План урока по самопознанию на тему Культура общения (3 класс)

План урока самопознания

Школа Маяковская средняя школа Дата 12.11.2015 г № 10 Тема: Культура общения Ценность: Истина Качества: доброта, вежливость, уважение к старшим Педагог : Щитенко Т.В Класс: 1 «Б» Кол-во уч-ся: 2
Цель: расширять представление о культуре общения через ценность «истина»
-развивать у учащихся умение быть добрыми и вежливыми;
-воспитывать умение учащихся проявлять вежливость и уважение к себе и окружающим людям.

Ресурсы: рабочая тетрадь, фонограмма песни «Улыбка» на слова М.Пляцковского, муз. В.Шаинского. Из мультфильма "Крошка Енот"
Ход урока: 1.Орг.момент. Позитивный настрой. Сели удобно, держим спину прямо, руки и ноги не скрещивайте.

Закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов; расслабьте тело. Через несколько секунд мы отправляемся в путешествие на дно моря.

Представьте, что вы идете по берегу моря. Прислушайтесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас с собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь. Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя в безопасности и удобно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких красивых рыбок. Опускаясь вглубь моря, смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь поглядите вон туда ... это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя.

А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Посмотрите как следует вокруг. Рассмотрите еще раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас в такое интересное путешествие.

Возвратитесь в класс и вернитесь на ваше место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины. 2.Проверка домашнего задания. Вам нужно было провести наблюдение и описать человека, которого можно назвать культурным и определить характерные особенности культурного человека. Тема урока: «Культура общения» Анализ хода урока 3.Позитивное высказывание (цитата). «Уважение к людям есть уважение к самому себе» Джон Голсуорси -Как вы понимаете слово уважение? - Как вы понимаете это выражение? Вывод: Культурный человек уважительно относится к окружающим, внимателен, вежлив и доброжелателен. Он не позволит обидеть другого ни словом, ни взглядом.

4. Рассказывание истории (беседа). Подарок учителя.

Притча « Язык Эзопа»

В Древней Греции жил знаменитый баснописец Эзоп, который был рабом у философа Ксанфа. Однажды Ксанф пригласил гостей и попросил Эзопа приготовить на обед лучшие кушанья. Эзоп отправился на базар, купил языки и сделал из них 3 блюда. Гости очень удивились и стали спрашивать, почему Эзоп считает лучшим на свете блюдом какие-то языки. На это Эзоп отвечал: «Ты велел, Ксанф, купить самое лучшее. А что может быть лучше языка? С помощью языка люди объясняются друг с другом, получают знания, приветствуют друг друга, мирятся, объясняются в любви» . Такое рассуждение понравилось Ксанфу и его гостям. В следующий раз, чтобы испытать Эзопа, Ксанф приказал приготовить блюдо из самого плохого, что есть на свете. Эзоп отправился на базар и купил… языки. Все опять удивились. Тогда Эзоп начал объяснять: «Ты велел сыскать мне самое плохое, а что на свете хуже языка? Посредством языка люди огорчают и обманывают друг друга, хитрят, ссорятся. Язык может сделать людей врагами, он может вызвать войну, он приказывает разрушить города и целые государства. Может ли быть что-нибудь хуже языка?» Этот ответ заставил Ксанфа и его гостей задуматься над мудрыми словами Эзопа.

Как вы думаете, почему язык можно назвать и другом, и врагом?

- Культура речи- это проявление культуры общения. В общении важно правильно подбирать слова, которые должны основываться на уважении человека к человеку.

5.Творческая деятельность, групповая работа. Задание1: Учащимся нужно дописать представленные ситуации:

1. Вы звоните домой другу. Телефонную трубку поднимает кто-то из членов его семьи….
2. Вы перешли в другую школу. Вам предстоит встреча с новыми одноклассниками…
3. Вы едете в библиотеку в общественном транспорте и не знаете на какой остановке нужно выйти…

Исполнение песни «Улыбка» на слова М.Пляцковского, муз. В.Шаинского. Из мультфильма "Крошка Енот"

От улыбки хмурый день светлей,

От улыбки в небе радуга проснется...

Поделись улыбкою своей,

И она к тебе не раз еще вернется.

Припев:

И тогда наверняка, вдруг запляшут облака,

И кузнечик запиликает на скрипке...

С голубого ручейка начинается река,

Ну, а дружба начинается с улыбки.

С голубого ручейка начинается река,

Ну, а дружба начинается с улыбки.

От улыбки солнечной одной

Перестанет плакать самый грустный дождик.

Сонный лес простится с тишиной

И захлопает в зеленые ладоши.

Припев

От улыбки станет всем теплей -

И слону и даже маленькой улитке...

Так пускай повсюду на земле,

Будто лампочки, включаются улыбки!

Дети хором под минусовку исполняют песню.
7.Домашнее задание. Вам нужно составить рассказ «О вежливом человеке»

8.Заключительная минута тишины. поразмышляйте над тем, что нового вы узнали на уроке, как себя чувствовали.