Кубановедение. Урок на тему: Мостовской - наш посёлок
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | - |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Пугачева Е.Н. |
| Дата | 12.03.2015 |
| Формат | doc |
| Изображения | Нет |
Поделитесь с коллегами:
Конспект занятия
Тема: Мостовской - наш поселок.
Программные задачи:
-
Познакомить детей с элементарной историей возникновения родного поселка.
-
Закреплять знания детей о названии поселка, о его общественных местах.
-
Воспитывать любовь к малой Родине.
Оборудование: костюм сказочного героя - путешественника, фотоснимки с достопримечательностями поселка Мостовского (прошлого и настоящего), макет рельефа Мостовского района, фигурки (картинки) животных, птиц, рыб, плодовых деревьев, домиков в кубанском стиле. Ход занятия: В группе появляется сказочный герой (путешествовавший по Росси и заехавший к нам в гости) и приносит фотоснимки с достопримечательностями поселка Мостовского. Воспитатель предлагает детям рассмотреть фотографии и объяснить гостю, что на них изображено. Воспитатель: Ребята, вы догадались, где наш гость побывал? (Дети рассматривают фотографии и называют знакомые места.) Воспитатель: Ребята, расскажите, пожалуйста, нашему гостю, как называется наш поселок. Вы знаете, почему он так называется? (ответы детей). Воспитатель знакомит детей с историей Мостовского. Рассказ воспитателя сопровождается составлением макета. В давние, давние времена вдоль рек Лаба и Ходзь рос могучий лес. Было в том лесу много диких плодово-ягодных деревьев, кустарников: кислица (дикая яблоня), груша, терн, ежевика, боярышник и др. Водились в лесу дикие кабаны, лисы, волки, медведи и др. животные, жили птицы: фазаны, орлы, синицы, щеглы и др. А в реках Лабе и Ходзе много было рыбы: форели, усачей, пескарей и др. В те времена правил Россией царь Николай II, он издал указ, чтобы солдаты, прослужившие на Кавказе, так называются наши горы, 17 - 25 лет, строили для себя жилье. Строить в станицах солдаты не хотели, потому что казаки считали их чужими - иногородними. Вначале солдаты начали строить свое село рядом с территорией нашего поселка - получилось село Беноково. Среди солдат - мужиков нашлись такие, которые начали осматривать места вокруг и обнаружили мост, через реку Лаба. Это им понравилось, удобно ездить в другие села с станицы, и стали они просить разрешения у атамана казачьего построить здесь село. Атаман разрешил и предложил назвать село по наличию моста Мостовым. Начали бывшие солдаты строить жилища. И получилось село Мостовое. Вот такое (показ старых фотографий) Так, что, ребята, не только казаки жили на Кубани, но и бывшие солдаты - крестьяне, приехавшие к нам из центральной России. Долгие годы мужики и казаки жили рядом. Поэтому, многие их обычаи и традиции смешалось, говор (разговорная речь) у всех стал похож на украинский, в одинаковые игры играли дети… Уже намного позже, в селе построили школы, детские сады, больницу и многое другое, и стали называть не село Мостовое, а поселок Мостовской. И теперь наш поселок стал вот таким (показ фотографий), каким мы его знаем. Воспитатель: Ребята, какие кубанские игры вы знаете? (дети называют) Давайте научим нашего гостя играть. Проводится игра по выбору детей. Гость: Спасибо, дети, понравилось мне у вас, много узнал я про ваш поселок. Ну, мне пора дальше отправляться в путь, игру я запомнил, фотографии другим детям покажу, а напомните-ка мне про ваш поселок: что здесь было раньше, кто строить начал, почему так называется? Дети подводят итог занятия, прощаются с гостем.
