Конспект урока чтения по теме Три арбузных семечка (Таджикская сказка)

Тема: «Три арбузных семечка» (Таджикская сказка) Цель: формировать навыки осмысленного чтения . Задачи: 1. формировать навыки осознанного чтения; закреплять навыки работы с книгой; 2.Корригировать восприятие на основе упр-й в узнавании 3. Воспитывать мотивацию к чтению. Оборудование: карточки, дид. игры, кор. упр-я Коррекционная работа Содержание этапов Психолого-педагогическое сопровождение, примечание.

Узнай по описанию. Почему?

Узнай по контуру














Найди лишнее. I.Организационный момент. II. Повторение

Разминка речевого аппарата.

1.Дыхательная разминка:«Пловцы» (имитация вдох- «над водой», выдох- «под водой»)

2.Артикуляционная разминка: «Индюшата»

Индюшата болбочут: бл-бл-бл.

«Волчонок»

-Как воет волчонок?

3.Речевая разминка:

Сидели, свистели семь свиристелей.

4. «Фокусы из слов»

Как тыква заквакала?

Как кота превратили в крота?

Как карету запустили в космос?

III. Введение в тему.

Яблоко арбуз виктория смородина

IV.Сообщение темы.

V. Целеполагание.

VI. Актуализация опорных знаний.

Показательное чтение.

Вопросы по первичному восприятию текста.

-О ком эта сказка? Почему это сказка? Кто автор?

Словарная работа.

Жужжащее чтение

Чтение по «Эстафеты» по 1 предложению.

VI I. Закрепление.

Ответы на вопросы учебника.

Выборочное чтение

«Догони» Чтение за быстро читающим учеником-хором.

Работа по иллюстрациям. Найти предложение в тексте.

Чтение «Исправь ошибку»

IX Итог.

С каким произведением познакомились? Кто автор? Чем понравилось?

X. Рефлексия.

Что понравилось на уроке? Было трудно?

X I.Оценивание.

XII.Дача домашнего задания

Прочитать, ответить на вопросы




5-6 раз



Картинки - силуэты на Экобукваре
Карточки со словами

Поиск по оглавлению, закладка По карточке на рейке








Картинки в парах. Обосновать ответ.



Прочитать слово по слогам, медленно; целым словом быстро: ар-буз-но-е


Учащиеся поочерёдно задают друг другу вопросы. Очерёдность определяется жребием.