликпен бағалау | |
Қолдану | Оқулықпен жұмыс .
Сөздікпен жұмыс: | - Ол үшін мәтінді «Болжау» тәсілімен оқып үйренеміз - Өлеңді бірнеше бөлікке мұқият түсініп оқуға тырысыңыздар. Сұрақтарға жауап бересіздер. Ескегің - желін, самалын. Сұлаған - созылып жатқан. |
| Топ ара бағалау | |
| Сергіту сәті | Оқушылар орнынан тұрып жаттығуды қайталайды. | АКТ
|
| |
Талдау | I. Топтық тапсырма: 1-топ: үлгілік ағашқа өлең бойынша ақынның нені сүйетінін жазу жазғызу 3-топ: Отан сөзіне ассосиация құру | 1-топ: Сүйемін: топырағын, тасын, кәрісін, жасын, кештерін, ескегін, жылқышыны, нөсерді, аспанын, жастарын, өзенін далаңды, балаңды, Отаным, жылыңды. 2-топ: Қ.Аманжолов : | Бармақпен бағалау | Смайликпен бағалау | |
Жинақ-тау | Өлеңнің негізгі түйіні, тәрбиелік мәні: бұл өлең арқылы әр адам өзінің туған жерге деген сүйіспеншілігін білдіріп, туған жердің ыстық, қымбат екенін біліп, оны аялап, қадіріне жетуге тырысады. | Мәтінмен жұмыс алгоритмін жазып толтыру «5 жол өлең құрастыру» «Венн» диаграммасы | СТО
| Бармақ-пен бағалау
| |
Баға-лау | Табыс критерийлері бойынша бағалату. | 1. Тақырыпты түсінуі 2. Өз ойын жеткізе алуы 3. Топ ережесіне бағынуы 4. Белсенділігі | Бағалау парағы | Формативті бағалау | |
| II. Қорытынды. Келесі тапсырмалар: | ББҰ кестесін толтыру (Үйрендім) графасын Өлеңді жаттап келу, автор туралы мәлімет жинастыру |
|
| |
| Рефлексия. | Оқушылар сабақты жақсы, орташа, түсінбедім. | Кері байланыс | «Бағдаршам» арқылы бағалау |