10 саны және цифры

Сабақтың тақырыбы: 10 саны және цифры.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: Оқушыларға 10 саны туралы түсінік беру, 10 санының

мағынасын ашу, сандар қатарындағы 10 санының орнын

белгілеу, 10 санына дейін тура және кері санап, оны

өмірмен байланыстыра білуге үйрету.

Дамытушылық мақсаты: шапшаң санау, логикалық ойлау қабілеттерін , іздену

қабілетін дамыту;

Тәрбиелік мақсаты: әдемі жазуға, дұрыс санауға яғни сауаттылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Көрнекілігі: 10 саны белгісі, суреттер,кубик, слайд, үлестірмелі қағаздар, цифрлар;

Қолданылатын әдіс: түсіндіру, көрсету, блум таксономиясы,

Пәнаралық байланыс: сауат ашу

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен шаттық шеңберін жасап, гүл шоғы арқылы бір- біріне тілек, жылы лебіздерін білдіру.

ІІ. Өткенді қайталау. «Кубизм» стратегиясы

1. 9 санын ретімен санап бер.

2. 9 санының құрамы неге тең?

3. 9 санын тура және кері санап бер.

4. 9 санының көршілері қандай сандар?

5. 9 саны туралы не білеміз?

- 9 құмалақ

- 9 мамыр

- 9- сынып

Сыныпты 3- топқа бөлу:

І топ: «Алғырлар»

ІІ топ: « Ойшылдар»

ІІІ топ: «Тапқырлар»

ІІІ. Жаңа тақырыпты енгізу.

Ыңғайландыру:

• Балалар адамда неше саусақ бар?

• Қандай санға 5- ті қосса 10 шығады?

-Оттан ыстық не? (Отан)

- Отан сөзінің ортаңғы екі әрпін алып тастасаң, қандай сан пайда болады?

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

10

Демек бүгінгі тақырыбымыз: «10 саны және құрамы» Ал қанекей балалар Бері таман қараңдар Жаңа сабақ бастайық Есептерді қиналмай Лезде шешіп тастайық. 10 санының құрамы нешеге тең?

10=5+ 10=4+ 10=3+ 10=2+ 10=1+
Салыстыру (Суреттер арқылы)

4*5

10*9

10*5

Шығармашылық тапсырма беру:

1. Алғырлар тобына: 10 санына байланысты есептер құрастыру

2. Ойшылдар тобына: 10 санына сөзжұмбақ құрастыру

3. Тапқырлар тобына:

4+

7+ 9+

8+

6+

5+

Сергіту жаттығуы: Би қозғалысы арқылы

«Кім шапшаң?» ойыны:

1. Топ: Аулада 5 үйрек

Қорада 3 үйрек

1 үйрек тығылды

1 үйрек жығылды

Қалғаны неше үйрек? (6)

2. Топ: Көлден ұшты 10 қаз

Қайтып қонды 2 қаз

Қонбады оның нешеуі

Қане, кім шешеді? (8)

3. Топ: Табақта 7 өрік

Қолымда 3 өрік

Қосқанда барлығын

Болады неше өрік? (10)

Үлестірмелі тапсырмалар:

Ітоп: 8 см кесінді сыз

ІІтоп: 10см кесінді сыз

ІІІтоп: 9см кесінді сыз

Сұрақ:

-Ең ұзын кесінді қай топта?

-Ең қысқа кесінді қай топта?

ІҮ. Жаңа тақырыпты бекіту кезеңі.

Салыстыру:

Ойын:

«Менің орным қайда?»

Ү. Қорытынды бөлім. 10 саны туралы санамақ ойлап табу

1дегенім білімім

2 дегенім- еңбегім

3 дегенім үмітім

4 дегенім тілегім

5 дегенім берекем

6 дегенім ақылым

7 дегенім жемісім

8 дегенім сезімім

9 дегенім толғауым

10 дегенім ойламым

Осы менен

Санамақты қорғадым.

ҮІ. Бағалау.

1. Өз топтарына баға беру

Сырттай сынау «Инсерт» стратегиясы

Білемін

Жаңа ақпарат (+)

Мен олай ойламаймын (-)

Сұрағым бар (+)

2. Пайымдау:

3. Сабаққа ауызша баға беру.

Ой-түйін.

Үйге тапсырма беру: