Урок по русскому языку Слова, которые выражают различные чувства, их роль в речи. ( по программе «Школа 2100»)

Лядова Ирина Владимировна

Учитель начальных классов

МБОУ «Ергачинская СОШ»

Пермский край

Кунгурский район

Идентификатор 206-969-027
Цели урока:

1. познакомить с понятием «междометие»;
2. рассмотреть на примерах их разнообразие;
3. выяснить, какова роль междометий в речи;
4. совершенствовать орфографические навыки;
5. развивать умение выражать свои мысли в устной и письменной форме.

Прогнозируемые результаты:

Знают:

• понятие «междометие»;

• роль междометий в речи.

Умеют:

• выделять междометия;

• находить междометия в тексте;

• отличать междометия от других частей речи;

• составлять предложения с междометиями;

• произносить с правильной интонацией;

Тезис к уроку: «Как трудно жить на свете,

Не усвоив междометие»

Деятельностная схема определения междометия

Ход урока

1. Оргмомент

Сядьте ровно, ножки вместе,

Ручки полочкой на стол,

Начинаем разговор.

2. Подведение к проблемной ситуации.

1. Выйдите к доске ребята, у кого на карточках написаны имена существительные (оцените правильность и свой выбор)
2. Выйдите к доске ребята, у кого на карточках написаны имена прилагательные (оцените правильность и свой выбор)
3. Выйдите к доске ребята, у кого на карточках написаны глаголы (оцените правильность и свой выбор)

4. А почему не все ребята вышли к доске?

• А почему вы их не отнести ни к одной группе слов?

Вывод: к ним нельзя задать вопрос!

• Что они выражают? (разные чувства)
• А какие чувства они могут выражать? (радость, испуг, восхищение, восторг, удивление, печаль, сожаление)

• Нельзя задать вопрос
• Выражает разные чувства

3. А для чего нужна эта часть речи в русском языке?

1. Учитель читает два раза одно и тоже стихотворение, но первый раз без междометий, а второй раз с междометиями.

2. Игра «Доскажи словечко».

4. Закрепление материала

1. Соедините междометия и эмоции
2. Составьте предложения, используя междометия.
3. Загадки из книги «ОХ и АХ»

5. Итог урока.
6. Рефлексия.