Безопасность ребенка, обучение детей безопасному поведению на улицах и дорогах

НОД «БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

НА УЛИЦЕ И В ТРАНСПОРТЕ»

(Подготовительная к школе группа) Цель: выяснить готовность ребёнка к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге, улице. Вопросы задаются индивидуально каждому ребёнку.

І этап (словесный)

• Знаешь ли ты свой адрес?
• Что такое улица? Из каких частей она состоит?
• Что такое площадка?
• Кого называют «пешеход», «пассажир», «водитель»?
• Какие виды транспорта ты знаешь?
• Что помогает пешеходам и водителям безопасно двигаться по дороге?
• При каком сигнале светофора можно перейти дорогу?
• Где люди ждут транспорт?
• Как надо вести себя автобусе? Троллейбусе?
• Почему зимой на дороге, улице надо быть особенно внимательным и осторожным?
• Где можно играть детям?
• Знаешь ли ты, где расположена школа, в какой ты будешь учиться? Расскажи, как ты будешь добираться до школы, о знаках, встречающихся на дороге.
• Для кого предназначен тротуар?
• По какой стороне тротуара можно идти? Почему?
• Можно ли переходить проезжую часть дороги одному?
• С кем можно переходить проезжую часть дороги?
• Прочитай стихотворения, какие ты знаешь.
• Какие ты знаешь загадки про транспорт, дорогу, светофор?

ІІ этап (с использованием

картинок, ситуаций на планшете)

• Зажги светофор.
• Какие дорожные знаки ты видишь? (Предлагается несколько знаков на индивидуальных картинках).
• Что означает такая разметка на проезжей части дороги?
• Покажи и объясни значение слов «перекрёсток», «тротуар», «шоссе», «проезжая часть», «мостовая», «пешеходная дорожка», «зебра».
• Что означают такие положения регулировщика?
• Наложи соответствующим цветом круги вокруг фигурок регулировщика.
• Перед тобой перекрёсток без светофора и регулировщика. Покажи, как надо перейти улицу, чтобы попасть в детский сад.
• Загородное шоссе. Покажи, по какой стороне шоссе надо идти к зданию школы.