Классный час Дружба -это

ГКС (к) ОУ «Среднеахтубинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа- интернат 8 вида»

Классный час

Тема: « Дружба это...»

Учитель Ястребцева Е.М.

2014г

Цель: углубить представления детей о том, что такое дружба, каким должен быть настоящий друг; содействовать формированию дружного коллектива класса. Оборудование : Презентация, карточки со словами.

Вед. - Дорогие ребята, сегодня мы подумаем о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг. Так что же такое дружба?
1. Что такое дружба? Каждый знает! Может быть, и спрашивать смешно? Слово «дружба» что обозначает? Может быть, хороший пас в футболе? Может быть, подсказку у доски? Может быть, защиту в драке школьной Или просто средство от тоски?
Ну, а может быть, молчанье в классе, Если друг плохое совершит? Скажем, Коля стены разукрасил, - Михаил все видел, но молчит. Разве это дружба, если кто-то Дроби дома не хотел решать: Заниматься не было охоты, А дружок дает ему списать?
3. Разве это дружба, если двое Вздумали уроки прогулять, А спросила мама: «Вы не в школе?» - Оба дружно начинают врать? Ну, а может, дружба -это если Друг приятно говорит всегда, Речь свою пересыпая лестью, И не скажет резко никогда?
4. Что такое дружба, - каждый знает. Может быть, и спрашивать смешно. Ну, а все же, что обозначает Это слово? Значит что оно?
5.Дружба - это, если друг твой болен. И не может в школу приходить, - Навещать его по доброй воле, Школьные уроки приносить,
6. Терпеливо объяснять заданья. На себя взять часть его забот, Отдавать ему свое вниманье, Дни, недели, месяц или год…
7. Дружба - в радости, и дружба - в горе. Друг всегда последнее отдаст. Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит, Тот, кто не обманет, не продаст.
8. Дружба иногда границ не знает, Нет преград для дружбы никаких. Дружба на земле объединяет Всех детей - и белых, и цветных,
9. Дружба - это если пишут дети Письма детям из другой страны. Дружба - это мир на всей планете: Без сирот, без ужасов войны.
Учитель Вы, ребята, согласны с автором стих-я? (Л.Измайлова «Монолог о дружбе») После небольшого размышления каждый высказывает свое мнение.
Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».
- В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов». Работа над понятием «настоящий друг» . - Ребята, вам нужно выяснить, каким должен быть друг. Предлагаю карточки со словами. Выберите те качества, которыми должен обладать друг. (Дети работают в группах. На карточках записаны слова: скромный, доброжелательный, общительный, отзывчивый, завистливый, злой, равнодушный, хвастливый, добрый, жадный.) - Какие качества вы выбрали? Почему? Как вы думаете кого можно назвать другом? (ответы детей работа по слайдам)

- Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Говорят, что друг познается в беде. В этом случае особенно остро проявляются такие качества как бескорыстные, доброта, отзывчивость.

Учитель.

- Очень много написано и придумано пословиц о дружбе.

Дружба - как стекло, разобьёшь - не сложишь. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. Вот мы с вами и поиграем в пословицы. На доске написана только половина пословицы, вы должны назвать другую половину.

• Нет друга - ищи … … /а нашел - береги/.

• Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/.

• Один за всех …… /и все за одного/.

Творческая работа «Дерево дружбы».

- Ребята, как вы думаете, а может ли дружба распасться? По каким причинам она может распасться? - Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в группах и создайте правила дружбы. Напишите эти правила на листочках. Каждый ребенок выходит, зачитывает свое правило и прикрепляет к дереву. - Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга. (Учитель каждому дарит на память эти правила).

Учитель. Вы, наверняка, знаете много мультипликационных героев, у которых есть друзья. Назовите их.
Игра «Кто с кем дружит?» Чип и …Дейл Белоснежка…. И семь гномов Буратино и …Пьеро и Мальвина Крокодил Гена и ….Чебурашка Малыш….Карлсон Вини Пух и…Пятачок Подведение итогов (рефлексия) - Наш сегодняшний день о дружбе закончен. Наш класс - это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.

Вед. - Хотели бы вы, чтобы наш класс был всегда дружным?

Давайте произнесём клятву.

1. Клянусь стараться здоровым быть,

В школу нашу исправно ходить,

Класс свой не подводить!

Клянусь!

2. Клянусь писать и читать я прилично

И в ранце носить «хорошо» и «отлично»

Клянусь!

3. Клянусь в том, что буду я очень стараться,

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

4. Клянусь я ребенком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

5. Тогда обещаю мыть вечно посуду

И на компьютере играть я не буду.

Клянусь!

6. За хлебом ходить я тогда обещаю,

С собакой гулять, если есть таковая.

Клянусь!

7. Ребенком всегда идеальным я буду

И клятвы своей никогда не забуду.

Клянусь!

8. Посмотрите все на нас,

Обещаем мы сейчас:

Это будет самый лучший,

Самый дружный в школе класс!

Учитель. - Вот и подходит к концу наш разговор о дружбе. Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных товарищей. Дайте не будем ссориться и скажем друг другу слова известного кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» Давайте будем чаще улыбаться друг другу. И на прощание давайте вместе посмотрим один замечательный музыкальный клип - песенка о дружбе в исполнении группы Барбарики