Урок по теме: «Творчество Георгия Ирхи»

Творчество Георгия Ирхи
У меня в руках книга, вышедшая в свет в 2009 году «Звездный танец». Снежинок-звезд сиянье! - Снег осыпает поле. И каждая, как в танце, Летит-звенит на воле.
От снега и мороза Лицо пылает жарко. Как будто по заказу Ракетой мчатся санки.
Лечу я против ветра Сквозь звездную потеху - Ни крутизна, ни ветки Мальчишке не помеха!
Я - на санях летучих С крылатою душою. … А танец звезд колючих Останется со мною. Как красиво и образно написал «танец звезд». Разве звезды умеют танцевать? Нет, конечно. Он этим привлекает читателей к себе. Стихи здесь на чувашском языке, но есть и перевод. Это очень хорошо для детей, которые хотят научиться разговаривать на чувашском языке, так как это своеобразный словарь. В первых же страницах книги - стихотворение «Колобок - румяный бок». Все мы знаем известную сказку про колобка, вот и стих вам. В произведениях встречается немало эпизодических персонажей из жизни. Особое место в творчестве поэта занимают темы Родины, любви, нравственной чистоты человека. Пишет на чувашском и русском языках. Она в своих поэтических произведениях раскрывает внутренний мир, думы и мечты своих современников, пытается философски осмыслить движении истории, жизни народа. Его стихи для маленьких - это уроки нравственности, привитие малышам духовных ценностей родного народа. Вот например, стихотворение «Яблоко». Я рисую желтым цветом Яблоко на диво. Не хватает красной краски… Тут она! Какой я мастер! - Вот теперь красиво! Оно спело-наливное, Просто загляденье. И когда настанет вечер, Папу с мамою я встречу С яблоком отменным! Видим, что автор учит детей уважать своих родителей, любить и заботится о своих родных и близких. Почему же «грибы-бояки»? Разве они могут бояться? Да зачем же им шапки, когда тепло? Вот какие почемучки наши детки, все им интересно, каждая деталь, каждая мелочь им любопытна. Вот еще одно стихотворение «солнышко в речке плывет»… как красиво... солнышко плывет, да еще и с неба дождик льет… Автор показывает нам любознательность и добродушие ребенка, которое хочется нам понаблюдать и полюбоваться. Для достижения эффекта интонационной достоверности в его поэзии используются неоконченные синтаксические конструкции, междометия, оговорки, элементы тавтологии и визуальности (употребление разных шрифтов, символических знаков, оригинальное расположение текста). Сначала я заметил уши… Кричу я зайчику: - Послушай! Давай с тобой поговорим. Но дал он деру, я - за ним! Гляжу кругом - его уж нет. Лишь кустик шелестит в ответ… Здесь автор создает эффект неожиданности, то есть при восприятии и чтении текста мы замечаем и при этом же воспринимаем как будто бы происходит здесь и сейчас. Георгий Ирхи очень любовался природой, творением природы. Поэтому в основном главными героями его произведений являются птицы (жаворонок, дятел), животные (зайчик), насекомые (жучки), растения и деревья (яблоня, грибочки). Для него каждый день - это своеобразный момент жизни, своеобразный образ, своеобразный символ. Давайте мы рассмотрим стихотворение «Первый снег». Как здесь образно и красиво, пользуясь разными художественными средствами, описал автор этот день. Прозрачная, как льдинка, тишина… А ночью - первый снег, такой несмелый. И падал, и кружил он, белый-белый, Наутро даже тропка не видна.
Снежинки в ноябре, как белый пух Веселых одуванчиков в июне, И хочется, как прежде, дерзко-юным, За ними бегать, бегать во весь дух.
Котенок на крыльцо спешит за мной, - Счастливое событье в малой жизни: Снег падает к нему такой пушистый, Как сам котенок, шустрый, озорной.
Ему знакомство это по нутру. И лапку протянул он осторожно Попробовать: ужели то возможно - Побегать по чудесному ковру? Снежинки сравнивает с белым пушистым пухом, одуванчики почему-то стали веселыми, тишина стала прозрачной как льдинка, снег несмелый… вот какие эпитеты и сравнения использует автор, наш любимый Георгий Ирхи. Таким образом, мы можем сделать выводы, что произведения Георгия Ирхи - народная педагогика, она дает установку на сохранение уважительных отношений к родителям, искреннее и уважительное отношения между членами семьи, гармоничное сосуществование с природой, окружающим миром. Она выражает веру в духовные силы и творческие возможности человека. Жизнь и творчество Георгия Ирхи мы изучаем в кружке «детская чувашская литература», заучиваем стихи и рассказываем перед классом. Недавно провели конкурс «Лучший чтец» и сделали выставку рисунков по его произведениям. Одним словом, просмотрев и проанализировав творчество Георгия Ирхи, мы смело можем утверждать, что его стихи делают людей честными, добрыми и дают нам возможность смотреть на мир иными глазами, глазами ребенка, глазами детства. А глаза ребенка - чистые глаза, смотрящие на мир и в будущее такой чистотой и нежностью, что в душе хочется летать и завораживать себя и окружающих «музыкой стиха»