Преподавателю
Начальные классы
Программа по самообразованию «Развитие интереса к изучению математики через компетентностный подход в обучении»

Программа по самообразованию «Развитие интереса к изучению математики через компетентностный подход в обучении»

Раздел	Начальные классы
Класс	3 класс
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Иванова Л.Р.
Дата	02.10.2015
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Рассмотрено

Руководитель МО

_______ /_С.Р.Ганиятова

Протокол №____

от «__» _____20____г.

Согласовано

Заместитель директора по УР

МБОУ средней школы №15

_________ /_Н.В.Аракчеева

«__» ________ 20_____г.

ПРОГРАММА

по самообразованию

Ивановой Ларисы Робиковны,

учителя начальных классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №15

с углубленным изучением отдельных предметов»

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан

2010-2015

Личные данные

1.1.

Фамилия

Иванова

1.2.

Имя

Лариса

1.3.

Отчество

Робиковна

1.4.

Должность, преподаваемый предмет

Учитель начальных классов

1.7.

Стаж (педагогический)

26 лет

1.8.

Стаж (по специальности)

26 лет

1.9.

Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)

Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)

среднее, Нижнекамское педагогическое училище по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы» квалификация учитель начальных классов Диплом НТ № 767320выдан 4 июля1989г.

1.10

Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

«Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС НОО», Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов», удостоверение о повышении квалификации № 770400002352 регистрационный номер 2272, 21.05.15год, в объёме 72 часа.

1.11

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории

первую

1.12

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)

Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)

Почётная грамота ГУО 1999 год, 2004 год;
Почётная грамота в номинации "Эффективно работающий учитель-предметник" 2008 год;
Грамота 20 лет педагогической деятельности 2009 год;
Грамота за активное участие в жизни школы 2008 год;
Грант "Наш лучший учитель"2013 год.

Сертификат участника межрегионального конкурса «Мультимедийный урок» в номинации «Предметы начальной школы», 2012 г.

Сертификат педагога, подготовившего участников Всероссийской олимпиады 1-4 классы Развитие воображения: «Загадки»,2013 г.

Благодарственное письмо за активное сотрудничество и проведение III Всероссийской дистанционной олимпиады «Летописец»,2013 г.

Благодарственное письмо за активное сотрудничество с телекомпанией ТНТ -Эфир и помощь в съёмках программы «Детский лепет», 2014 г.

Благодарность за активное участие в работе проекта для учителей «Инфоурок», 2015г.

Методическая тема школы: «Внедрение в практику новых подходов к образованию: компетентностного, системно-деятельностного, интерактивного с целью построения адаптивной образовательной среды».

Методическая тема МО: «Создание образовательной среды, помогающей личности самореализоваться, приобретать социальный опыт, осознанно конструировать своё будущее».

Тема самообразования: «Развитие интереса к изучению математики через компетентностный подход в обучении»

Цель: Основная воспитательная цель - передать свою увлеченность математикой обучающимся.

Изучение общепедагогических и психологических знаний с целью расширения и совершенствования методов обучения и воспитания.
Углубления знаний в области математики.
Овладение достижениями педагогической науки, передовой педагогической практики.
Повышение общекультурного уровня.

Планируемые результаты:

Повысить качество преподавания предмета.
Научить детей работать с Интернетом, грамотно использовать полученный материал в творческих работах.
Разработать и провести и открытые уроки по собственным, новаторским технологиям.
Создать комплекты педагогических разработок с применением новых технологий и поместить их на школьном сайте.
Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах.
Разработать дидактические материалы, тесты, видео пособия, способствующие личностно-ориентированному подходу в изучении предмета.
Результаты работы над темой самообразования поместить на школьном сайте.
Обобщить опыт исследуемой теме.

Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию я наметила основные направления работы по самообразованию.

Работа над темой начата в 2012 - 2013 учебном году

Предполагается закончить работу над темой в 2016- 2017 учебном году.

