Конспект интерактивного урока по русскому языку на тему «Проверка парных согласных в корне слова»

Конспект урока.

Учитель: Абдинова Рена Азеровна. (средняя школа №4 им. М.Мехтизаде, г. Гянджи.)

Урок: Русский язык.

Тема урока: Проверка слов с парными согласными в корне.

Содержательная линия: « Письмо ».

Стандарты: 1.1.1, 4.1.2.

Цели:

- интонационно правильно произносит предложения,

- применяет правила правописания звонких и глухих согласных.

Интеграция: Познание мира 3.1.1, 1.3.1.

.

Тип урока: индуктивный.

Методы работы: наблюдение, исследование, дискуссия.

Форма работы: Работа в группах, коллективная работа, индивидуальная работа.

Ресурсы: Компьютер, рабочие листы, маркеры, таблицы, карточки с буквами, «домик для букв».

Стандарты оценивания: 4.1.1.- безошибочно распознает слова с парными глухими и звонкими согласными, 1.1- осознанно усваивает чужую речь в полном объеме и интонационно верно, четко формулирует ответ.

1. Мотивация: Слайд №1

Настрой на урок. Слайд №2 Мы проснулись. Мы здоровы.

И к работе все готовы.

Голова наша светла

Отдохнула до утра.

Ребята, отгадайте загадку. Слайд №3.

На страницах Букваря

33 богатыря

Мудрецов, богатырей

Знает каждый грамотей. ( Буквы)

Слайд №4.

• Что такое алфавит?

• Сколько букв в русском алфавите?

• Сколько гласных букв?

• Сколько согласных букв?

• Сколько букв не имеют звуков? Какие это буквы?

Слайд №5.

Сегодня мы побываем в городке согласных. Кто в нем живет? Какие согласные ходят парами? Буквы вышли погулять, так как погода была солнечной. Во время прогулки они фотографировали все что видят. Вот что у них получилось.

Слайд № 6.

Слайд №7.

- Проверьте себя. Что общего в этих словах?

Но вдруг подул осенний ветер и полил дождь. Согласные испугались и разбежались, потеряв свою пару. А кто в этом виноват? (Дождь)

• Что слышим в конце этого слова? А что пишется?

• Нужно ли проверять парную согласную в конце слова?

Исследовательский вопрос: Слайд № 8.

-Как проверить парную согласную в корне слова?

2.Исследовательская работа. (Работа в группах)

- В городке согласных росли березки, дубки, липки и грибки. Ваши группы получают названия этих растений, но в них недостает 1 буквы. Вставьте ее.

1 группа « Бере…ки» Выбрать из алфавита парные согласные. Записать парами. Записать звонкие парные и глухие парные согласные отдельно. Записать слова звуками.

Юбка (…),

Шубка (…),

Веревка (…),

Маяк (…),

Сказка (…).

2 группа « Ли…ки» Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Подберите и запишите проверочные слова. Выделите корень. Составьте с одним из слов предложение и запишите. Подчеркните главные члены предложения.

3 группа « Ду…ки» Прочитайте текст. Определите вид текста. Озаглавьте текст. Вставьте пропущенные буквы. Определите орфограмму. Подберите проверочные слова, запишите в скобках. Надпишите части речи в первом предложении.

4 группа « Гри…ки» Решите кроссворд. Запишите получившееся слово, подберите однокоренные слова. Разберите их по составу. С одним из слов составьте предложение (запишите).

3. Презентация. Слайды №9.10

4. Организация информации. Слайд №11

- Как подобрать проверочное слово?

- Какое слово является проверочным?

5. Вывод. Слайд №12

.

6. Применение. Слайды №13. 14 (работа в парах)

Работа в группах. Слова записаны на рабочих листах. Слайды № 15,16

Самостоятельная работа. Списывание текста, исправляя ошибки. Слайды №17.18.

Слайды № 19, 20.- Что вы видите на картинке? Кто выращивает хлеб?

- Подберите проверочное слово?

- Что означают колосья пшеницы на одном из символов Азербайджана?

• Благодаря кому наша страна живет в мире и благополучии?

Слайды № 21.22

• Кем является Гейдар Алиев? Почему народ его считает лидером?

• Кто продолжает его дела?

-Наша страна во главе с президентом Ильхамом Алиевым идет по пути развития и модернизации. А вы это наше будущее. В ваших руках будущее нашей Родины - Азербайджана.

7. Рефлексия. Слайд № 23,24

- Как проверить парную согласную в корне слова?

8. Оценивание.

1 2 3 4

Сотрудничество

Березки

Липки

Дубки

Грибки

Определяет орфограмму, пра-

вильно подбирает проверочные слова

Презентация

Четко и верно формулирует ответ

Общий результат

9. Домашнее задание. Слайд № 25.

Учебник стр. 54, правило.

Рабочая тетрадь стр. 27. упражнение 98. составить с одним из слов предложение.