Урок-праздник по литературному чтению Прощай, Букварь!

Праздник в 1 классе

«Прощание с Букварём»

Составил:

учитель начальных классов

МБОУ ООШ №33

Башлык Ирина Николаевна

п. Первомайский, 2016 г.

Праздник в 1 классе «Прощание с Букварём»

Цели:
• Закрепление материала, полученного на уроках русской грамоты.
• Развитие мышления, внимания.
• Создав атмосферу удивления, восторга, развивать коммуникативные способности.
• Повышать интерес к языку и чтению.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.

ТСО: мультимедийный проектор, экран для проектора, диск с компьютерной презентацией.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент (1 слайд)

Дети по музыку Шаинского «Чему учат в школе» входят в класс и выстраиваются в ряд. Учитель - ведущий, выступает в роли королевы Азбуки. На ней корона, через плечо лента с надписью «Азбука», в руках золотая указка и Азбука.

2. Приветствие

Учитель: Ребята, сегодня к нам на праздник пришло очень много гостей. Давайте их поприветствуем.

Мы приветствуем гостей!

Дорогих учителей!

Всех знакомых, незнакомых!

И серьёзных и весёлых!

Первый класс! Первый класс!

Пригласил на праздник вас!

3. Исполнение песни «ПРАЗДНИК»

1. Солнце светит в вышине, парам-парам-пам-пам.

Хорошо тебе и мне, парам-парам-пам-пам.

Посмотри на лица наши, нет улыбок в мире краше.

Потому что, потому что праздник к нам пришел.

Потому что, потому что это хорошо.

2. Иногда бывает так, парам-парам-пам-пам.

Разозлит любой пустяк, парам-парам-пам-пам.

К нам ты в гости приходи, оставь печали позади

Потому что, потому что праздник к нам пришел.

Потому что, потому что это хорошо.

3. Никогда не унывай, парам-парам-пам-пам.

С нами лучше запевай, парам-парам-пам-пам.

Веселее песня льется, как чудесно нам живется.

Потому что, потому что праздник к нам пришел.

Потому что, потому что это хорошо.

Стук в дверь. Входит клоун Буквоежка с Букварём.

- Ой, здравствуйте! Я проходил мимо и услышал чудную песенку про праздник. Я праздники люблю. Решил заглянуть к вам. Скажите, пожалуйста, а куда я попал?

У: Вы в 1- ом классе на празднике «Прощание с Букварём!».

- Здорово! Здорово! Мне же к вам и надо. Разрешите мне представиться. Клоун Буквоежка.

У: А я королева АЗБУКА!

- Ребята, помогите мне! У меня беда!

У: Что у тебя случилось Буквоежка?

- Когда я узнал, что у вас будет праздник, посвящённый Букварю, я сразу поспешил к вам и прихватил с собой мой любимый букварь. Но по дороге к вам на меня напали разбойники. Они хотели отобрать мой Букварь. Я его защищал, как мог. Я их и так, и сяк, и верхом на них, и босиком на них (снимая тапочек)! (2 слайд)

У: Буквоежка, успокойся, успокойся! Что же было дальше?

- (Плача) Вот, посмотрите, что осталось от моей любимой книжки. Все странички вырвали и сказали, что не отдадут их, пока я не выполню все их задания. А я, ребята, хоть и люблю буковки, но ещё не все их выучил и боюсь, что с заданиями не справлюсь (плачет).

У: Ребята, поможем Буквоежке? (Да) Какие вы молодцы!

- Большое вам спасибо!

У: Букваежка, а ты пока присаживайся на стул.

У: Ребята, а что же это за книжка такая «Букварь»? (Первая учебная книга) А как ещё мы называем первую книгу? (Азбука) (3 слайд)

4. Беседа по алфавиту (4 слайд)

У: Какие же задания дали тебе разбойники? - Вот, посмотрите, всё на экране, а вот вопросы (достаёт из кармана бумажку) Учитель читает, дети отвечают.

- Чего больше в русском алфавите букв или звуков? (Звуков 42, букв 33)

- Чем звук отличается от буквы? (Звук слышим и произносим, букву видим и пишем)

- Сколько всего букв?(33)

- Сколько гласных букв? (10)

- Сколько согласных букв? (21)

- Назови буквы, которые не обозначают звуков.(ь, ъ)

- На какие 2 группы можно разделить согласные буквы? (Звонкие и глухие)

- Назови согласные звуки, которые всегда твёрдые. (Ж, Ш, Ц)

- Назови согласные звуки, которые всегда мягкие. (Й, Ч, Щ)

Буквоежка: Какие вы молодцы! Да, видно, что вы времени даром не теряли.