Перспективный план

№

Направление работы

Учебный год

2010-11

2011-12

2012-13

2013-14

2014-15

Аттестация

Курсы повышения квалификации

Выступление на МО

Выступление на педсовете

Выступление на августовском совещании

Грант Главы

Участие в семинарах/конференциях

Участие в организации и проведении

предметной неделе

Публикации

Участие в олимпиадах

Участие в научно-практических конференциях

Воспитательная работа

Родительские собрания

Работа в педагогических сообществах

Работа на сайте

Циклограмма по самообразованию

Ежедневно

Поурочные планы/технологические карты

Еженедельно

Взаимопосещение уроков

Ежемесячно

Организация внеурочной деятельности

Организация индивидуальной работы с обучающимися

Изучение методической, педагогической литературы

Каждую четверть

Мониторинг результативности педагогической деятельности

Мониторинг качества образования

Участие в работе ШМО

Один раз в полугодие

Участие в работе семинаров, конференций, педагогических советах

Один раз в год

Организация работы по преемственности

Разработка и утверждение рабочей программы

Утверждение плана по самообразованию

Представление и утверждение планов внеурочной деятельности

Школьные олимпиады

Муниципальный этап олимпиады

Стартовый контроль 2-4

Входной контроль 2-4

Промежуточная аттестация

Подготовка материалов к промежуточной аттестации

Направления самообразования

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки реализации

Исполнение

Профессиональное

1.Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования

2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет

2015-2016

Апрель-май

Сентябрь

В конце года

Психолого-педагогические

Совершенствовать свои знания в области возрастной и педагогической психологии

Декабрь

В середине года

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся в начальной школ школе

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приемами обучения

3. Принимать активное участие в работе городского МО учителей начальных классов

4. Организовать работу с одаренными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах

5.Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, края через Интернет

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности

8.Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке

9.Составить собственную коллекцию видео-приложений для уроков начальной школы

10.Проводить открытые уроки для коллег по работе

11.Выступать с докладом по теме самообразования

Октябрь

Январь

Февраль

Ноябрь-март

Сентябрь-май

Октябрь-апрель

Сентябрь-май

Февраль

В течении года

Каждый квартал

2015-2016

Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс

2.Обзор в Интернете информации по преподаванию в начальных классах, педагогике и психологии

Сентябрь-май

Охрана здоровья

Внедрять образовательный процесс здоровье - сберегающие технологии

Сентябрь-май

2015-2016

Карта результативности профессиональной деятельности

учителя начальных классов

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 15

с углублённым изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет

2.1. Руководство методическим объединением

Название (предмет)

Уровень (образовательное учреждение, район, город)

Сроки руководства

2.2. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)

Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива

Уровень (образовательное учреждение, район, город)

Сроки руководства (участия)

Организация и проведение предметной недели начальных классов

Образовательное учреждение

2014, 2015 г.г.

Организация и проведение мероприятий, посвящённых 70-летию Великой победы

Образовательное учреждение

2015 г.

2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах

Наименование и функции комиссии, наименование учреждения, при которой создана комиссия

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республика)

Сроки участия

Экспертная комиссия по проверке олимпиадных работ по окружающему миру и математике.

Муниципальный

2013 г.

Экспертная группа по проверке республиканского мониторинга по русскому языку.

Муниципальный

2015 г.

Экспертная комиссия по проверке олимпиадных работ по окружающему миру.

Муниципальный

2015 г.

2.4. Распространение педагогического опыта за период (3-5 лет), предшествующий аттестации

2.4.1.Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия

№

Тема, класс (группа, курс)

Уровень (образовательное учреждение, район, город, межрегиональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Вид, тематика, место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводился открытый урок, занятие, мероприятие (заседание методического объединения, предметная неделя, семинар, конкурс и др.)

Дата

Сочетательное свойство умножения и сложения, 2 класс

Региональный уровень

Открытый урок на республиканском семинаре для педагогических работников образовательных организаций по здоровьесберегающим и здоровьеразвивающим технологиям на базе МБОУ «Средняя образовательная школа №15 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан.

2015 г.

Сочетательное свойство умножения и сложения, 2 класс

Региональный уровень

Мастер-класс на курсах повышения квалификации для учителей начальных классов «Обеспечение результативности образовательного процесса в условиях реализации ФГО НОО», организованных на базе Федерального государственного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов»

2015 г.

Зима-покой природы, 1 класс.

