Математика, 3класс на тему Сложение вида 520 + 340

Коммунальное учреждение «Луганский учебно-воспитательный комплекс

средняя общеобразовательная школа I-II ступеней -лицей №24»

Тема: Сложение вида 520+340





























Предмет: Математика (3 класс) Провела: учитель высшей категории Помазова Л.Н. ЦЕЛЬ:

• Формировать предметную компетентность: научить устному сложению вида 520+340;
• Развивать навыки устного счета, умение решать задачи;
• воспитывать самостоятельность, интерес к усвоению знаний.

• учебник «Математика 3-й класс» М. Богданович, индивидуальные карточки, презентация, гербарий деревьев, зонтик, кукла.

• комбинированный

Ход урока

1. Организационное начало.

2. Актуализация опорных знаний.

1. Индивидуальная работа на карточках (3-4 ученика).
2. Индивидуальная работа у доски (1 ученик).

500+40+200=

200+700+20=

10+800+20=

600+20+100=

- А со всеми остальными закрепим навыки устного счета с помощью игры «День и ночь»: (Устный счет)

3. Игра «День, ночь».

4. Фронтальный опрос

4×2×9=72 (М)

60-6×6=24 (А)

(18+9)÷9=3 (Ш)

770-70=700 (Е)

80-64÷8=72 (Н)

48÷(12-4)=6 (Ь)

500-1=499 (К)

600+20=620 (А) - Молодцы! Решили верно! А вот и Маша!

- Маша, нам поможет проверить примеры у доски. (собрать карточки, проверить примеры на доске).

• Проверка.

5. Каллиграфическая минутка.

3 24 72 700 II вариант - в порядке убывания:

700 72 24 3 - Молодец! А правильно ли? Маша, давай проверим.

• Проверка.

6. Физминутка

3. Сообщение темы и цели урока:

4. Изучение нового материала.

1. На доске запись. Маша решила пример, проверьте:

520 + 340 = 800+60=860 ^ ^ 500 20 300 40 - Кто может объяснить? Давайте сделаем вывод: Как решаются такие примеры? Вывод: Сотни складывают с сотнями, а десятки с десятками и результат сложить. - Прочтите этот вывод в учебнике на (стр. 87 под № 572) (чтение хором). - Теперь используя правило, вы решите пример (устно)

250+710=960 - Предлагаю потренироваться в решении подобных примеров.

5. Закрепление нового материала

2. Примеры № 574

350+410=760 650+110=660

330+120=450 710+150=860

140+320=460 320+320=640 (дети решают у доски, «цепочкой», а возле трех последних примеров, прикрепляется гербарий деревьев березы, осины, липы). - Молодцы, верно решили примеры Маша не обманула. Найдите в учебнике задачу № 575.

3. Работа над задачей № 575 чтение задачи.

• Решение и запись задачи.

1. 150+220=360 (лет) - сосна
2. 360+20=380 (лет) - липа

4. Сообщение о березе

• .
• .
• .
• .

5. Физминутка

6. Работа над задачей № 576

1. 42÷6=7 (з.) - за 1 день
2. 7+2=9 (з.) - за 1 день с увеличением
3. 9×3=27(з.) - за 3 дня

7. Самостоятельная работа

• Взаимопроверка.

6. Итог урока

• Оценки с комментарием.