Урок по математике во 2 классе Умножение на 3

Тема: Умножение на 3.

Цели: составить таблицу умножения на 3;

развивать мышление, память;

воспитывать усидчивость, взаимовыручку.

1.Оргмомент.

Сегодня мы отправимся в путешествие. У кого на парте карточки с заданиями, догонят нас позже.

Какими надо быть в путешествии? ( внимательными, сообразительными)

Есть ли среди вас такие? Проверим?

2.Устный счёт.

1)Решим задачи:

Есть у нашего Андрейки

Шесть монет по две копейки.

На покупку сладкой плюшки

Сколько денег у Андрюшки? 2 * 6 = 12 коп.

Мышка зёрна собирала

По два зёрнышка таскала.

Принесла уж девять раз.

Каков у мышеньки запас? 2 * 9 = 18 зёрен

2) Молодцы, итак, в путь!

а) Пройдём по тропинке и доберёмся до населённого пункта.

2 * 3 : 2 * 7 ПРОСТОКВАШИНО

+ 6 - 6

Читайте по - разному.

Кому знакомо название? Где слышали? Кто автор? ( Э.Успенский)

Назовите жителей деревни Простоквашино ( кот Матроскин и др.)

б) Перед вами план деревни. На какие фигуры разбиты участки? ( тр., кВ., пр.)

На плане обозначен участок наших героев. Какой формы? Треугольник . Этот треугольник с равными сторонами. Как называется такой треугольник? (равносторонний)

Участок обнесён забором. Длина одной стороны 4 м. Найдите длину всего забора.

4 + 4 + 4 = 12 м Что мы нашли? Периметр. Что можно сказать о слагаемых? Они одинаковые. Можно заменить умножением? 4 * 3 Умеем умножать на 3? Нет.

Кто догадался , какая тема урока? Чему мы будем учиться? Что нам поможет?

И помогут нам в этом жители Простоквашино.

3.Новая тема.

Отправился однажды кот Матроскин ловить рыбу. Далеко закинул удочку. Сидит - ждёт. Солнышко припекает. И вот представил он, что поймал 3 рыбки. А потом подумал: «Хорошо бы ещё 3 рыбки выловить другу Шарику». Сколько всего стало рыбок? Как получили? Заменим умножением. «Хорошо бы ещё 3 рыбки выловить дяде Фёдору, галчонку, почтальону Печкину».

3 + 3 + 3 + 3 + 3 3 * 2 = 6 2 * 3 = 6

3 * 3 = 9 3 * 3 = 9

3 * 4 = 12 4 * 3 = 12

3 * 5 = 15 5 * 3 = 15

Что получилось? Таблица умножения трёх. Давайте составим другую таблицу умножения на 3. Что нам потребуется? Переставим множители. Какое правило вспомнили?

Прочитаем в учебнике запись умножения.

Проверим , кто знает.

4.Закрепление изученного.

1)Вернулся Матроскин с уловом к друзьям, и стали они считать и сравнивать. Давайте поможем им записать.

№1.

Физминутка для глаз.

2)В деревне Простоквашино есть школа, куда каждое утро отправляется дядя Фёдор за новыми знаниями. Что у него происходит в школе, узнаем из задания № 2.

№ 2.

Прочитайте. Ответим на первый вопрос. Повторите условие. Что означает число 3, число 4? Запишем решение.

На второй вопрос будет отвечать 1 вариант.

На третий вопрос будет отвечать 2 вариант.

Запишем на доске. Проверка.

5.Повторение пройденного.

1. Пока дядя Фёдор в школе, у кота Матроскина свои задачи. Посчитайте, сколько литров молока даёт его любимая корова Мурка.

Составьте задачу по краткой задаче.

Днём - 7 л молока

Вечером - ? на 2 л больше ?

Мы можем ответить на вопрос задачи? Нет. Почему? Не знаем, сколько вечером.

Составьте план решения.

Первое действие - сложение. Почему?

Второе действие - сложение. Что узнаем?

Кто запишет выражением? Кто запишет по действиям?

Проверка: сколько получилось в 1 действии?

сколько получилось во 2 действии?

как записали ответ?

Физминутка для разминки.

2. Самостоятельная работа

Пришёл почтальон Печкин.

- Помоги, Матроскин, расчёты сделать. Я считаю, считаю, а всё разные результаты получаются. Поможем, ребята?

По вариантам: 1 вар. 3 * 2 + 10 17 + 3 + 8 75 - 48

2 вар. 3 * 5 - 10 26 + 3 + 7 84 - 56

Взаимопроверка.

3. Устал к вечеру кот Матроскин, решил отдохнуть и научить свою птичку таблице умножения на 3. поможем? Галчата любят повторять.

2 * 3 5 * 3 3 * 3 4 * 3

6.Итог урока.

Чему научились? Чему бы ещё хотели научиться?

7.Домашнее задание.

Муниципальная средняя общеобразовательная школа № 24 с углубленным изучением отдельных предметов гуманитарного профиля им.И.С.Тургенева.

Открытый урок по математике во 2 классе

по теме: «Умножение на 3».

Учитель начальных классов

Лыгина Ю.А.