Жазбаша қөосу және азайту

Раздел Начальные классы
Класс 3 класс
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:
Жазбаша қөосу және азайтуЖазбаша қөосу және азайтуЖазбаша қөосу және азайтуЖазбаша қөосу және азайтуЖазбаша қөосу және азайту

Пәні :Математика

Сабақтың тақырыбы : Жазбаша қосу және азайту. ( 427+283 ,710-427)

Сабақтың мақсаты :

1.Оқушылардың амал алгоритмін қолдана отырып, үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту біліктерін бекіту.Бір және екі амалмен шығарылатын есетперді шешу тәсілдерін қайталау.

2. Есептеу дағдыларын жетілдіру.

3. Топта өзара сыйластыққа,ұқыптылыққа,тапқырлыққа тәрбиелеу.

Түрі :аралас

Әдісі : түсіндіру,сұрақ-жауап,ойын,ребус шешу

Көрнекілігі : сызбалар, слайд, ребус, «Жасырын сөз» тапсырмалары

Сабақтың жүру барысы : І. Ұйымдастыру.

Психологиялық дайындық.

Есептеуге жүйрік болсаң жасыңнан,

Математикаға орын берсең басыңнан.

Барлық ғылым саған үйір болады,

Досың солар табылатын қасыңнан. -дегендей,қазір бізде математика сабағы.

ІІ.Қызығушылығын ояту кезеңі.

1,2,3 сандарын санау арқылы топқа бөлініп алайық.Топ ережесін құрып алайық.

  • Тыныштықты сақтау.

  • Бірін-бірі тыңдау.

  • Сабаққа белсене қатынасу.

І топ :Бірліктер ІІ топ : Ондықтар ІІІ топ :Жүздіктер

(Әр оқушы өзіне тиесілі орнына отырады,топ басшысын сайлайды.)

ІІІ. Үй жұмысын тексеру.№8 ә,б

ә) 30 см= 3 дм 5 дм 1 см = 51 см

60 см= 6дм 58 см= 5дм 8 см

2 тәул.3 сағ= 51 сағ 6 м 40 см = 64 дм

б) Қадалғаны -2 т Шешуі: 2*3 = 6 (т)

Барлық түйменің-?,1/3 бөлігі. Жауабы : Барлығы 6 түйме қадалуы тиіс.

ІҮ. Мағынаны тану кезеңі.

''''''

'''І топ :Ребус шешу: Жазбаша қөосу және азайтуЖазбаша қөосу және азайтуЖазбаша қөосу және азайтуЖазбаша қөосу және азайту

ТУ

У''' '''' Жазбаша қөосу және азайту

ЖӘНЕ
« Қосу және азайту»

ІІ топ « Сиқырлы сандар» ойыны

1 2 мен 2 сандарының көбейтіндісі. 4

2. 2 саны мен 0-дің қосындысы . 2

3.20 мен 13 сандарының айырмасы 7

4. + +

5.100 саны мен 98 санының айырмасы 2

6. 40 пен 5 -тің бөліндісі. 8

7. 30 пен 10 сандарының бөліндісі . 3

ІІІ топ «Сиқырлы сандар» ойыны.

1.49 пен 7 сандарының бөліндісі. 7

2.Кез-келген санды сол санның өзіне бөлсе,.. 1

3.Кез-келген санға нөлді көбейтсек,не шығады? 0

4. - -

5. 16 мен 4 сандарының бөліндісі 4

6.54 пен 52 сандарының айырмасы 2

7.7 саны мен 1 санының бөліндісі 7

Ү.Жаңа материалды меңгерту.

427 +283 710-427

Сандарды баған түрінде жазып және амал алгоритм бойынша орындап түсіндіру.

ҮІ.Оқулықпен жұмыс.

2 тапсырманың

а)Тақтаға түсіндіре отырып шығару.

ә)Топпен жұмыс.

Бірліктер Ондықтар Жүздіктер

538+272 620-133 754+166

349+361 730-442 237+483

3 тапсырма Математикалық диктант. Өрнек құру және оның мәнін тап.

а) (239+494)-733 = 0

ә) (842-а)-575 а=267,0

(842-267)-575=0 (842-0)-575=267

4 тапсырма Топтық жұмыс.

Теңдеулерді шешу.Шешпес бұрын арифметикалық амалдарды компоненттерін табу ережесін қайталау.

І топ Бірліктер ІІ топ Ондықтар ІІІ топ Жүздіктер

х*100= 900 х:7= 100 600:х= 6

456+х = 932 932-х= 456 х-476= 456

ҮІІ.Сергіту сәті.

5 тапсырма « Ойлан,жұптас,талқыла»ойыны.

Есепті шығар.

Автобуспен -236 км Шешуі:

Пойызбен-?, 374 км артық жүрді 236+374 = 610 (км)

Пойызбен -? км Жауабы :Пойызбен 610 км жүрді.

6 тапсырма Есепті шығар. Шешуі:

Үш сыныптың әрқ.-20 д ? д 20*3+30*2=120 (д)

Екі сыныптың әрқ.-30 д. Жауабы : Барлығы 120 дәптер берілді.

7 тапсырма Геометриялық мазмұнды тапсырма.

«Тік төртбұрыштың қарама-қарсы қабырғалары тең болады» қасиеті бойынша,оның бір қабырғасы 8см болса,қарсы қабырғасының ұзындығы 8 см, 2 см қалды,оны екі қабырғасына бөлеміз,сонда бір қабырғасының ұзындығы 1 см болады.

а=8см

в=1 см Шешуі:

Р = ? см Р= (8+1)*2 = 18 см

S = ? см S = 8*1 = 8 см2 Жауабы :Р= 18 см, S=8 см2

Өзіндік жұмыс.Шығармашылық тапсырма.

Теңдік тура болатындай етіп,жақшалар қой.

І топ Бірліктер ІІ топ Ондықтар ІІІ топ Жүздіктер

15+36:9-3= 21 16+20:4= 9 9*10-7 = 27

Ой- толғаныс кезеңі. «Иә-жоқ» ойыны.

«Бірліктер» тобына

1.Ауданын табу үшін ұзындығына енін көбейтеміз. ( иә)

2.72 мен 9 санынң бөліндісі 8-ге тең. (иә)

3.Қосылғыштардың орнын ауыстырғаннан қосындының мәні өзгереді. (жоқ)

«Ондықтар» тобына

1.Периметрді табу үшін барлық қабырғаларының ұзындығын қосамыз. ( Иә)

2.9 бен 9 санының көбейтіндісі 81-ге тең ( иә)

3.Көбейткіштердің орнын ауыстырғаннан көбейтіндінің мәні өзгереді. (жоқ)

«Жүздіктер» тобына

1.Кез-келген санды сол санға бөлгенде нөл шығады . (жоқ).

2.Үшбұрыштың үш қабырғасы бар . (иә)

3.10 мен 2 санының көбейтіндісінен 2 азайтқанда,18 шығады (иә)

ҮІІІ.Қорытындылау.

Үй жұмысын беру. №7 а 111 бет.

ІХ.Бағалау.

Рефлексия Оқушыларға стикерлер таратылады. Оқушылар Ұнады,Ұнамады,Сұрақ белгісін жазадаы.



© 2010-2022