Ашық сабақ әдебиеттік оқудан Асыл сөз қайда? 2 сынып

Раздел Начальные классы
Класс -
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Пән атауы

Әдебиет

тік оқу

Сынып

2 «Ә»

Өтілетін орны

№8

Өтілетін мерзімі

08.10.2014 23- ші сабақ

Сабақтың тақырыбы

Асыл сөз қайда?

Жалпы мақсаты

Мәтін мазмұнын өмірмен байланыстыра отырып түсіндіру Оқушылардың дүниетанымын кеңейтіп, тілін дамыту, өз ойын еркін айтып, өз пікірін қорғап, айқын да дәлелді сөйлеуге дағдыландыру.

Оқыту нәтижесі

Мәтіннің мазмұнын ұғына отырып, асыл сөз туралы түсініктері кеңейе түседі Оқушылар сыни тұрғыдан ойлана алады..Оқушылар алған білімдерін тиянақтауға,пысықтауға өз бетінше жұмыс жасауға үйренеді. Ұйымшылдыққа, бірлесіп жұмыс жасауға дағдыланады.

Көрнекілігі

Интербелсенді тақта,оқулық,жемістер суреттері ,постер, маркер ,стикер,слайд,алма ағашы, түрлі түсті алмалар.

Сабақ кезеңдері

Уақыты, мин

Тапсырмалар

Мұғалімнің іс-әрекеті:

не істеймін?

Оқушылардың іс-әрекеті:

олар не істейді?

Жұмыс түрі

Ресурстар

I. Ұйымдасты

ру кезеңі

5

Шаттық шеңберіне тұрып бір-біріне жақсы тілек тілеу.

Ал, балалар күлейік,
Күлкіменен түлейік,
Қабақ шытқан не керек
Қөңілді боп жүрейік

Психологиялық

дайындық жүргізеді.

Міне осылай, кең пейілділікпен жақсы тілек тілей отырып, сабағымызды бастаймыз.

Көңіл-күйлерін көтереді,

назарларын сабаққа аударады

Жалпы сы-ныптық

Интербелсенді тақта

ІІЖаңа сабақ

Қызығушылықты ояту

Мағынаны

тану.



Сергіту сәті

10



20

Кіріспе әңгіме жүргізіледі

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Топқа бөлу

Жүзім тобы

Алма тобы

Сәбіз тобы

Қырыққабат тобы

Асыл сөз дегенімізді қалай түсінесіңдер?Өз ойларын жазу

Сыни тұрғыдан ойлау

Мәтінмен жұмыс

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Диалог

Топтар бір-біріне сұрақ қояды

қара жорға

-Балалар,күз келіп жеміс жидектер көбейді.Күзде бақтада жұмыс та көбейеді.

Оқушылардың көзін жұмып,ауыздарына жеміс,көкөністердің дәмін тату арқылы топқа бөлу

Бағыт-бағдар береді.

Бағыт-бағдар береді.

Бағыт-бағдар береді.



Топқа бөлінеді.

Стикерлерге жазып жапсыру

Мәтінді іштей оқып шығу

Әр топ берілген

сұрақтарға жауап береді

Жалпы сы-ныптық

жеке

Жұпта,

топта талқылайды, постер

қорғайды

топпен

Жалпы сы-ныптық





Оқулық

АКТ. интерактивті тақта

Сыни тұрғыдан ойлау

«Биопоэма» әдісі бойынша асыл сөз табиғатын анықтау.

Мысалы:

Аты-асыл сөз

Сипаты-тәрбиелейді, үйретеді.

Қорқатыны- жалқаулық,тәртіпсіздік

Болашақта күтетіні-мәдениеттілік,әдептілік

Мекен-жайы-кітап, көше.

Тегі-ақыл,кеңес

Бағыт-бағдар береді.

Әр топ мәтін бойынша өз пікірлерін ортаға салып, биопоэма жазады,қорғай

ды.

топпен

IV.Рефлексия

Бағалау

7

Кері байланыс

«Алма ағашы»

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

Оқыту үшін бағалау

-Сонымен,бүгін сабақта не жайлы әңгімелестік?

Алма ағашына өз білімдеріңе байланысты алмаларды жапсырыңдар. Қызыл алма- мен бәрін түсіндім.

Жартылай қызыл- мен әлі де білімімді толықтыруым керек.

Жасыл алма- менің үйренетінім

әлі де көп.

Өз ойларын түсіндіреді.

Өздерін бағалайды

Жеке

жеке

IV.Үй тапсырма

сын беру

3

Асыл сөз туралы әңгіме құрастыру

Тапсырманы түсіндіреді

Тыңдайды, күнделікке жазады

Жалпы сынып

тық












© 2010-2022