Текшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыру

Раздел Начальные классы
Класс -
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Текшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТекшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыруТақырыбы: Текшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыру

Мақсаты: Текшелерден құрастырылған кейбір геометриялық фигуралардың көлемдерін салыстыру, есеп шығару; ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту; жауапкершілікке тәрбиелеу. Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, өзіндік. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Сабағымыз басталды, балаларға пайдалы. Бәрін ұғып алыңдар, санауға зер салыңдар. ІІ. Үй жұмысын тексеру. № 7. ІІІ. Тірек білімді өзекті ету. Мақсат қою кезеңі. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау. Ауызша. Бос орынға тиісті санды қой:

∙ :

:

:


8

64

8

72

93

8

8

64

8

9

8

8



ІҮ. Жаңа материалды түсіндіру. Өлшемдері бірдей текшелерден мынадай геометриялық фигуралар құрастырылды.









Толықтыр: оқулықпен жұмыс (салыстыру)

  1. Ауызша. № 2, Кестені толтыр.
  2. Жұптық жұмыс. № 3. Мәндері бірдей көбейтінділер мен бөлінділерді тап.
3 ∙ 2 = 600 : 100 8 ∙ 5 = 400 : 100 150 : 5 = 5 ∙ 6 Өздік жұмыс. № 4. Есепте. 63 : 7 ∙ 4 = 36 6 ∙ 6 : 4 = 9 20 ∙ 20 : 400 = 1 72 : 8 : 3 = 3 54 : 9 ∙ 7 = 42 3 ∙ 6 : 2 = 9 900 : 900 ∙50 = 1 40 : 5 : 4 = 2
  1. Қатар бойынша. № 5. Теңдеуді шеш.
Сергіту сәті. Ү. Өткен материалды пысықтау: 1. Есеп шығару. № 7. Шай - 500г Шешуі: 500 + 3 ∙ 100 = 800 ? Жауабы: барлығы 800 г шай. 3 қорап - 100г № 8 1 қ. ү. саны - бірдей. Шешуі: 40 : (80 : 8) = 40 : 10 = 4 80 шеге. - 8 үйшік Жауабы: 4 қараторғайдың үйшігін жасады. 40 шеге - ? № 9. 90 : 9 : 2 = 10 : 2 = 5 Жауабы: 5 л су жұмсалды. № 10, ауызша. Аудандарын салыстыр. 2. Ұжымдық жұмыс. № 11. Қалдықпен бөлу дұрыс орындалған ба, тексер: 425 : 40 = 10(қалд.25) 511 : 10 = 51(қалд.1) 452 : 40 = 11 (қалд. 12) 511 : 100 = 5(қалд. 11) ҮІ. Сабақты қорыту: 1) № 12, ауызша.
  1. Шығармашылық жұмыс. № 13.
( жауабы: F1, F4, F3, F2, F5 . )
  1. № 14. Ауызша.
ҮІІ.Үйге тапсырма: № 6, 163 бет. Бағалау


© 2010-2022