5. Найди лишнюю букву (5 слайд)

Ответы детей с объяснением

А О Б Я (согласная)

Ы Е Я Ю (не может давать 2 звука)

В С Р Д (глухая)

Ш П М Ф (звонкая)

6. Из букв составь слова (6 слайд)

Р А Ж И Ф (жираф)

Б Е Р З А (зебра)

А К Б Л Е (белка)

Е Д М Е Д В Ь (медведь)

- В какую группу можно объединить эти слова? (животные)

VII. Из слогов составь слова и назови сколько в слове слогов

(7 слайд)

мел, аль, точ, кис, ка, бом

(8 слайд)

мел - 1 слог

альбом - 2 слога

кисточка - 3 слога

- Как определить, сколько слогов? (Смотрим, сколько гласных в слове, столько и слогов)

VIII. Незнайкины стихи (9 слайд)

- Найти ошибки и поменять букву.

1. Синеет море перед нами.

Летают майки над волнами.

2. Куклу, выронив из рук,

Маша мчится к маме:

«Там ползёт зелёный лук

С длинными усами!»

3. Старый дедушка Пахом

На козе скакал верхом.

Буквоежка: Ребята, ну вы и молодцы. Всё то вы знаете. У меня лично от такого количества информации мозги закипают (держится за голову). Ой, кипят, кипят!

У: Ребята, давайте немножко отдохнём и проведём физкультминутку.

IX. Музыкальная физкультминутка (10 слайд)

Буквоежка: Очень весело мне с вами, ребята. Я готов проходить задания дальше. А вы, ребята? (Да)

X. Ребусы (11-15 слайды)

У: Теперь вам придётся поработать в группах и разгадать ребусы (работа на листочках в группах)

XI. Доскажи пословицу (16 слайд)

Поспешишь - …(людей насмешишь.)

Семеро - …(одного не ждут.)

Тяжело в ученье - …(легко в бою.)

Делу - время, а …(потехе - час.)

Кончил дело - …(гуляй смело.)

XII. Угадай сказочного героя

У: Ребята, у вас на столах листочки со сказочными героями. Я читаю загадку, вы называете героя и находите его у себя на листке. Затем читаете название сказки и соединяете сказочного героя и сказку (работа в группах). Давайте попробуем (читаю, а затем 17 слайд)

Он от дедушки ушёл

И от бабушки ушёл.

Только, на беду, в лесу

Встретил хитрую лису.

У: Понятно, как выполнять задание? (Да) Тогда начинаем.

1. Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку малышку. (Дюймовочка) (18. Слайд)

2. Красна девица грустна,

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко.

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)

3. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали её? (Красная шапочка)

4. Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный.

А зовётся… (Буратино)

5. Всех на свете он добрей

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Добрый доктор… (Айболит)

У: Давайте проверим, правильно ли вы выполнили задание. ( 19 слайд) Есть у кого то ошибки? Оцените свою работу. Обведите нужный смайлик.

У: Я очень довольна вашими ответами! Многое вы знаете, ребята! А стихи про Букварь знаете? (Да)

1-й ученик:

Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс.
И дорогому букварю
Я говорю: "Благодарю!
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете много книжек есть,
Все книжки я могу прочесть!"

2-й ученик:

Над страною зимним утром
Занялась заря.
В школе праздник, славный праздник -
Праздник Букваря!
Первоклассники рядами стройными идут
Первой книге, мудрой книге отдают салют!

XIII.Букварь: Здравствуйте, ребята! Услышал я, что здесь про меня говорят, и пришёл к вам на праздник. Скажите, ребята, а вы умеете читать? (Да) А что надо знать, чтобы уметь читать? (Буквы). И вы их знаете? (Да)

У: Давайте, ребята, докажем букварю, что мы знаем все буквы.(20 слайд)

Ё. Спелых яблок целый воз через ельник ёжик вёз,

Уколол о ветку нос и задумался:

"Почему на ёлке острые иголки?

До сегодняшнего дня, я не знал, что мы родня".

Б. У барана утром рано лопнул старый барабан.

И теперь без барабана очень грустным стал баран.

И. Индюк вчера у индюка купил два новых сапога.

Но вот беда - те сапоги у индюка с одной ноги!

Ц. В чём цыплята виноваты, что скорлупки маловаты?

Да ни в чём! За эти дни просто выросли они!

Ч. "Чижик - пыжик, где ты был?" "Я в саду чечётку бил.

Лапки пляшут чисто, чётко, получается чечётка!

Ы. В книжный шкаф залезли мышки.

Видно, мышки любят книжки.

Все страницы пролистали,

Лишь обложки грызть не стали!

Ж. Посмотрите, буква Ж на жука похожа,

Потому что у неё шесть жучиных ножек.

К. Возвратилась кошка с рынка,

У неё в корзинке крынка.

В крынке сливки для котят,

Пусть едят, когда хотят.

С. Обижается свинья: "Не грязнуля вовсе я.

Знать пора бы всем, что лужи мне целебной ванной служат!"

Ф. Сидит филин и вздыхает, сам себя в сердцах ругает

"Ух да ух, и ах да ох, стар я стал и очень плох.

