В. Одоевский «Город в табакерке» урок 2 (3 класс)

Дата 18.01.2016

Класс 3 «А»

Урок литература

Учитель Рогаткина Э.Л

Тема урока : В. Одоевский «Город в табакерке» урок 2

Тип урока: стандартный

Вид урока: изучение нового материала

ТДЦ

Образовательная: познакомить детей с творчеством В.Ф. Одоевского и научно-познавательной сказкой "Городок в Табакерке"; формирование интереса у детей к произведениям В.Ф. Одоевского; пополнение словарного запаса учащихся

Развитие памяти, мышления, формирование навыков по развитию речи.

Формирование навыка выразительного, сознательного, правильного и беглого чтения.

Воспитательная: умение видеть прекрасное, чувство взаимпомощи

Оборудование:

Портрет В.Ф. Одоевского

Выставка книг В.Ф. Одоевского

Рисунок Мальчика-колокольчика

ХОД УРОКА

Этап урока

Содержание учебного материала

МО

ФОПД

Примечание

1

2

3

4

5

1.орг.момент

2.повторение

3.изуч.нового мат-ла

4.закрепление

5.итог

1. Речевая разминка.

На доске напечатана речевая разминка. Прочитайте выразительно; прочитайте с грустью; прочитайте радостно;

Жил да был карась

Вот и сказка началась.

Жили - были два налима,

Вот и сказки половина.

Жили - были три гуся,

2. Проверка д\з: пересказ

3. Физ-ка: Хомка

1) Знакомство с 3-4 главой: стр.

2) Работа с трудными словами:

Перламутровый, тисненая бумажка, ни пяди, надзиратель.

3) Анализ 2 главы:

• Дайте описание мальчика Динь-динь-динь

• Почему Миша считал себя воспитанным ребенком? Докажите. Зачитайте.

• Опишите помещение, в котором находились герои.

• Почему мальчик в конце фразы говорил динь-динь-динь?

4) Физ-ка: Ромашка

5) Анализ 3 главы:

• Найдите описание городка

• Почему колокольчики были разным?

• Почему жители были недовольны?

• Чем занимались дядьки-молотки? Опишите их.

• Почему господина Валика считали «предобрым человеком»?

6) Составить 5 вопросов по данным главам

1. Назовите главных героев произведения В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке».

2. Определите жанр произведения.

а). рассказ в). повесть

б). сказка г). басня

3. Как назывался городок, в который попал Миша?

а). Бом-Бом в). Звон-Звон

б). Дон-Дон г). Динь-Динь

4. Расставь детали механизма табакерки в таком порядке, чтобы зазвучала музыка.

□ - валик

□ - пружина

□ - колокольчики

□ - музыка

□ - молоточки

5. Какую деталь в механизме нельзя было трогать.

   1. валик в). молоточки

   2. пружину г). колокольчики

6. Какая характеристика не подходит для Миши.

   1. вежливый в). задиристый

   2. учтивый г). любознательный

Д\З

О-И

Р

Ф

ИНД