Педагогическая мастерская. слова магниты

ГБООУ АО «Нарьян - Марская санаторная школа - интернат»

Методическое объединение учителей

Практическое занятие по теме:

«Педагогические технологии в работе с детьми.

Педагогическая мастерская.

Слова магниты»

Ледкова Юлия Александровна,

учитель логопед высшей

квалификационной категории

санаторной школы - интерната

Г. Нарьян - Мар, 28 февраля 2012 года.

Цель педагогической мастерской:

1. Развитие коммуникативных умений и навыков.

2. Развитие умений решать проблемные вопросы.

3. Расширение словарного запаса детей.

Условия, которые следует соблюдать в мастерской.

1. Время в мастерской строго регламентировано. На каждое задание дается определенное время, следует строго придерживаться инструкции мастера. Если что - то непонятно, то вопросы следует задавать мастеру сразу же в ходе объяснения задания.

2. В мастерской присутствует равенство всех участников, включая мастера.

3. В ходе мастерской надо придерживаться ненасильственного привлечения к деятельности всех участников деятельности.

4. В мастерской отсутствуют всякая оценка деятельности, соперничество, дух соревнования.

5. В мастерской рекомендуется чередование индивидуальной и коллективной работы.

6. Здесь важен не итог, а сам процесс. Но часто незаконченность ведет к информационному голоду. Для окончания творческого дела надо предложить источники, где можно почерпнуть новые знания (словари, энциклопедии).

Мастерская «Слова - магниты».

Оборудование:

- бумага А4 и А3

- цветные карандаши, ручки

- магнитофон, диск с песнями о зиме

- аншлаги со словами

Ход работы:

1. На листках бумаги продолжить и записать предложение по данному началу Зима для меня … (индивидуальная работа в течение 2 мин.) Чтение предложений каждым участником.
2. На листе нарисовать свой символ Зимы, что для вас обозначает слово Зима. (работа в течение 10 мин.) Дать объяснение вашему символу. Что вы хотели показать данным символом слова Зима. (обоснование своего символа)
3. Шёпотом сказать слово Зима и записать слова, которые приходят на ум при произношении этого слова. (работа в течение 2 мин).
4. Объединиться в группы по 4 человека. Слова - магниты. На большом листе записать в центре листа слово Зима. Вокруг слова Зима записать все понравившиеся варианты слов, при этом слова не должны повторяться (работа в течение 10 мин).
5. Послушайте песню о зиме. Запишите в ваш словарь понравившиеся слова из песни, которые вы не использовали, и которые ассоциируются со словом Зима. (работа в течение 5 мин).
6. Индивидуальная работа. Самостоятельно составить текст, опираясь на лист со словами - помощниками. (работа в течение 15 мин).
7. Чтение текста каждым участником. (работа в течение 10 мин).
8. Рефлексия. Надо всем сесть в круг. Было легко или трудно, сложно. Что именно показалось трудным. Понравилось или нет задание. Было интересно или нет. Каждый высказывает свое мнение по данной мастерской. 5 мин.

Итого: примерное время работы мастерской - 1 ч 30 минут