А сегодня у реки потерял свои очки.

Я не просто Филя, я Филя - простофиля!"

Ш. Шмель и шершень шумно жили, на машинке швейной шили

Шубки, тапочки, штаны небывалой ширины!

Х. "Хомячок, хомячок, рыжий кругленький бочок,

Больно твой букет хорош, ты кому его несёшь?"

"Я букет нарвал в лесу, другу суслику несу!

Т. Глупый маленький телёнок только вышел из пелёнок.

Вот тебе косыночка, ты телёнок - Зиночка!

П. "Петя, Петя, Петушок - золотистый гребешок!

Ну-ка, Петя, нам ответь, говорят, ты мастер петь?"

"Да, я раньше всех встаю, громче всех в селе пою!"

Г. Гусь гогочет: "Га-га-га, полетели на луга.

Там горошек спел и вкусен…"

А горошек любят гуси!

Л. Если вы у нас в лесу повстречаете лису,

Берегитесь, ведь плутовка всех обманывает ловко.

Может с виду и проста - обведёт вокруг хвоста!

В. Чтоб кормили лапы волка

И зимой не мёрзли долгой, и зимой не мёрзли долгой,

Волк у волка шерсть чесал, волчьи варежки вязал. (можно стихи любые про буквы)

Буквоежка: Ребята, вы справились со всеми заданиями. Сложные они были? (Нет) Давайте повторим, какие задания вы сегодня выполняли. (Отвечали на вопросы, находили лишнюю букву, составляли слова из букв и слогов, искали ошибки в словах, отгадывали ребусы, вспоминали пословицы и сказки)

У: Посмотри, Буквоежка, да мы тебе сами букварь собрали. Какие красочные буковки. Просто загляденье. Ребята сами их делали. Тебе нравится, Буквоежка?

Буквоежка: Да, очень, очень! Даже ещё лучше, чем было. Мой Букварь теперь как новенький! Спасибо вам, ребята!

У: А те буквы пускай остаются разбойникам. Надеемся, они пойдут им на пользу. Согласны, ребята? (Да)

Букварь: Я горжусь вашим поступком, ребята. И хочу вручить вам медали (дипломы) об окончании Букваря. (АЗБУКА, КЛОУН и БУКВАРЬ вручают медали детям)

XIV. Букварь: Буквоежка ты эти буквы заучи.

Их три десятка с лишним,

А для тебя они - ключи

Ко всем хорошим книжкам.

Прочтешь ты книги о морях,

О снеговых вершинах,

О звездах, птицах и зверях,

Растеньях и машинах.

Найдешь ты храбрости пример

В хорошей, умной книжке,

Увидишь всю свою страну,

Всю землю с этой вышки.

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

3 ученик До свиданья, Букварь дорогой!

Грустно нам расставаться с тобой.

Книг других ты милей и родней -

Мы читали тебя много дней!

4 ученик Не теряли мы времени зря:

Знаем буквы от «А" и до "Я".

А теперь расстаемся с тобой,

До свиданья, Букварь дорогой!

XV. Исполнение песни «Прощай, Букварь!» (21 слайд)

Мой букварь, мой друг надёжный,

Расстаёмся мы теперь.

В новый мир большой и сложный.

Для меня открыл ты дверь.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

Много радостных событий

Ты мне щедро подарил.

К миру радостных открытий

Ты ступенькой послужил.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

Раскрывал тебя как чудо,

Наступил прощанья срок.

Никогда я не забуду

Первый твой большой урок.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

Вручение сувениров гостям.

XVI. Заключение.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы: «До свиданья,

До счастливых новых встреч!» (Все хором)

- Чего больше в русском алфавите букв или звуков? (Звуков 42, букв 33)

- Чем звук отличается от буквы? (Звук слышим и произносим, букву видим и пишем)

- Сколько всего букв?(33)

- Сколько гласных букв? (10)

- Сколько согласных букв? (21)

- Назови буквы, которые не обозначают звуков.(ь, ъ)

- На какие 2 группы можно разделить согласные буквы? (Звонкие и глухие)

- Назови согласные звуки, которые всегда твёрдые. (Ж, Ш, Ц)

- Назови согласные звуки, которые всегда мягкие. (Й, Ч, Щ)

- Чего больше в русском алфавите букв или звуков? (Звуков 42, букв 33)

- Чем звук отличается от буквы? (Звук слышим и произносим, букву видим и пишем)

- Сколько всего букв?(33)

- Сколько гласных букв? (10)

- Сколько согласных букв? (21)

- Назови буквы, которые не обозначают звуков.(ь, ъ)

- На какие 2 группы можно разделить согласные буквы? (Звонкие и глухие)

- Назови согласные звуки, которые всегда твёрдые. (Ж, Ш, Ц)

- Назови согласные звуки, которые всегда мягкие. (Й, Ч, Щ)