Региональный уровень

Открытый урок на региональном семинаре «Особенности работы по здоровьесберегающей технологии доктора В.Ф. Базарного» педагогических работников образовательных организаций, проведённом на базе МБОУ «СОШ №15 с углублённым изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан.

2013 г.

Библиотечный урок как вид творческого проекта, 4 класс.

Региональный уровень

Мастер-класс на региональном семинаре- практикуме для библиотекарей Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан «Развитие информационной грамотности учащихся общеобразовательных учреждений. ЭОР в библиотечной работе: технологии и методы использования», проведённом на базе МБОУ «Средняя образовательная школа №15 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Нижнекамска Республики Татарстан.

2013 г.

Дроби,4класс.

Региональный уровень

Мастер-класс на Региональном семинаре для педагогических работников образовательных организаций «Формирование универсальных учебных умений младших школьников в условиях реализации разных образовательных программ», проведённом на базе института Экономики, управления и права (г. Казань) Нижнекамский филиал кафедра «Психология и педагогика»

2014 г.

«Наше здоровье в наших руках», 2 класс.

Муниципальный уровень

Открытый урок на семинаре по теме «Формирование общеучебных навыков во внеурочной деятельности начальной школы» заместителей директоров начального общего образования образовательных организаций Нижнекамского муниципального района на базе МБОУ «Средняя образовательная школа №15 с углубленным изучением отдельных предметов»

2015 г.

В. Бианки «Лесная газета», 4 класс

Муниципальный уровень

Открытое мероприятие по обмену опытом на городском семинаре библиотекарей, проведённое на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15 с углублённым изучением отдельных предметов» г. Нижнекамска Республики Татарстан.

2013 г.

Правописание сочетаний «жи» - «ши»…", 1 класс

Школьный

Открытый урок на семинаре учителей начальных классов и воспитателей дошкольных учреждений города Нижнекамска по теме «Роль учителей начальной школы в осуществлении преемственности между дошкольными учреждениями и школой», проведённом на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15 с углублённым изучением отдельных предметов» г. Нижнекамска Республики Татарстан.

2011 г.

«И кот учёный свои мне сказки говорил…"

КВН, 4 и 3 классах.

Школьный

Открытое мероприятие на семинаре библиотекарей города, проведённом на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15 с углублённым изучением отдельных предметов» г. Нижнекамска Республики Татарстан.

2012 г.

2.4.2.Проведение, участие в семинарах

№

Тема выступления

Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения

Дата

Методические аспекты реализации ФГОС НОО «Школа 2100»

Региональный уровень

Выступление на Региональном семинаре для педагогических работников образовательных организаций «Реализация концепции развивающего обучения в рамках ФГОС НОО», проведённом на базе института Экономики, управления и права (г. Казань) Нижнекамский филиал Психологический факультет

2014 г.

Формирование УУД на уроках русского языка.

Региональный уровень

Выступление на Региональном семинаре для педагогических работников образовательных организаций «Формирование универсальных учебных умений младших школьников в условиях реализации разных образовательных программ», проведённом на базе института Экономики, управления и права (г. Казань) Нижнекамский филиал кафедра «Психология и педагогика»

2014 г.

2.4.3. Выступления на конференциях

№

Тема выступления

Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения

Дата

Здоровье сберегающие технологии по системе В.Ф. Базарного.

Международный

Выступление на международной научно - практической конференции для педагогических работников образовательных организаций «Формирование культуры здорового образа жизни: социально-экономические и психолого- педагогические аспекты», проведённом на базе ЧОУ ВПО «Институт Экономики, управления и права» (г. Казань) Нижнекамский филиал психологический факультет Социально - психологическая лаборатория здорового образа жизни Центр Синергийной Антропологии и социальной психологии Москва-Нижнекамск)

2014 г.

Работа по развитию воображения на уроках русского языка

Муниципальный

Выступление на заседании секции учителей начальных классов в рамках августовской конференции педагогических работников Нижнекамского муниципального района.

2012 г.

2.4.4. Методические публикации

№

Тема (название), вид публикации, количество страниц

Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Где напечатана

(наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации

Год издания

Разработка внеклассного мероприия «12 ноября - Синичкин День». 4 класс

Федеральный уровень

Общероссийский конкурс «Лучший современный урок (занятие) 2012-2013 учебного года» Информационно - методический центр Маунед-«Магистр» РФ

2012 г.

