Урок

Цель: Обобщить знания учащихся о культуре Казахстана.

Задачи:

Проверить уровень знаний учащихся об образе жизни казахского народа, об обычаях и обрядах, о национальном костюме и др.

Дать представление о традиционных народных ремеслах.

Закрепить практические навыки по украшению предметов быта казахским национальным орнаментом.

Развивать навыки работы в группах, умение общаться друг с другом и находить общее решение.

Развивать навыки публичного выступления и умения представлять свои творческие работы.

Развивать эстетический и художественный вкус, творческую активность.

Воспитывать любовь к своей Родине, взаимопонимание, уважение друг к другу.

Оборудование и материалы:

1. ИКТ

2. Слайд-фильм: « Культура казахского народа»

3. Шаблоны для творческой работы

4. Планшеты-стенды для выставления детских работ

7. Для игры - макеты древних монет, три условных лошадки

План урока:

1. Организационный момент.. Приветствие. Видеоролик «Дружба»

2. Постановка цели урока.

3.Проверка домашнего задания «Мозговой штурм»

-Что такое «Конституция» ?

-Что в ней записано?

-Какое самое главное право у человека?

-Какие вы знаете еще права?

- А кроме прав, что еще записано в Конститтуции?

-Какие ваши сейчас обязанности?

-На прошлом уроке вы сами разработали и записали законы нашего класса, перечислите их.

5.Новая тема.

-Сегодня тема нашего урока «Культура Казахстана»

Наше государство многонациональное, в нем проживает более 150 наций. Какие вы знаете?

Так вот у каждого народа есть своя богатая культура. Мы с вами живем в Казахстане, поэтому должны знать и уважать культуру казахского народа. Культура - это все что создано человеком.Что же относится к культуре? Это музыка, устное народное творчество, различные ремесла и т.д.. Кроме того культура делится на 2 вида: материальную и духовную. Сегодня мы будем говорить о многом и вы поможете мне разобраться, что же относится к духовной культуре, а что к материальной?

-Посмотрите на доску: Прочитайте про себя. Что это такое? (пословицы)

Как вы понимаете первую пословицу?

Как вы понимаете вторую пословицу?

А кто их придумал?(народ)

А мы можем потрогать пословицу? Нет

-Вы знаете Алдара Косе? Кто это? Где встречается его имя?

А кто придумал эту сказку?

Так вот ребята и пословицы и поговорки, песни, а также легенды и эпосы относятся- это устное народное творчество, устное, потому, что передается из уст в уста. Их раньше рассказывали жыршы и жирау И относится к духовной культуре, т.е. эти произведения шли от сердца и мы их не можем ни увидеть, ни потрогать, только лишь услышать.

-Казахский народ считается очень музыкальным. У него очень много выдающихся певцов и композиторов.

Вот одна из них( слайд № 3) - Сообщение о Куляш Бексеитовой (прослушивание)

Слайд № 4 - Ахмет Жубанов (прослушивание)

Слайд №5 -Алибек Днишев ( прослушивание)

-Ребята а музыку к какой культуре мы отнесем?

Слайд № 6 -7 Абильхан Костеев

ИЗО - тоже относится к духовной.

Физминутка «Собери копеечку»

Есть в культуре казахского народа национальные игры. Когда их устраивают? Я предлагаю вам поиграть в игру «Состязание жигитов»

Далее все слайды по порядку: одежда, посуда, оружие, музыкальные инструменты, предметы быта. Сама записываю (дети записывают в тетрадях)

Ребята, а когда мы с вами играли в игру. Что вы собирали? А к какой культуре мы отнесем монеты?

Мы с вами просмотрели много слайдов с предметами материальной культуры казахского народа, а что объединяет все эти предметы? Все они украшены орнаментом. А что такое орнамент? Орнамент - это повторяющийся рисунок на каком - либо изделии.

А сейчас я предлагаю вам переместится в средневековую мастерскую и поработать мастерами.

(Практическая работа)

Итог урока:

Демонстрация работ

Как называлась тема сегодняшнего урока?

Какая бывает культура?

Кто такие жыршы и жырау?

(стиккеры)

Оценки.

Акмолинская область

Енбекшильдерский район

Заураловская средняя школа

ОТКРЫТЫЙ УРОК

по познанию мира

в 2,4 классах

Тема: «Культура Казахстана»

Учитель: Маркова Н.В.

с.Заураловка