Разработка открытого урока «В. Бианки «Лесная газета»

Федеральный уровень

Общероссийский конкурс «Лучшее из опыта работы» Информационно - методияеский центр Маунед-«Магистр» РФ

2014 г.

Зима покой природы.

Федеральный уровень

kopilkaurokov.ru/nachalniyeklassi/planirovanie/ интернет-проекта «Копилка уроков -сайт для учителей»

2014 г.

Турнир - викторина по книге В. Бианки.

Федеральный уровень

kopilkaurokov.ru/nachalniyeklassi/planirovanie/ интернет-проекта «Копилка уроков -сайт для учителей»

2014 г.

Программа уроков развития по русскому языку.

Федеральный уровень

kopilkaurokov.ru/nachalniyeklassi/planirovanie/ интернет-проекта «Копилка уроков -сайт для учителей»

2014 г.

Разработка урока «Правильные и неправильные дроби».

Федеральный уровень

kopilkaurokov.ru/nachalniyeklassi/planirovanie/ интернет-проекта «Копилка уроков -сайт для учителей»

2014 г.

КВН по сказкам «И кот учёный свои мне сказки говорил…»

Межрегиональный

уровень

Конкурс «Мультимедийный урок» в номинации «Предметы начальной школы» в городе Казани

2012 г.

Разработка открытого урока по русскому языку «Мягкий знак - как показатель мягкости согласного звука», 2 класс

Межрегиональный

уровень

Конкурс «Мультимедийный урок» в номинации «Предметы начальной школы» в городе Казани

2012 г.

Возрастные особенности четвероклассников.

Муниципальный уровень

Публикация в газете «Четвероклассник», №3, издание информационно-методического центра г. Нижнекамска

2014 г.

То что нужно читать летом второкласснику

Муниципальный уровень

Публикация в газете «Второклассник», №10, издание информационно-методического центра г. Нижнекамска

2015г.

Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)

№

Название конкурса

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат

Год участия

2.6. Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг. («Наш лучший учитель», «Наш новый учитель», «Учитель-исследователь»), иных грантах (грант Главы администрации муниципального района и др.)

№

Наименование гранта, кем учрежден

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат

Год участия

Конкурс «Наш лучший учитель».

Республиканский уровень

Грант получен

2013 г.

2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)

№

Вид, тема (название или описание) мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный, международный уровень)

Год

Участие в проекте «Школа цифрового века», диплом за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалах, предоставленных в рамках проекта.

Всероссийский уровень

2012 2013

3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет

3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ по преподаваемому предмету аттестуемого работника

(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)

Учебный год

Предмет

Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ (чел.,% от общей численности выпускников

образовательного учреждения в данном учебном году)

Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ, подтвердивших годовые оценки по итогам экзамена (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ)

Численность участников, не справившихся с ЕГЭ, ЕРЭ (не набравших минимальный балл) (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ)

Средний балл

3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника

( для учителей общеобразовательных предметов)

Учебный год

Предмет

Численность участников ГИА

Качество обученности по итогам ГИА

(% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА,

в общей численности участников ГИА)

Успеваемость по итогам ГИА

(% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА)

3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов

(для учителей общеобразовательных учреждений)

Учебный год

Предмет

Класс

Численность участников республиканского тестирования, % от общей численности учащихся

Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования

Средний балл

2012-2013

Русский язык

Математика

Окружающий мир

4 б

23/ 100%

3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)

Предмет

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат (занятое место)

Дата проведения олимпиады

Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях

Тема конференции, кем организована, дата проведения

Тема выступления

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат (занятое место)

Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

III Республиканский конкурс исследовательских работ и проектов школьников «Дебют в науке»

Родословная моей семьи

Республиканский

уровень

участник

Свидетельство

3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме

Вид, название мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат (занятое место)

Дата проведения

Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

Конкурс рисунков «Папа, мама, я - спортивная семья», проведённого в рамках Международной научно- практической конференции

Международный уровень

2 место

3 место

2014 г.

Грамоты

Общероссийская предметная олимпиада по русскому языку «Олимпус»

Всероссийский уровень

2место

3место

2013 г.

Дипломы призёров

Общероссийская предметная олимпиада по математике «Олимпус»

Всероссийский уровень

2место

2013 г.

Диплом призёра

Конкурс по русскому языку «Родное слово»

Всероссийский уровень

1 место

2013 г.

Диплом Iстепени

Международный математический конкурс-игра «Кенгуру»

Всероссийский уровень

4 место

.2011 г.

Диплом победителя

III Всероссийский творческий конкурс «Мой выбор» на тему: «Они приближали победу в тылу…»

Всероссийский уровень

1 место в номинации: «Мы хотим жить под мирным небом»

2014 г.

Дипломы победителей

Всероссийская олимпиада «В мире животных».

Всероссийский уровень

1 место

2013 г.

Диплом победителя

Всероссийская олимпиада Развитие воображения «Загадки».

Всероссийский уровень

3 место

2013 г.

Дипломы победителя

Всероссийский интеллектуальный конкурс «Классики - 2012/ 2013»

«Школа юных волшебников».

Всероссийский уровень

5 место

2012 г.

Сертификат

Всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по пожарной безопасности.

Всероссийский уровень

Участник первого этапа

2012 г.

Сертификат

Республиканский конкурс детского рисунка «Буду бдительным на льду»

Республиканский уровень

Участник муниципального этапа

2013 г.

Сертификат

Муниципальный этап XV международного фестиваля «Детство без границ» «Наш мир детский»

Муниципальный уровень

2 место

2013 г.

Грамота

Экологический конкурс «Покормите птиц зимой»

Муниципальный уровень

З место

2014 г.

Грамота

Муниципальный конкурс-выставка «Дары осени»

Муниципальный уровень

3 место

2012 г.

2014 г.

Грамоты

Викторина «Животные на войне» посвящённой 70-летию Великой Победы

Муниципальный уровень

участник

2015 г.

Сертификат

3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)

Учебный год

Предмет

Качество обучения

(% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника)

Успеваемость (%)

2010-2011

Русский язык

100%

Литературное чтение

100%

Математика

100%

Окружающий мир

100%

ИЗО

100 %

100%

Технология

100 %

100%

Физическая культура

100 %

100%

2011 -2012

Русский язык

69 %

100%

Литературное чтение

95 %

100%

Математика

73 %

100%

Окружающий мир

95 %

100%

ИЗО

100%

Технология

100%

Физическая культура

100%

2012-2013

Русский язык

70 %

100%

Литературное чтение

86 %

100%

Математика

79 %

100%

Окружающий мир

86 %

100%

ИЗО

100 %

100%

Технология

100 %

100%

Физическая культура

100 %

100%

2014-2015

Русский язык

73 %

100%

Литературное чтение

96 %

100%

Математика

76 %

100%

Окружающий мир

96 %

100%

ИЗО

100 %

100%

Технология

100 %

100%

Физическая культура

100 %

100%

3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)

Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия)

Тема, название

Дата проведения мероприятия

Результаты (если есть)

Уроки развития по русскому языку

Занимательная грамматика

2011 г.

2012 г.

2013 г.

2014 г.

2015 г.

Образовательное учреждение

Призовые места в творческих конкурсах

Уроки развития по математике

Занимательная математика

2011 г.

2012 г.

2013 г.

2014 г.

2015 г.

Образовательное учреждение

Кружок

Планета - Здоровья.

2014 г.

2015 г.

Образовательное учреждение

3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике

(Для всех категорий педагогических работников)

Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)

ноутбук, проектор, DVD проигрыватель

Как часто

на уроках, внеклассных мероприятиях, родительских собраниях, выступлениях различного уровня

В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)

DVD проигрыватель и проектор с ноутбуком используется для развития мотивации учащихся, актуализации знаний, контроля знаний, умений, навыков учащихся, компьютерного тестирования, ведения электронного дневника, педагогического мониторинга качества знаний школьников, создания электронных презентации методического опыта, участия в конкурсах с применением компьютерных технологий.

Литература:

Журнал «Математика в школе», «Начальная школа»
Приложение газеты «Первое сентября» по математике
Методические пособия и учебники по изучению математики Л.Г. Петерсона
Интернет ресурсы
В.Ф. Базарнов «Методическое пособие»,М. Просвящение, 2002 г.

загрузить